在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

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 一、经验概述

8 S, Z) { U! Q3 c' a) K

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

+ m" w; M; ]3 \4 J% ?- Q" x$ O( C$ x, }

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

3 r! I, X7 B8 ~0 f7 X

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

    （三）经验的分类

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

5 `0 G5 v) a) x/ K5 I% V( {8 _0 U# U

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

7 ]8 [# t/ `6 v9 u) y0 t

l按范围分 有工作经验、学习经验。

1 S9 _2 g( l7 D% }& B4 \* o& A+ J

    （四）经验文体的特征

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

( n/ Y8 p' a/ `9 |! c

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

$ `7 c, T9 k% Y( m, Q! H/ M

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

( R: S! O+ `5 t9 A, y1 | L

    二、常用公文主体部分经验的写作

+ A0 e$ L) b% k! I+ C3 |

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

" g. J, H2 M# `- @7 ^3 A7 u8 l7 P

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

    （一）常有经验写作内容的公文类型

K% Y9 }5 `% a" ?$ n! G; N

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

/ O# H' f! Y$ N" @- N ~

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

1 i1 e# t! s: J9 {

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

' b" r2 f: e" J. n; m* ~* a

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

- |$ u, `6 O r

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

9 h- w" K- P7 z; m' b5 ^

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

二、常用公文主体部分经验的写作

7 R) l) m t) @( J+ ?% l

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

1 a; ^6 l- S/ I5 e$ m( Q

u经验做为公文主体的重要组成部分

9 r: d- e6 s7 `4 K0 J1 M. a

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

$ ~+ k# N4 f$ J0 S6 s r9 q6 [

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

1 t& {/ n) P. I) B( V

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

$ Y* S- r8 Y n+ @. _ L

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

6 J) g# t3 p9 v! w) K Z0 u d

【例文】

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

9 A7 ?. K4 J3 O/ A' b

                            (2002年11月8日)

                                   江泽民

江泽民十六大工作报告

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

' T! l5 G0 A. Y- s5 T& q

l存在困难和问题   （ 0、04%）

/ s! L: ?! P A* `! A! `+ {% q

l成绩取得原因     （ 22%）                

0 Q1 K! n, Q4 E( s* V* a/ L

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

9 J, |6 f6 t1 I) d2 a! ~2 Q

    二——十

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

! }2 ^: a& a" X% R

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

' q5 Z2 @: X2 |

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

（四）行政公文中经验写作的语言表述

6 l) o1 F3 {- r: ?! r1 N' a0 U" L

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

9 {/ u. |' v' S* R. }% m5 t- s2 p

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

' y' r) R% ` p' y2 w5 ]

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

8 b) _( P- J9 Z3 ]+ V2 V/ H/ @

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

5 N& x* B/ M' [( b: F* K- G. k

三、专题经验的格式与写法

（一）专题经验的格式

/ Q* l8 m* J; B- d

（二）总标题的构思和五种常见类型题

（三）总开头的写法和三种常见类型

_! F7 t' i. t7 k) z1 w; l& O

（四）主体内容必须回答三个问题

（五）主体部分标题的构思和设立

$ o: n( v* u! L" T4 ^1 Q% ^- _

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

（一）专题经验的格式

* N- A' J; ~! t* s0 C9 X( N; z4 j$ Q

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

: y* l( u) {" Q5 s! p s

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

4 C; M! y8 f: _

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

: H% B! J- r/ d' v9 L

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

4 {9 D* P4 J, f) i

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

* ?- ~6 b* u/ v% G# ?! T$ `

    （三）总开头的写法和常见三种类型

0 d1 r+ V" ~2 ^, `

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

" R& ~3 Z6 {( L: x

  【例文】

                           进一步强化发展意识

! b( p. |& a/ ~& Q# W4 e

                    推进区街经济再上新台阶

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

                      （1995年3月16日）

" c! L C9 N6 L! M

                         区委学习中心组

# H8 i0 G" L2 ]; @; l

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

! f" `. c+ j% ] a0 o, p1 M

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

% j) c6 f( `. O6 h$ C8 D

    专题经验开头的三种常用方式

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

& G% Q8 G3 s- Z8 R) o0 T

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

$ G7 v" @) m D+ G) V2 t

（四）主体内容必须回答三个问题

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

7 S) M9 I1 D7 {" V* A

         （和报告、总结等公文的根本区别）

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

/ }% _) |# s9 Q0 f9 U' _8 n

        主体部分标题的设立

' j# g# g7 h% K' x$ H W

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

. c; [+ z1 o H$ \0 i

u 作法型复式标 题

u 因果式标题（作法+体会）

u 表述并列关系或对立统一关系的

& p' d3 Z4 D2 V, B6 }0 j$ S$ [

      “结 合”式 标题

$ |( ?; ~" O! w. N

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

u 判断式标题

& j0 M6 B" B6 E, d

u 单句  肯定式标题

. _2 X, d0 L8 T! ^' {$ M: x% O

作法型复式标题

【题例1】   双四句式

2 e3 _2 z& p& Y2 r2 f: E6 _* p

              开展创建学习型家庭活动

; y* a& b4 D/ K8 o

              把社区教育工作落到实处

                               挂甲寺街党工委

2 g) d/ v/ H6 Z/ c1 T; s

            1、反复调研    明确标准

) s, s! \" u0 @3 P3 d

           2、抓好试点    树立典型

# e* A A1 [8 {1 Y8 F

           3、加强指导    健全措施

* L5 o& p* {4 Y$ ~- N" l

作法型复式标题

; s1 ~' c! L3 ]: o) P

 【题例2】   四、六（八、十）句式

                     (短、长句式)

% F3 Z- w7 g+ i/ p

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

                            区政府研究室

5 `, d6 a) h. C$ @0 I) Z: W

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

+ V: X% e9 a. f( N8 W" Q4 y& z

四、内联外引，扩大招商引资规模

1 Y$ h: Z6 }: g: `6 w

  

作法型复式标题

: b* k) Y5 Y; S9 ?1 }: c

【题例3】   短—短—长句式

: h" Y5 C9 e1 d( q* |

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

                        马场街党工委

' j; L5 P- l& w

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

& o: u, A; S) B

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

/ H' @6 B. X% ~% l) ?1 Y m& y

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

) W8 {/ U& g. e4 ~

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

因果式标题（作法+体会）

# S: z: A/ V3 s

【题例2 】

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

                                           市委宣传部调查组

) k7 ~" e5 |& T4 n

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

* ~% m$ N: p. K O* N* u0 ]1 [

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

( U: s; E0 v+ w( T3 a7 r% p

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

9 M9 E9 F. M( w, T: s" B V

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例1 】

4 L: H+ g7 _9 s9 U/ [+ p

                 河西区广泛开展“爱祖国、

                   唱国歌、建家乡”活动

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

; X9 H# _, V3 v/ s* H. j) t* X/ M/ u

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

( F$ C( S4 b! c6 h# G, J, P3 X

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

+ O9 G% j6 |0 E+ i/ Q

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

+ K5 t+ C3 ?/ |$ Z' }

……（其它三条略）

同一字、词开头、结构雷同式标题

- ?8 C5 y! I1 Y9 w. g

【题例】

3 P2 W) ` P8 [* c, ^

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

8 C5 V9 ]9 V. R* }

二、加大教育力度，提高市民文明素质

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

. ~2 I; z2 C& O( i( C+ g

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

9 M' g1 }; S: |9 Y

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

l 以……为……，在……上下工夫

! f) f; i) u6 V0 X4 A s( c

l 变……为……，增强（促进、推进）……

p 坚持……

p 必须……

u 坚持……必须……

u 围绕……论述，深入学习……

! h- I- v* J+ k& `: P

u 加大……力度，进一步……

判断式标题

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

                                区人大内务司法委员会

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2 S7 o$ c; J# z! d2 t" s/ G

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

  【题例】

认真总结经验，探索作好人大工作规律

                                  区人大研究室

( V0 j9 s# T7 p

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

0 \/ H$ n2 y" j. S. g: ^4 w( v

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

% @/ O( u9 H+ Z$ \0 C' E

（七）正文结尾的四种类型

- M/ v4 U# k6 K1 u" @* B9 }6 Y

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

" J0 s" i# q7 b8 U6 m

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

$ q& S/ u* \& i( V+ I' @

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

        立论式                         效果式

        叙述式                         证明式

# r& g# B6 j1 u

        提问式                         受益式

四、经验写作的基本要求

3 Y2 T- o3 Z1 E2 j: e& q

（一）四句话

7 y9 E/ ^5 b0 l+ ?4 X! L

u        标题——鲜明引人

5 s1 r/ C# `' e! }

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

, K0 W; l# u" C2 E1 G9 S/ q& j" I0 K

u        结尾——扼要自然

3 p4 m+ }+ [; k, j6 H8 n

（二）五个要求

n经验要写出特色，富有新意

1 l/ Q' p Y8 _) b1 c4 D

n标题要与时俱进，贴切合身

n结构要层次清晰，条理分明

" L$ o, T# i$ z8 a7 w' t

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

- |4 Z$ Z# u, q

n写法要叙议结合，有理有据

# s) ]" n1 L0 m7 | o1 m& V

经验要写出特色   富有新意

* g1 }2 P. }3 Z) `- m

                         研究新情况    凝练新观点

                    突出新特色    总结新经验

2 S# R9 B8 E" i4 S& _9 H L* s

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

/ O/ t/ h: G( f0 i- y5 _3 x

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

/ W- U! c; D, a7 S% B

标题要与时俱进，贴切合身

9 R- p H% y; D* | \) O+ C

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

) ]6 }% W( q0 r5 c" n( B$ P+ `

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

8 K" R0 Y7 b" |0 h. j" u

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

$ \: U* T8 }& j9 \, q; C" Q

结构要层次清晰，条理分明

/ e4 D5 V8 Y9 a8 {

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

+ `, n# Q' F6 X$ W3 s4 d

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

　

8 m" m; L" |, S- [

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

观点和提法要科学准确、分寸恰当

" G+ _' Y: ]$ z" _$ |% S4 j

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

" b: a; t# q5 c

写法要叙议结合，有理有据

. w+ z$ a4 [0 o% Y2 v

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

% o {& R( y- Z- W& B

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

. c2 O) H( R8 p, k4 s7 _2 G

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

) Z- X4 A& ^( E& D

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

% @1 `. L3 U5 F* f

四、经验写作的基本要求

, S5 q4 ]0 M/ q9 T# _8 ~6 c

（三）六个体会

) l6 H( `7 Q# k/ K6 @- Q' r

l研究文体，比较异同——摸索规律

$ k% \0 H+ ]! X! x: O$ f( j4 w

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

Z* A5 l L. a# l( t: r/ J4 |

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

* o! q& T1 s: |+ H1 {3 O6 l

研究文体，比较异同——摸索规律

: @6 ]; a' d6 `4 w* o- g

“看病开方，对症下药”——搞清意图

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

4 L# r p3 l |. n5 j! N. l

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

, f/ E: ^0 |, q6 r2 H2 }

七分构思，三分写作——搭好架子

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

% n `1 Z3 }8 j% c8 N/ O5 T

核心思想是什么，总标题怎么定，

$ R6 k! |: W: [

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

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热写冷改，由粗到精——科学写作

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写——改——       两个阶段

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写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

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“谁定稿，谁把关”——少走弯路

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新