“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度,是党建工作的重要内容,是加强党员学习、党性教育的重要平台。如何健全党的组织生活,创新机关党支部学习活动形式,拓展机关党组织活动的载体与空间是加强机关党建“三会一课”工作的重要课题。我办自2012年组建党支部以来,扎实开展各项工作,党的建设不断加强,现结合我办工作实际,深入分析在党的建设方面存在的薄弱环节,并提出下一步工作建设及对策。 一、目前我办机关党支部活动开展情况 党的“三会一课”制度主要是指定期召开党的支部委员会、党员大会、党小组会。当前,我办机关党支部的支部委员会和党员大会开展情况良好,都能按照每月一次抓好落实, “一把手”上党课一年不少于两次。以我办党支部为例,因党员人数原因未设党小组,党小组会目前尚未开展。机关党支部的学习活动往往以集中学习党内文件、传达会议精神、听会议报告等理论学习教育为主,有时候还结合机关学习会一起开展。 二、新形势下机关党支部学习活动形式存在的主要问题 (一)机关党支部充分发挥党内民主不够,党员主体性意识不强。在开展活动时,单纯地把党员看成是被教育、被管理的对象,较少意识到党员的主体地位,同时,党员本身也较少意识到自身的主人翁地位,有的把学习当作个人的事,各自为战,有的学用脱节,应付式学习,在支部活动时,难以积极发挥自己的潜能和主观能动性。 (二)机关党支部活动内容和形式较陈旧,流于形式。党支部的学习活动主要停留在学文件、读报纸上,组织党员学习政治理论和党的基本知识,传达贯彻上级党组织的指示精神,研究落实措施,学习形式过于单一,缺乏创新和吸引力,这就难以激发党员参与支部活动的激情,也影响到支部的凝聚力和号召力。 (三)机关党支部对新时期党建工作研究的力度不够,难以与时俱进。面对社会转型期的种种新情况,党支部学习思路不够开阔,活动方法不够创新,难以紧跟时代步伐。 三、创新机关党支部学习活动形式的思考和建议 机关党组织活动形式创新,是时代的要求,是当前和今后一个时期各级党组织和党务工作者必须面对的一个广泛而深刻的课题,对化解机关党组织在组织活动中可能遇到的矛盾和问题,增强机关党组织的活力,更好地发挥机关党组织的作用有重大的意义。 (一)周密组织,精心计划,增强党支部学习活动的感召力。 党支部应以党的路线、方针、政策教育和提高自身综合素质、积极发展个人志趣为重点开展活动,引导党员干部将实现自己的人生价值同为人民服务的责任意识相结合,增强党员的责任意识和先进意识。可定期设计精品主题党日活动,党支部在设计主题党日活动时,要坚持将参与活动的党员能否受到教育、得到锻炼、有所收获作为设计党日活动的标准之一。要挖掘爱国主义、理想信念教育、学习成长成才和党在一个阶段的中心工作、重大决策以及社会热点等为主题的教育活动与党支部实际状况的最佳结合点,切实提高党支部活动的针对性和实效性,使活动更加贴近实际,更富有感染力。 (二)拓宽途径,深化内容,确保党支部学习活动的多样化。 |