一、试题特点简述
! z( @# k2 B2 L6 k/ G( T* a6 W (一)文化选题,黄河精神,意义重大。
( [; O+ T8 G" r+ {* l 在国考中首次出现文化选题,这种变化不同凡响,使很多考生颇感意外。尤其是黄河精神进入试题,浓厚的传统文化色彩更教人们进行深刻思考。其实作为国考,这样的命题意义重大:一是文化建设是坚持中国特色社会主义,全面实现小康社会经济建设、政治建设、文化建设、社会建设目标中不可或缺的重要内容之一,必须予以高度重视;二是我国正处于“十二五”规划的开局之时,弘扬黄河文化和黄河精神对振奋民族精神,加快转变经济发展方式,应对国际金融危机,建设和谐社会意义深远;三是强调提高国家文化的软实力,对坚持科学发展,增强民族的凝聚力和创造力,实现中华民族的伟大复兴具有特殊的号召力。 - M$ n; V9 w0 y5 A0 r1 N
(二)两卷分立,材料增加,层次清晰。 * b( d/ _* j4 w7 x
此次国考省级以上(含副省级)与市(地)以下考生试题完全不同,按层次分别命题更加科学合理,体现了国考机制更加成熟。A卷给定资料字数和答题要求字数较去年均有所增加,这在一定程度上加大了答题难度,可以看出这是对省级以上考生提出了更高的要求。但给定资料的构成和表述则相对比较通俗、清晰,有利于考生阅读和思考,也更能考出考生的实际水平。 & W- P5 e% H7 g' P! ~8 g
(三)题型变化,强调应用,有所创新。
5 _) X3 V V. V% e 题型有所变化,出现了写宣传手册的试题,这也成为难点。其实作为省级以上考生对类似的应用文体不应感到手足无措,因为这是国家公务员日常工作中时常写的文体。这同去年国考中出现的“报告内容要点”、“宣传纲要”等如出一辙。要懂得,这是在强调应用,更贴近公务员工作的实际。考点的提升有所创新,保护生态环境,治理黄河,弘扬黄河文化精神不失为一个重大的考题。
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二、答题思路要指 0 _3 e: s. }& r6 d* b" o; ~ @
第一题,认真阅读“给定资料”,简要回答下面两题:
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4 h+ k" @2 Z4 I& | W* o 第一小题,“给定资料4”写道:“黄河健康生命的主要表现形式就是‘三善,即‘善淤、善决、善徙’,这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。”请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。要求:简明、完整,不超过200字。
8 z# j0 O1 J( y2 z# L2 Y0 _* z 很清楚,这道题要围绕“给定资料4”作答,一是要“理解”,二是谈“认识”。所谓“理解”,就是从“基本事实”来分析把握黄河的自身规律;所谓“认识”,就是表述出你所认为的黄河自身规律是什么,掌握了这个规律之后我们应该怎么办。谈黄河的自身规律,必须紧紧围绕历史反复证明的基本事实进行归纳和总结,那就是“善淤、善决、善徙”,因为这是黄河健康生命的主要表现形式,无可置疑。“善淤”,黄河常年淤积大量的泥沙,成为悬河,所谓“九曲黄河万里沙”就是最好的写照;“善决”,黄河“三年两决口”,这是由于它像狂奔怒吼的烈马,势不可挡;“善徙”,黄河“百年一改道”,才有了黄河两岸人民“十年河东,十年河西”的说法,那是黄河自然的活跃天性使然。清楚了黄河的客观规律,才能更好地理解黄河是中华民族的母亲河。是她造就了华北大平原,成为中国人安身立命的根本。然而,黄河也给两岸人民带来了不少灾难。因此,我们掌握了黄河的客观规律,就是要驾驭黄河、治理黄河,变水害为水利,让它为人类造福。治理黄河的历史,就是中华民族不断探索和实践人与自然和谐相处的历史。特别是新中国成立以后,几代领导人对治理黄河的决心和指示,无不体现了对黄河规律的认识。今天,为了进一步把黄河的事情办好,我们要认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度,让黄河更好地造福中华民族。 0 u- i1 d; m% M. @, ]+ b
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第二小题,“给定资料5”介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法,请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。要求:简明扼要,条理清楚,不超过200字。
8 z1 T V) c) j1 p+ z: E0 O4 } 这是一道概括题,相对比较简单。概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因,关键是要把握好“给定资料5”,对材料进行分析和归纳,注意概括的要点既要全面、完整,又要简明、清晰。具体地讲,可从以下几方面进行概括:一是国家重视治黄。投入大量人力(几十万兵士民工)、时间(历时一年)、物力、财力(用费亿钱)对黄河进行治理;二是治理措施得当。修建黄河大堤和治理汴渠,采取了选择河身较短、地势较低、较优行河路线,利用沿河大泽放淤等得力措施;三是自然条件适宜。王景治河后几百年间,黄河中游地区大暴雨较少,下游有分支,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少;四是生态环境改善。这一时期黄土高原人口减少,植被得到一定恢复,生态环境有所改善,使黄河输沙量减少。 + K& o) \; B8 A2 h
& Q* d% |$ G% n, s4 J; K 第二题,“给定资料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理措施。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。要求:�容具体,表述清晰。不超过300字。 # p+ C! E _7 g% n6 X. u& ^5 R+ C
这道题是谈启示,但前提是对“给定资料3”进行归纳。可先归纳后集中谈启示,也可边归纳边谈启示。具体地讲,可按三条河的顺序进行:密西西比河投资工程不能按时完工,船闸和大坝对整个生态系统产生负面影响,如水质污染、泥沙淤积、湿地减少等,美国颁布《清洁水法》、建设大量防洪工程;亚马逊河面临的生态问题是过度砍伐森林对干支流水文状况的影响,肥料和农药对水质的污染等,巴西制定限制砍伐的法律;尼罗河因附近人口激增,工农业及生活废水排放使水质急剧恶化,造成鱼绝鸟少,生态环境破坏,埃及政府认识到问题的严重性,实施治污工程。以上归纳,对我国治理黄河的启示表现在三个方面:一是政府高度重视,制定切实可行的中长期治理规划,统筹安排,综合治理,加强工程管理和监督,按时保质完成,切实造福人民。二是人与自然和谐,经济发展要以保护生态环境为前提,实行准入机制,切实解决泥沙淤积、水质污染、湿地减少、人口流动等问题,恢复黄河的生命活力。三是制定法律法规,严禁对森林的滥砍滥伐,严格限制工农业及生活废水的排放,强化执行、监督和奖惩机制。
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3 [" d* L: s/ I! p$ \, b6 B( C7 U* ` 第三题,国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传手册由四个部分组成,依次为:“黄河之水天上来”、“黄河与中华文明”、“黄河的治理与开发”、“黄河精神万古传”。请参考“给定资料”,分别列出每个部分的内容要点。要求:切合主题;全面、表述准确、有逻辑性;不超过400字。
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