网友问题:
9 }. H1 Q; l' I
* d. N+ }% @& r% \" R什么叫“知识恐慌”?文字秘书为什么要有“知识恐慌”感?
0 d+ ?: v. j" B H1 i% d6 q& }' m; |3 Z
老秘观点:
0 R j/ f' c! H" y4 E' S- a" a0 t8 z' Q8 n1 x
所谓“知识恐慌”,指的是对于知识缺乏的一种恐惧、紧张感。有这种感觉其实是一件天大的好事,惟其有“恐慌”感,才会自觉加强学习,以丰富的知识积累去战胜这种“恐慌”。这一点,对于文字秘书尤为重要。细心观察一下就可以发现:没有哪位“大手笔”不是由于勤于学习、善于学习而成才的;反过来看,没有谁是不经勤奋学习、刻苦钻研而成为“大手笔”的。所以,作为一名文字秘书,不能不重视学习,不能不具备多方面的知识。不学不觉“恐慌”,越是勤学越觉“恐慌”,越是“恐慌”越逼迫自己勤学,这样方能日有所进,终成大器。
( U4 b4 r1 h0 B+ F. h6 t u
2 a- ]& g8 Y* g1 N3 `: e 机关文稿无论领导讲话、重要文件、工作总结、调研文章等“大块头”文章,还是通知、批复、纪要、信息等“小块头”文章,都必然涉及到政治、经济、历史、哲学、文化、教育、法律乃至宗教、涉外、军事、保密、统一战线等多方面的知识,每一门知识又包括了方针政策、专用术语、不同时期的任务与要求等大量具体的知识。如果缺乏这些方面的知识,不仅材料写不下去、写不对路,还难免不说外行话,甚至还可能说错话。比如,起草领导在民族宗教工作会议上的讲话,就不能不了解党的民族宗教政策;起草政法工作方面的文件,就不能不熟悉有关法律法规包括必要的法律用语。这一点,对于党委、政府文字综合部门的工作人员成为重要。因为你的职能在于“综合”,而你的岗位所接触到的材料、信息又不同于专业部门,所以必须尽可能多地掌握相关的专业知识。也许有的同志会说,专业性会议上的领导讲和有关不对,因为部门起草好的稿子也要先经秘书核稿把关再送领导,如果你对该部门的工作常识一无所知,核稿把关就无从下手,甚至还可能把对的也改错了。更重要的是,如果领导对部门写的稿子不满意,要求秘书推到重写,而你百分之百是个“外行”,岂不是要干瞪眼了吗?
/ P6 @& U1 X2 r6 {# @+ a
1 n4 j, R6 Q: t, p
, f5 q* \1 H! F# r6 i* ]0 |& K+ S
同时我们还要看到,一个人的知识是需要不断充实和更新的。不充实,就会枯竭;不更新,就会过时。我们常常会有这种感觉:写完一篇大稿子之后,让神经松弛下来,有针对性地读点书,看看有关报刊资料,心里就会觉得充实许多。有时甚至会觉得:某篇稿子如果重写一遍,肯定不是原来那个档次。这就说明了知识“充电”的作用。特别是在市场经济不断发展、知识经济新潮迭起的情况下,新事物、新矛盾、新问题、新知识层出不穷,如果我们不注意不断充实和更新知识,就跟不上时代前进的步伐,就难以胜任本职工作!为此,我们必须以一种强烈的“知识恐慌”感迫使自己:学习、学习、再学习!摘自谢亦森的愿你成为大手笔 |