别趣人生之九：在＂受批判＂中成长起来

     “笔杆子”们写材料一般都是写的奉命文章，为组织或为领导人写作，不是一个人一蹴而就的行为。既然为组织或为领导人写作，就要获得组织或领导人的满意。因此，材料写成之后，往往有一个“通材料”、或者叫“过材料”的过程，即有关领导召集有关人员集体讨论材料，征求修改意见。在这种情况下，一般都是参会者七嘴八舌提意见，材料起草者记录大家的意见，然后根据大家意见回去修改完善。
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( w$ L% L+ ^$ W3 }5 u8 ?      “通”和“过”的过程，一次性通过的有之，但一点意见也没有的少之。这种过程，材料起草者总是被动地接受大家的意见，甚至批评。“笔杆子”们把这种过程戏称为“受批判”。一提过材料，就说 “受批判去”。

6 f6 c7 ^$ d9 k) |- a$ u      其实，这种受批判的过程，是集思广益完善材料的过程，是材料升华的过程。同时，也是“笔杆子”们提高写作水平的一个很好的平台。特别是对于初涉文字工的同志来说，是一个很好的学习机会。在＂受批判＂中，会很快成长起来。
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. w. M. _6 [6 ]      “笔杆子”们要善于接受“批判”。这也是文字工作者的一个修养问题。要善于接受不同意见，甚至批评性的意见，决不能自我感觉良好，听不进不同意见。我刚开始写材料和参与过材料时，对这种批判确实不习惯，总觉得自己辛辛苦苦，让别人评头论足，而且感到有些意见提得很可笑，让自己不服气，总想辩解，曾受到领导批评。后来慢慢习惯了。材料写成后，不听听别人意见，心里反而不踏实。

     时过四十年了，每次通材料，我都会想起领导说过的话：通材料的过程，是让材料锦上添花的过程，而不是给作者歌功颂德的过程。

    劝喻文字工作者、特别是初涉文字工作的同志，练练“接受批判“的基本功。