探寻党性教育的有效途径 李培文

   加强党性教育是党校义不容辞的责任，是坚持党校姓“党”原则的重要体现。宁夏回族自治区委党校一直高度重视党性教育工作，认真分析党性教育面临的机遇和挑战，努力探索和把握新形势下党校开展党性教育的规律，寻求党性教育的有效途径，不断提高党性教育的针对性和有效性，取得了明显成效。
    探索党性教育规律，增强党性教育的科学性
    学员到党校培训是党组织对干部集中调训的组织行为，对学员在党校的理论学习和党性锻炼上有全面的培训要求，这个阶段党性锻炼的特点是：时间上相对集中，一般有一至三个半月的在校学习时间；理论学习内容比较系统，学习马克思主义中国化最新成果、专业知识、党建理论以及领导能力等方面的课程；对党性教育和党性锻炼有比较严格和规范的要求；学员到党校作为普通学员接受培训，实现了身份上、工作内容上和生活环境上的三个转变，可以更清醒地审视自已。根据党校开展学员党性教育的特点，我们在党性教育方面坚持三个基本原则。
    一是以理论教育引领党性教育。在党校教育培训中，理论教学是主课，同时也是党性教育的主渠道。理论课程正是党校教育的主体内容和优势所在，也是解决党性教育深层次问题的有效途径，理论上阐述得越清楚彻底，党性教育就越有效。在理论教育方面，我们坚持以中国特色社会主义理论体系为核心，以深入贯彻落实科学发展观为重点，以社会主义核心价值体系为重要内容，进一步增强学员的宗旨观念、纪律观念和廉洁自律意识，不断提高综合素质，切实增强运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。
    二是把党性教育贯穿于党校教育培训的全过程。多年来，我校始终把党性教育放在干部教育培训的突出位置，不断强化对干部党性教育工作的系统化建设，把党性教育落实到理论武装、国情区情、能力提升、党性锻炼和党性修养等各个教学单元设计中，基本形成了以理论武装为主线、以能力提升为依托、以反腐倡廉报告、党性分析、现场体验等为党性教育新形式和新载体，以增强培训实效为目的的党性教育体系。
    三是运用多种教学方式开展党性教育。党性教育的传统方法主要是教师讲授、领导干部作报告和大会交流。新形势下的党性教育既要坚持传统的教学方法，又要善于运用现代的教学模式。近些年来，我校的党性教育充分运用“现场体验式教学”、“案例教学”、“互动式教学”，取得了明显成效。
    丰富党性教育内容，增强党性教育针对性
    近些年来，结合新时期党的建设重点和党员干部的思想实际，我校在把党性教育贯穿于党校教学始终的前提下，开设专题单元，围绕党的执政能力和先进性建设，融入党建理论、党史知识和党风廉政建设的要求，赋予党性教育新的内涵，不断丰富拓展党性教育的内容。
    把马克思主义中国化最新成果作为党性和理想信念教育的中心内容。突出中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观这个重点，突出党的宗旨意识的教育，以巩固和强化学员的党性修养。
    把反腐倡廉教育作为党性教育的重要内容。我们通过反腐倡廉专题报告、警示教育、优良传统教育和基层先进典型经验介绍等方式，把反腐倡廉教育融入了党性教育之中。
    把党史教育纳入党性教育。按照党的十七届四中全会精神，我们在党校主体班安排了党史专题和党史讲座选修课，教育党员领导干部努力保持艰苦奋斗的优良作风，从党史中吸收养分，不断加强自我修养，增强党性观念，提高拒腐防变和抵御风险的能力。
    围绕现实热点、难点问题开展党性教育。为了增强党性教育的针对性，我们紧紧围绕现实热点、难点问题进行理论讲授和社会调研，从理论和实践上解决干部深层次的思想认识问题，帮助干部提高素质和能力。
    拓展党性教育的新途径，增强党性教育的实效性
    开展党课大讲堂。党课大讲堂立足党校学员资源，由学员当主角进行学习和交流。各主体班先开展组级、班级党课大讲堂，推选出在全校党课大讲堂上的主讲学员和点评学员。主讲学员围绕不断加强党员领导干部的党性修养和作风养成这一主题，从不同角度阐述自己的观点；点评学员对主讲者的核心内容和精彩言辞进行了客观、全面、深刻的点评。通过学员间的相互交流、相互沟通、相互启发，实现学员的自我激励、自我教育、自我提高，达到人人都是教育者、人人都是受教育者的目的。开展党性教育大讲堂是我校深化党性教育的重大举措，是党性教育形式的创新。
    建立党性教育基地。我们充分挖掘和利用自治区党性教育资源，通过建立党性教育基地，积极组织开展特色教育活动。如依托六盘山红军长征纪念馆、红军长征及三大主力军胜利会师地——将台堡等革命传统教育基地，开展实地培训和现场教学活动，受到了学员的欢迎，取得了良好的效果。
    探索体验式教学。从2008年下半年开始，我们在体验式教学上做了深入探索，组织中青年干部培训班学员到我区较为贫困的固原地区开展体验式教学，与农民同吃、同住、同劳动。学员回来以后进行党性分析，通过理性认识与感性认识相结合，进一步强化了群众观念和宗旨意识，加强了党性修养。
    完善党性教育运行机制，实现党性教育的规范化、制度化
    建立党性教育计划制度。我们制定了学员的党性教育计划，具体规定学员党性教育的目标、内容、途径和考核要求。
    建立学员党性教育考核制度。一方面要求学员结合自己的思想实际撰写党性分析报告，并作为学习考核的主要内容；另一方面制定了《党校学员党性教育量化考核办法》，对学员的学习态度、参加党性锻炼活动情况、廉洁自律情况等方面的表现进行定量考核。
    建立党性教育活动协调机制。党校党性教育活动是在校委领导下，主要由教务处、培训部和教研部等部门具体实施。开学之初，要由培训部和教务处对学员进行集体入学教育，提出党性教育的具体要求；把党性教育融入体验式教学之中，由教研部和培训部共同参与组织；教务处、培训部和教研部共同参与学员党性教育考核。各项党性教育活动相互衔接，贯穿于整个教学活动中；各相关部门相互协调，使党性教育活动顺利开展，保证党性教育取得实效。
    （作者系宁夏回族自治区委党校教务处处长）