老耿开讲时间:怎样撰写会议纪要?(一)6 m, Z/ Y1 \* M* Q3 `6 p
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学员朋友们:
, A0 u3 G$ K8 ?; k ` 上午好。我是长安老耿,现在是老耿开讲时间。今天,老耿开讲的课题是:怎样撰写会议纪要?
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在开讲之前,我首先与朋友们分享一下,我这篇讲稿的起草修改过程。拙作《公文“口吻”漫谈》,其写作灵感和原材料均源自于在网络上的一次聊天记录。在“长安老耿”老秘网空间和新浪博客上发表后,得到了一些网友的点赞。尤其是老猫的点评给了我很大鼓励。 老猫点评道:“看老耿妙手剪裁。很平常的一段聊天记录,经老耿一整理,便成一篇美文。本篇堪称整理对话交流记录的范文”。: }! D/ A }2 \( |: k
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我就想,何不以此为例,和朋友们谈一谈,我在聊天中受到启发,整理这篇聊天记录的过程呢?后来,在起草讲稿期间,与闪客交流,他建议我再讲一讲会议纪要。谈起,同时,讲一讲怎样撰写会议纪要。讲稿草罢,我把讲稿提纲发给闪客,请他帮我做课件。提纲发给出后,我感觉到提纲还不完善,于是又增加了“会议记录”部分。
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. i+ N1 P8 T! q: b; H5 F 就这样,我这篇讲稿从初稿到定稿,先后大改了三次,小改、以及讲课时的临场发挥就不说了。(注:这篇讲稿的起草修改过程,是讲稿发表之前增加的)。
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4 L$ b& T" ^* d) X 我的讲稿原先的题目是:聊天聊出文章来----怎样整理聊天记录、会议记录和撰写会议纪要?在闪客帮我做的课件上,题目改为:怎样撰写会议纪要?7 r$ p" z. w5 Z5 d+ Z5 a, C
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讲稿的起草过程,再一次告诉我:文章不厌千回改,文章是改出来的。
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" I1 G/ I1 \# Z- w9 a 好了,现在讲第二个问题,现实聊天与网络聊天。# Z* _2 n/ M9 S
) H& f$ L/ ~; Z8 K2 d- G 还是从聊天说起。因为,聊天可以聊出文章来。
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P& _. K; u# S" G- Z' x 聊天聊出文章来?谁信哪!
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2 ^. ]( {- s. ? 你也许不信,但是,我信。大家大概都知道《聊斋志异》吧,它是蒲松龄的代表作。蒲松龄是山东淄川(今淄博市淄川区)蒲家庄人。据说,当年蒲家庄的村头路口有个茅草棚,蒲松龄年轻时,在耕作读书之余,一有闲暇,就坐在茅草棚下与乡党、路人 “啦呱”。山东人把聊天叫“啦呱”。蒲松龄在《聊斋志异自志》中自称:“喜人谈鬼,闻则命笔,遂以成篇”。这部狐仙鬼怪小说集,就是蒲松龄老先生与人“啦呱”----聊天聊出来的。他从20岁起开始收集素材,40岁时完成志怪小说《聊斋志异》,计四百九十余篇,约40余万字。因此被人称作“聊斋先生”,中国短篇小说之王。% v3 D S$ R& t K/ u
. V# p1 [, u h! b6 S7 {, H 老耿不才,也向老乡学习。是的,我的祖籍也是山东。(现在人都喜欢攀名人,老耿也未能免俗。)我向我的老乡、老前辈蒲老先生学习,学聊天,在聊 天中汲取素材,试着写一点类似小说、散文的文字,现在已有十几篇,收在我的新浪博客“长安老耿”的《道听途说》栏目里。
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! m! T4 i- d0 `0 f+ J 聊天,是普通话使用的词语。各地方言有各地使用的词语。山东人把“聊天”叫“啦呱”,陕西人叫“谝闲传”,四川人叫“摆龙门阵”,河南人就一个字,叫“喷”。在网络上聊天和在现实生活中聊天一样。有人提起了一个话题,如果其他人感兴趣的话,便参与进来。你一言,我一语。随口而谈,漫无边际。+ y" c. u" E4 y4 S
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# T$ |+ w0 C5 O 学者们好事,给这类聊天起了几个好听的名字。一个名字比较专业,叫“无领导小组会议”。我们开一个会,往往是事先有准备的。要确定会议主题,会议主持人,写好主持词,还确定几个重点发言的,也要准备好发言稿或者发言提纲,免得会议冷场。这样的会就叫“有领导小组会议”。“无领导小组会议”与之恰恰相反,基本上不做什么事先推备。会议主持人,只是提出议题,然后倾听。与会人员自由发言,但是限制时间。在发言过程中,主持人只带耳朵不带嘴,对发言不做任何评判。+ v# {. e" _4 d9 S$ e" ], e
5 Q0 Y+ u2 R9 R4 v. P- F- j4 r 因此,这类聊天就有了另外一个比较通俗的名字,叫“神仙会”。“神仙会”,指的是与会的人都像“神仙”一样,地位平等,互不统辖,想参加就参加,不想参加就不参加,想说就说,不想说就不说,说什么,不说什么,一切随心而欲。- k6 |9 x; R- `( H/ N
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三、什么样的聊天记录有整理价值?
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" B" P0 H% J6 f \ 不是所有的聊天记录都有整理的价值,值得你去下功夫的。
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: g0 _* a* R, H& V2 Z4 Z o 经常在网络上聊天的人,如果留心的话,你就会发现,有的聊天,特没意思,发声者聊聊,各人意见没有交集,聊不到一块,聊着聊着发言的人就少了,做鸟兽散了。这类聊天就价值不大,有的根本没有价值。1 j: J2 N) e3 b# ]2 Y: w
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$ w2 O2 C2 }/ {# h 还有一类聊天,话题是大家都感兴趣的,越聊越起劲,你来我往,各抒己见,有主谈的,有帮腔的,争论起来。就形成了思想交锋,碰撞出火花来。学者们把这种现象称为“头脑风暴”。头脑风暴的结果,往往是在聊天中大家形成了有新意的共识。这类聊天就是有整理价值的9 [+ w7 e- o0 u4 {
那么,怎样判断某个聊天记录有无整理价值呢?) U: ^2 Y+ O. E7 x* j
$ u$ t2 g& I6 n- n! }3 M* j 那天,我在读书会群看到几个人在聊天,聊的是教育孩子和写稿子的“口吻”。我马上意识到,这个话题有点意思,便立即参与进去,并指出:“口吻”的讨论非常必要!# ^ U# U i1 ~6 |% J
# {7 \' ^6 g+ c7 Z( F8 | 我还把在读书会的聊天,引入到笔杆子学院群。于是,就有了下面两段口吻聊天记录(共588个字)。5 |" C' o. N- W7 l
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读书会聊天原始记录
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猫:家里面教育孩子也是一是、二是、三是,还要强调指出不?. P! C% l+ M* j* s2 y
石子云:哈哈,至今写不出合格的稿子,就是口吻转变不过来。' f% \; D6 G. v) F
石子云:思路也不得行
4 L) s2 r) r- l) Y" m6 e3 \& l4 U 老耿: “口吻”的讨论非常必要! v# j) i% K2 V: ~& j
老耿:笔杆子起码要有两付笔墨:工作与生活。
9 a% ^* e0 E% k6 |2 `3 h0 S7 M# O 亮在秀中:工作生活都需要学而不思则罔啊
3 R( L4 K- E# Q 猫;同意耿大哥意见
% R! z7 d/ S6 b l: S2 s: B8 [0 e 猫:不过这个很容易就跨界了7 ~7 r+ B8 Q1 b2 c8 Z
老耿:在工作时,可以使用公文语言;在生活中,聊天用老百姓语言。不可混淆了。
: }. e5 Y! s3 }, b- x; ?$ a6 I 余之舰:在工作时,使用百姓语言是老到;在生活中,使用公文语言是水平。前者是与群众水乳交融,后者是与伙计幽默打趣。7 p% F: f s$ Q& c' o
子月明:现在年轻人用群众语言写材料比较乏力啊!再加上像我这种读书不多的人,感觉更累啊。所以很多时候都偷懒不写嘞。, Q L8 o# R& v5 k/ ]
老耿:在聊天时用公文语言,就会披讥讽为官话、套话、假话。
9 D& r1 D2 j5 L K1 w. \ 猫:语言可以转化,但是思维很难转化。3 p: W- [+ ~" R
布吉的男:老耿 ,领导好像这种做派多啊
0 D* r/ n9 z& ]9 N$ V+ `5 ?' I 老耿:在工作的某些场合,倒可从使用老百姓语言。3 r/ A* K1 e0 O) m& V4 d
老耿:如讨论会发言,草领导讲话稿。
* d* F/ c" y/ Z" u. Q/ f- J6 p, {3 { 老耿:接待来访、到机关办事的群众。& ?. G+ o7 D# _ u. B* x9 {2 B$ e
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笔杆子学院聊天原始记录3 S5 A0 d, @' G- i; s0 D0 P- M# m
+ _# y9 @( T/ `9 P, c, \1 v 潜龙:说个真实的笑话,某君自某局局长任上解甲归田后,无所事事,郁闷难解。一日,婆媳二人合议,将家里每日外出采购的菜单,呈某君审定,某君大笔一挥,签下拟同意三个大字,自此便意气风发,笑逐颜开
6 Y5 `2 A: U" g* d: S 老耿:潜龙兄讲的笑话,为“口吻”讨论添了一个活生生的例证。人退休了,但官本位没退休。退休局长把工作语言、作派带回到家里去了。# @; U4 U5 s" W6 g0 ~' ~
' q: u4 U! X0 I% ` 四、整理聊天记录的方法
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我在前面说过,整理聊天记录,要看有无价值。
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% |: t2 B/ s, r8 w2 b0 S: p 那么,1.怎样判断聊天记录有无价值呢? w5 l7 `- i8 R& A5 A _
& @5 Q3 D/ U0 M$ B2 b 我认为,有三看:
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! S _& \( t- U) t 一看,话题有没有意思。一个话题,聊着聊着就淡了,没人参与了,就没意思。相反,越聊越起劲,渐趋热闹了,就有意思了。这样话题,整理出来,才可能有人愿意看。8 J: j6 L* h) a9 G! c+ H
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二看,有没有聚焦。聚焦,就是众人说辞有交集,有共识,有新意。这样,就有了主题。主题是文章的魂。有了魂,材料才有所归依,附着。头脑风暴,就是东西南北风,有了冲突,冲突没冲散伙,反而冲成旋涡,聚焦了。
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- Q! P, b W6 S @ 好了。关于聊天与聊天记录的整理,就讲到这里。这一部分,一共讲了四个问题:
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一、这篇讲稿的起草修改过程;
* a6 N% \# O% n" j, T/ C二、现实聊天与网络聊天;
2 o3 w3 U: u" Q) v) b' T三、什么样的聊天记录有整理价值?6 c" |2 {# @( `6 a; [
四、整理聊天记录的方法。
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为了帮助学员消化、巩固这一节学习的内容,我拟了几个思考题,供大家参考。
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长安老耿提示(一)% T' D6 P7 v' F E' U! Y( H
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1.在正式开讲之前,我为什么要介绍这篇讲稿的起草修改过程? b! Z1 v/ }' M) e
2.你喜欢聊天吗?在你家乡的方言里,把聊天叫什么?7 g1 k9 |4 Q4 @; G% }+ _5 |1 d
3.什么是“无领导小组会议”?4 {7 z' j& Z6 i2 M, b; s
4,你整理过聊天记录吗?把你整理的聊天记录与老耿的聊天记录对比一下,有什么不同?) u! m" `! T2 v3 v# t* X3 x% l! Y m
5.怎样判断聊天记录的价值?
7 w3 h% i9 _0 m0 ^6.你是怎样整理聊天记录的?老耿又是怎样整理聊天记录的?区别在哪里?
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. x7 ?+ V9 d; B" G% \ 我为什么要拟思考题呢?
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$ F' x: l" B4 l/ h, e( [7 N 因为我发现,有一些学员在学习中不善于思考,在学习、阅读、听课时,提不出问题来。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说:只学习而不动脑筋思考,就会越学越糊涂;只思考而不继续学习,就会停滞不前。这就是我拟思考题的原因。( |" T' g. b, N3 g) U R
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2014.5.24于长安茅庐- u: k. e- L. i3 X8 }, S( ]
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