第1讲:为什么要搜集占有材料 | |
第2讲:材料的源泉及途径 | |
第3讲:搜集占有材料三原则(兼谈两学一做) | |
第4讲:搜集占有材料三要求(上) | |
第4讲:搜集占有材料三要求(下) | |
第5讲:怎样建立公文材料库 | |
第6讲:读书与知识结构和写作基本功 | |
第7讲:读书的误区及阅读四步骤 | |
第8讲:先贤读书法例谈及整本书读书法 | |
第9讲:材料鉴别六法与选材五原则 | |
第10讲:审题选材七问(七步骤) | |
第11讲:书记抓党建工作述职报告的选材与结构 | |
第12讲:例谈材料使用的原则和方法 | |
第13讲 写文章要善于“活”用材料 | |
第14讲:鹰眼鸡爪----公文材料四部曲之一二 | |
第15讲:狗腿匣匣----公文写作四部曲之三、四 | |
第16讲:怎样在公文阅读写作中把握主题 | |
第17讲:怎样把握主题之二:开门见山 | |
第18讲:怎样把握主题之三:卒章显志 | |
第19讲:主题是文章的核心 | |
第20讲:文之“魂”(上) | |
第21讲:文之“魂”(下) | |
第22讲:文之“帅”(上) | |
第23讲:文之帅(下) | |
第24讲:主题形成的原理及途径(上) | |
第25讲:主题形成的原理及途径(下) | |
第26讲:例谈提炼形成主题的几个问题(上) | |
第27讲:立意应注意的几个问题(上) | |
第28讲:立意应注意的几个问题(中) | |
第29讲:立意应注意的几个问题(下) | |
第30讲:立意的要求(一) | |
第31讲:立意的要求(二) | |
第32讲:立意的要求(三) | |
第33讲:立意的要求(3)下 | |
第34讲: 立意的基本要求(4) | |
第35讲:立意的要求(5) | |
第36讲:立意的要求小结 | |
第37讲:公文立意要领会领导意图(1) | |
第38讲:公文立意要领会领导意图(2) | |
第39讲:公文立意要领会领导意图(3) | 链接 |
第40讲:公文立意要领会领导意图(4) | |
第41讲:公文立意要领会领导意图之四(下) | |
第42讲:公文立意要领会领导意图之五 | |
第43讲:拒绝依赖症养成构思好习惯 | |
第44讲:“照虎画猫”三步骤之一 | |
第45讲:“照虎画猫”三步骤之二 | |
第46讲:“照虎画猫”三步骤之三 | |
第47讲:例谈构思三步骤 | |
第48讲:例谈构思三步骤之二 | |
第49讲例谈再现写作思维路线图三步骤 | |
第50讲 例谈写作思维的两类文本形式 | |
第51讲 例谈怎样分析正文没有标题的公文结构? | |
第52讲:例谈怎样列提纲 | |
第53讲:文章结构的原则和要求(上) | |
第54讲 :文章结构的原则和要求(下) | |
第55讲 层次和段落(上) | |
第56讲 层次和段落(下) | |
第57讲 议论文划分层次的方式 | |
第58讲 记叙文划分层次的方式 | |
第59讲 公文划分层次的方式 | |
第60讲 :过渡 | |
第61讲 交代和照应(上) | |
第62讲 交代和照应(下) | |
第63讲 ‘开门见山’和‘非开门见山’ | |
第64讲‘有尾之尾’和‘无尾之尾’ | |
第65讲‘有尾之尾’和‘无尾之尾’(下) | |
第66讲:开头结尾常见问题原因及对策(上) | |
第67讲:开头结尾常见问题原因及对策(中) | |
第68讲:开头结尾常见问题原因及对策(下) | |
第69讲:起承转合(上) | 链接 |
第70讲 起承转合(中) | |
第71讲 起承转合(下) | |
第72讲 语言文字和文章的产生 | |
第73讲 语言文字和文章的产生(下) | |
第74讲 语言与文章其它三要素的关系 | |
第75讲语言在写作中的功能 | |
第76讲:文章的写作过程 | |
第77讲:写作两阶段与写作的两重转化 | |
第78讲:写作过程两阶段和双重转化的理论依据 | |
第79讲:为什么写的没有想的好 | |
第80讲:语言表达要准确 | |
第81讲:语言表达要鲜明 | |
第82讲语言表达要生动 | |
第83讲:语言表达要简练 | |
第84讲语言表达要追求朴素美 | |
第85讲 叙述(上) | |
第86讲叙述(下) | |
第87讲:议论(上) | |
第88讲:议论(中) | |
第89讲议论(下) | |
第90讲 描写(上) | |
第91讲 描写(中) | |
第92讲 描写(下) | |
第93讲:说明(上) | |
第93讲:说明(下) | |
第95讲:抒情(上) | |
第96讲抒情(中) | |
第97讲:抒情(下) | |
第98讲:怎样修改公文(1) | |
第99讲:怎样修改公文(2) | |
第100讲:怎样修改公文(3) | |
第101讲:怎样修改公文(4) | |
第102讲:怎样修改公文(5) | |
第103讲:怎样修改公文(6) | |
第104讲:怎样修改公文(7) | |
第105讲:怎样修改公文(8) | |
第106讲:怎样修改公文(9) | |
第107讲:怎样修改公文(10) | |
第108讲:怎样修改公文(11) | |
第109讲:修改语言看是否“言之有文”(中) | |
第110讲:修改语言看是否“言之有文”(下) | |
第111讲: 从两篇新闻稿看占有材料的重要性(上) | |
第112讲: 从两篇新闻稿看占有材料的重要性(下) | |
第113讲:面对一大堆材料怎样捋出头绪?(上) | |
第114讲:面对一大堆材料怎样捋出头绪?(下) | |
第115讲“写文章要讲逻辑”之“是什么”(1)——中纪委工作报告写作逻辑浅析(上) | |
第116讲“写文章要讲逻辑”之“是什么”(1)——中纪委工作报告写作逻辑浅析(中) | |
第117讲“写文章要讲逻辑”之“是什么”(1)——中纪委工作报告写作逻辑浅析(下) | |
第118讲“写文章要讲逻辑”之“是什么”(2)——《“两个确立”的理论依据、历史依据、现实依据》写作逻辑浅析(上) | |
第119讲“写文章要讲逻辑”之“是什么”(2)——《“两个确立”的理论依据、历史依据、现实依据》写作逻辑浅析(中) | |
第120讲“写文章要讲逻辑”之“是什么”(2)——《“两个确立”的理论依据、历史依据、现实依据》写作逻辑浅析(下) | |
第121讲“写文章要讲逻辑”之“是什么”+…(3)——《在二十届中央政治局第一次集体学习时的讲话》写作逻辑浅析(上) | |
第122讲“写文章要讲逻辑”之“是什么”+…(3)——《在二十届中央政治局第一次集体学习时的讲话》写作逻辑浅析(下) | |
第123讲“写文章要讲逻辑”之“为什么+怎么办”(4)1 s, o f- X9 h* n3 y% `
——《在二十届中央政治局第二次集体学习时的讲话》写作逻辑浅析(上) | |
第124讲“写文章要讲逻辑”之“为什么+怎么办”(4)# e$ N5 Y E1 M/ {# D
——《在二十届中央政治局第二次集体学习时的讲话》写作逻辑浅析(下 | |
第125讲“写文章要讲逻辑”之“为什么+是什么” (5)7 Z- G' T1 i* [! T1 ^$ e
——《关于在全党大兴调查研究的工作方案》写作逻辑浅析(上)
* z8 r3 M% {& [2 ` ——《在二十届中央政治局第二次集体学习时的讲话》写作逻辑浅析(下 | |
第126讲“写文章要讲逻辑”之“为什么+是什么” (5)
& D0 q' i& Y9 H& W7 O' ~ ——《关于在全党大兴调查研究的工作方案》
* ^; a' r0 w" P7 U 写作逻辑浅析(下) | |
第127讲“写文章要讲逻辑”之是什么+怎么办+为什么(6)——《在主题教育工作会议上的讲话》写作逻辑浅析(1) | |
第128讲“写文章要讲逻辑”之是什么+怎么办+为什么(6)——《在主题教育工作会议上的讲话》写作逻辑浅析(2) | |
第129讲“写文章要讲逻辑”之是什么+怎么办+为什么(6)——《在主题教育工作会议上的讲话》写作逻辑浅析(3) | |
第130讲“写文章要讲逻辑”之是什么+怎么办+为什么(6)——《在主题教育工作会议上的讲话》写作逻辑浅析(4) | |
第131讲“写文章要讲逻辑”之是什么+怎么办(7)——《健全全面从严治党体系 推动新时代党的建设新的伟大工程向纵深发展》写作逻辑浅析 | |
第132讲“写文章要讲逻辑”之是什么+ 怎么办(8)——《永葆年轻干部应有的清澈和纯粹》写作逻辑浅析(上) | |
第133讲“写文章要讲逻辑”之是什么+ 怎么办(8)——《永葆年轻干部应有的清澈和纯粹》写作逻辑浅析(下) | |
第134讲“写文章要讲逻辑”之是什么+ 怎么办(9)——《对“两个务必”到“三个务必”的理解》写作逻辑浅析(上) | |
第141讲:怎样写好工作总结(2) | 链接 |
第143讲:怎样写好工作总结(3) | |
第135讲“写文章要讲逻辑”之是什么+ 怎么办(9)——《对“两个务必”到“三个务必”的理解》写作逻辑浅析(下) | |
第136讲“写文章要讲逻辑”之是什么+为什么+怎么办(10)——《务必不忘初心、牢记使命》写作逻辑浅析 | |
第137讲“写文章要讲逻辑”之是什么+为什么+怎么办(11)——《年轻干部要学会“聊家常”》写作逻辑浅析 | |
第138讲“写文章要讲逻辑”之主旨段放哪?(12)——报导会议讲话的消息和讲话的写作逻辑浅析 | |
第139讲“写文章要讲逻辑”之主旨段放哪?(13)——报导会议讲话的消息和讲话的写作逻辑浅析 | |
第140讲:怎样写好工作总结(1) | 链接 |
第143讲怎样写好工作总结(4) | |
第144讲:怎样写好工作总结(5) | 链接 |
第145讲“写文章要讲逻辑”之为什么+怎么办(14)——部署工作的通知写作逻辑浅析(上) | |
第146讲“写文章要讲逻辑”之为什么+怎么办(14)——部署工作的通知写作逻辑浅析(下) | |
第147讲“写文章要讲逻辑”之为什么+怎么办(15)——动员部署工作的领导讲话的写作逻辑浅析(上) | |
第148讲“写文章要讲逻辑”之为什么+怎么办(15)——动员部署工作的领导讲话的写作逻辑浅析(下) | |
第149讲:起承转合:2023年新年贺词赏析 | |
第150讲:起承转合:2024年新年贺词赏析 | |
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你问我答----老耿答疑解惑(1) | |
你问我答----老耿答疑解惑(2) | |
你问我答––老耿答疑解惑(3) | |
你问我答----老耿答疑解惑(4) | |
你问我答----老耿答疑解惑(5) | |
你问我答----老耿答疑解惑(6) | |
你问我答——老耿答疑解惑(7) | |
你问我答----老耿答疑解惑(8) | |
你问我答----老耿答疑解惑(9) | |
你问我答----老耿答疑解惑(10) | |
你问我答——老耿答疑解惑(11) | |
你问我答——老耿答疑解惑(12) | |
你问我答——老耿答疑解惑(13) | |
你问我答——老耿答疑解惑(14) | |
‘我问你答’——老耿答疑解惑(15) | |
你问我答——老耿答疑解惑(16) | |
‘你问我答’——老耿答疑解惑(17) | |
‘你问我答’——老耿答疑解惑(18) | |
‘我问你答’——老耿答疑解惑(19) | |
‘我问你答’——老耿答疑解惑(20) | |
‘你问我答’——老耿答疑解惑(21) | |
‘你问我答’——老耿答疑解惑(22) | |
‘你问我答’——老耿答疑解惑(23) | 链接 |
‘你问我答’——老耿答疑解惑(24) | |
你问我答(25) | |
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你问我答——老耿答疑解惑(30) | 链接 |