本帖最后由 闫缜尔 于 2014-3-16 12:34 编辑 # [$ I" }+ X6 Q, ~3 A
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做有文化修养的宣传干部 (讲座提纲) 很高兴有机会跟大家探讨这个问题。 这是一个很大的问题,不好讲。我主要讲一讲自己的一些体会,供大家参考。 什么样的宣传干部才算是有文化有修养?恐怕观点不会太一致,仁者见仁,智者见智。我认为,一个合格的宣传干部,应该具备一定的学习力、思考力、执行力。相应地,善学习、会思考、能干事,应该是宣传干部有文化有修养的基本标志。 我主要讲三个话题: (一)怎样学习,提高宣传干部的学习力 有一位管理学大师为大家作报告,只见他左手持一块木头,右手拎一把斧头,走上讲台,脱去外套,轮起斧头劈起木头,直至劈出一堆木柴,然后他坐下来问大家看到了什么。 最后他说,他的斧头卷印了,谁都没有看到。 对大家来说,每天都在从事着繁忙的工作,有一堆一堆的木头等着我们把它劈成木柴,生火做饭,日子就是如此,工作就是这样。而我们的思想、知识、技能如同这把斧头的利刃,它总在不停地使用,就要卷印,就要迟钝,就要过时。这就说明,要更好地胜任工作,充电加油,磨刀霍霍,学习提高,不仅是重要的而且是必需的。 衡量一名宣传干部,要看他的潜力,也就是他的基本素质,内在的修养;要看他的能力,也就是表现于外的说话办事、宣传表达、组织协调能力;要看他的爆发力,也就是关键时候能够冲得上去、攻得下来;归结起来要看他的学习力,也就是把学习成果内化为思维方式进而指导工作的能力。“三力归一力”,是我对科学人才观的理解。 做一名宣传干部,学习力的具体体现是:对形势要有清醒的判断,对工作要有清晰的思路,对自己要有正确的估价。 那么,如何提高自己的学习力呢?向书本学习,向同事学习,向领导学习,向实践学习,学习的途径多种多样。宣传干部的学习要强化三个途径。 第一,读书看报。读书看报,是一种工作方式,也是宣传干部的基本功。读书读旧,打下坚实的理论基础;看报看新,掌握时事动态。读书需慢功夫,日积月累,久久为功。看报上网可以捕获更多的即时信息,了解国内外大事,开阔眼界。 读书有助于思考。每个人都可以用三双眼睛看世界,世俗的、哲学的、审美的,不同的视角,看到的是具象、抽象、意象世界。读书有利于健康。学以增智,学以立德,学以健脑,学以致用。读书使我们调整心态,开阔眼界。读书有益于成长。《浮躁》和《平凡的世界》对我的影响可以受用一生。 古今中外,对待读书有四种态度: 一是读书无用论。清人有诗为证:“十有九八堪白眼,百无一用是书生”。 二是读书有害论。中国古代仓颉造字,“天雨血,鬼夜哭”。鲁迅提倡青年不要读古书,因为那上面写满“吃人”两个字。古希腊普罗米修斯偷得天火(智慧),被琐在高加索山上,每天都有老鹰叼他的肉。《圣经》讲原罪,因为人偷吃禁果,被处以“满面流汗,终身荆棘”。 三是读书痛苦论。读书越多,考虑的事越多。“秀才造反,三年不成”。刘邦、项羽都不读书。另外,有许多哲人、大思想家精神都不太正常。 四是读书安身论。古代就有学而优则仕。现在公务员也是通过考试来选拔。书籍是人类文明传承延续的载体,读书则是文化生生不息的途径。培根说“知识就是力量”。余秋雨说:“阅读的最大理由是摆脱平庸。”白岩松说:“在书中可以读到一种人生观,一种对生命的感悟和思考。” 第二,发文办会。发文办会,是党的机关的重要工作方法,也是我们党的政治优势。如果换个角度来思考,机关是由材料堆起来、会议连起来的。如果一天没有材料在那里运行,机关就难以运转。从这个意义上讲,高质的文稿是工作高效运转的重要保证。所以,作为宣传干部,不善于起草文稿或者在起草文稿中不得章法,都是工作中的败笔。我相信大家都有同感。 第三,研读文件。文件是纲,纲举目张。关于研读文件,我举自己的两个例子,2002年,学习党的十六大报告,我总结出《学习党的十六大报告100题》,靠的是死记硬背,效果不好。2007年,学习党的十七大报告,我写了一篇小短文《十七大报告的蓝图设计》,把十七大的主要精神形象地比喻成一辆疾驰的快车,现在还能记住。这种学习主要得益于一种兴趣。 十 七大报告的主题是发展中国特色社会主义。在中国特色社会主义这面旗帜上,四大构成要素是:解放思想、改革开放、科学发展、社会和谐;四大建设布局是:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设;四大外部保障是:国防和军队建设,港澳和对台工作,外交工作,党的建设新的伟大工程;一个奋斗目标是:全面建设小康社会;一个根本指针是:科学发展观。这四大构成要素、四大建设布局、四大外部保障、一个奋斗目标、一个根本指针构成统一的整体。打个比方:我们党领导中国人民开创的中国特色社会主义伟大事业,就像是一辆疾驰的快车,行进在宽广的大路上。我把这个比方称作是十七大报告的蓝图设计。这条宽广的大路,就是中国特色社会主义道路。大路的阶段性目标,就是全面建设小康社会的目标。这辆快车的四个轮子分别是:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。这辆快车的动力系统是改革开放,给油系统是解放思想,节能系统是科学发展,排气系统是社会和谐。国防和军队建设,是道路两旁的防护林,防止道路受风沙的冲击。港澳和对台工作,是这辆快车的窗口,照示着中华民族伟大复兴的美好前景。外交工作是这车快车顶部的平台,展示中国和平发展的国际形象。中国共产党是这辆快车的司机,科学发展观则是司机手把的方向盘。 (二)怎样思考,提高宣传干部的思考力。 学而不思则罔,思而不学则殆。光学习不思考不如不学,反而是一种累赘,是一种包袱。在学习的基础上,要建构自己的思考理论体系。 具体讲,思考力主要体现在以下四个方面: 一是指导思维方式的理论——“五景”论。我以为,在知识经济条件下,思路决定出路;在价值重构过程中,思维牵动作为。在社会转型过程中,我们每个人都面对着价值断裂、价值多元的考验,有着原构、解构、重构三种价值取向。学习已经成为第一位任务,满负荷工作、超负荷学习,应该是我们现代人的理念。提高学习的效果,需要不断地完善思维方式,把握好“五景”。第一景,时代变动的背景;第二景,地区发展的前景;第三景,领域工作的全景;第四景,领导心中的愿景;第五景,自身成长的图景。 二是指导表达方式的理论——“五步”论。我以为,人的思想固然重要,但关键还是在于能不能很好地表达出来。表达思想的方式不外乎书面和口头两种形式,无论哪种形式,都应该遵循这样五个步骤:第一步,领会上级的精神;第二步,把握领导的意图;第三步,储备相关的信息;第四步,谋划表达的逻辑;第五步,推敲表达的语言。 三是指导行为方式的理论——“五症”论。我以为,人的行为不仅受思想的左右,而且还受情绪、心态等诸多因素的影响。为了更好地采取行动,我们很有必要努力克服这些主观障碍的影响。我把这些主观障碍概括为五种症状:第一症,信息压迫;第二症,知识缺失;第三症,心态失衡;第四症,能力恐慌;第五症,思想迷茫。 四是指导工作方式的理论——“五性”论。我以为,人应该干一行爱一行干好一行,在各自的工作岗位上干出一番事业来。如何把自己的工作干好,也是有规律可循的。联系宣传工作的实际,把握下列"五性"很重要:第一性,定位职能的准确性;第二性,谋划思路的针对性;第三性,确定项目的操作性;第四性,发挥作用的服务性;第五性,完成任务的实效性。 (三)怎样工作,提高宣传干部的执行力。 1.兴趣。无论干什么事,兴趣都是前提。没有兴趣,干什么都索然无味。宣传工作一般不太受人欢迎,因为它给人的感觉不是专业,不是事业,是一种职业。但是要胜任、干好这个职业,非得把它当作一项事业不可。 像方永刚那样。方永刚是原海军大连舰艇学院教授,2007年中宣部推出的全国重大典型人物。在绝症夺去他的生命之前,他说:“如果有一天我的生命之钟停摆了,我愿意把它定格在自己的岗位上,永远保持一名思想理论战线英勇战士的冲锋姿态,让有限的生命为太阳底下最壮丽的事业燃烧……”。方永刚说,人的工作有三种境界,第一种境界是强迫的感觉,这活怎么又让我干,为什么不让别人干呢?第二种境界体现的是一种职业精神,既然我拿了老板的工钱,我就应该把这个事干好。第三种境界就是快乐的工作,感觉自己的工作是一种快乐,一种享受。方永刚的工作是第三种境界。 2.理念。宣传和文化的紧密结合,是新时期宣传思想文化工作的一个重要特征。也就是说,文化是宣传的主要载体,不能就宣传而宣传,宣传的引导社会、教育人民、推动发展的功能,要通过文化建设来实现。宣传工作要树立新的文化发展理念,树立科学的文化发展观。科学的文化发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是两手抓,根本方法是齐抓共建。主要是树立“六个两手抓”的理念: 一手抓国有文化单位的做大做强,一手抓民营资本、海外资本参与文化建设,两个系统并轨。 一手抓改革创新,一手抓科技进步,两个动力并行。 一手抓公益性文化事业,一手抓经营性文化产业,两个轮子并进。 一手抓经济效益,一手抓社会效益,两个效益并取。 一手抓繁荣,一手抓管理,两个手段并用。 一手抓党对宣传文化工作的领导,一手抓人民群众在文化建设中主体作用的发挥,两个力量并重。 |