如何用修辞助推演讲稿的高潮

就一篇演讲稿而言，所谓高潮，是指演讲者的情理表达最强烈和最深刻之处，也是听众情绪最激昂和精神最振奋之时。演讲稿有了高潮，才能更充分地表达演讲者的情感态度和思想主张，也才能更容易产生强烈的感染力和深刻的启示力。

经验表明，运用以下几种修辞手法，可以有效地助推演讲稿的高潮。

一、排比

运用排比的最大优势在于，它能使演讲的语言表达更加具有气势和力度，这对于助推演讲的高潮，无疑具有独特的作用。例如，张以庆在题为《是孩子，更是我们自己》的演讲结尾，这样讲道：

英国有一张报纸给读者出了一个讨论题：这个世界的问题出在哪里？最简短的答案是一位作家平静的回答：“亲爱的女士们先生们，在我。”

可以肯定，中国的孩子确实都没输在起跑线上，却很可能不少孩子都会输在终点线上，其原因可能是中国的许多成年人——我们，可能从起跑线到终点线都输了。但我不敢说，这个结论不应该由我来说。

当一个社会的潜gz常态化并且深入童心，当一个民族“恨”比“爱”更容易脱口而出，当一个世界商业化的东西融进人们的血液和灵魂的时候，女士们、先生们，责任在我，在你，在我们自己！

张以庆首先通过一个讨论题的问答，表明世界的问题与每一个人有关的观点。接着揭示了中国的孩子没输在起跑线上，却输在终点线上的原因。最后先用一组排比句，展现潜gz、恨和商业化的东西对社会和人心的影响和危害的严峻现实，再用一组排比句把责任归结于“我们自己”。这样在排比中助推演讲的高潮，更容易引发听众的深刻反省。

二、对比

毫无疑问，在演讲中运用对比，能够突出事物的特征，揭示现象的实质，从而在演讲的高潮处，大大加深和增强听众的印象和感受。例如，卢新宁在题为《在怀疑的时代依然需要信仰》的演讲中，这样讲道：

我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜gz，不相信学场有别于仕途，不相信学术不等于权术，

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所谓高潮，是指演讲者的情理表达最强烈和最深刻之处，也是听众情绪最激昂和精神最振奋之时。