本课题组在阅读大量资料和听取常务副校长刘其鹿《信仰的力量》专题报告基础上,选取关于领导干部对马克思主义信仰方面的十个代表性问题作为调查内容,旨在通过专题辅导、问卷调查和座谈会的方式,了解和掌握我老秘网市各阶层的干部信仰状况,深入思考提出加强党员领导干部理想信念和道德品行建设的途径。 今年9月22至25日,市委党校第61期县干班学员分成4个小组分别深入铜陵市三区一县的机关单位、事业单位、企业单位和部分乡镇、村、社区,就我老秘网市党员领导干部信仰状况进行问卷调查和专题座谈。涉及对象有公务员、事业单位人员、企业干部职工、社区干部、农村基层干部和村民,包括刚参加工作的大学生和部分离退休老同志;年龄上覆盖26岁到70岁的人员。本次问卷调查共发放172份,回收有效问卷172份,回收率达到100%。先后召开座谈会14场,参加座谈138人。 一、党员领导干部信仰状况分析 (一)对信仰的认知感性大于理性 通过发放问卷和座谈交流我们发现,相当一部分人对信仰只停留在感性认识上,只有少数从事政工工作的干部能清楚地解释什么是信仰。有三分之二的人认真思考过自己信仰,少数人没有思考过自己信仰。年轻党员对信仰的认知受外界环境影响较大,多数党员干部包括离退休老同志的信仰是经过自己经历或认真思考后产生。 (二)党员对马克思主义信仰的理解明显高于群众 据统计,有三分之二的党员干部对马克思主义思想的认知和理解明显高于普通群众,认为马克思主义是科学的世界观、人生观、价值观,能指导正确的行为准则。也有少部分党员虽信仰马克思主义,但很难把它作为自己的行为准则,甚至有一小部分党员信奉宗教、封建迷信,这反映出党员队伍思想主流是健康向上的,但在社会多元化环境下,少数党员在政治信仰问题上出现了偏差。 (三)马克思主义信仰的功利化倾向存在 调查数据显示,党员干部马克思主义信仰缺失的表现依次是:功利化、冷淡化、神秘化。其中,功利化表现在:学生入党是为了好就业、好报考公务员、好当兵入伍;工作后入党的是为了好升职、好升官、好位子。从而把对金钱、权力、地位的追求视为一种信仰,把职位的升迁当成人生的最终目的,把金钱的多少看成是一个人成功与否的标志,在信仰功利化、物质化的过程中迷失了自我。座谈中,大多数人对党员干部中存在严重的马克思主义信仰功利化表现出担忧。 二、党员干部信仰存在问题的原因分析 从调查结果来看,大多数党员领导干部的政治信仰是稳定的。但也必须看到,党员干部信仰还存在动摇、偏差和缺失等倾向。党员干部信仰缺失的原因是多元化的。主要表现在: (一)对党员领导干部信仰问题重视度不够 我们有“两手抓,两手都要硬”的方针,但是真正做起来确实是抓经济硬、抓理想信念教育软。其原因是,抓经济发展容易,抓理想信念教育难;抓经济发展见效快,抓理想信念教育见效慢;抓经济发展容易被认可,抓理想信念教育短期内不容易被认可。从深层次上讲,改革开放36年来,党的建设主体责任长期缺位。党组织不注重抓、不善于抓思想政治工作,党组织主要负责人没有切实承担起党建主体责任,这是党员干部出现信仰缺失的根本原因。 (二)马克思主义信仰教育的宣传体系不完善 多数党组织和党员表示,我们的马克思主义信仰教育尚未建立比较完善的宣传体系,对党员的教育过程表现为,入党之初较为关注信仰教育,入党之后较少关注信仰教育。在开启市场经济进程以后,面对西方意识形态的冲击,理论和现实出现的种种迷茫,我们的确放松了对马克思主义信仰的教育。当今,实现社会治理体系和治理能力现代化,一定要建立一个科学、合理的马克思主义信仰教育体系。 (三)党内不廉洁现象导致马克思主义信仰弱化 在市场经济的冲击下,以权谋私、贪污不廉洁、官僚主义、腐化堕落等问题虽然发生在少数党员干部身上,但是严重败坏了党和政府的公信力,使部分群众对党产生失望,对党的前途感到担忧,对马克思主义思想产生怀疑,从而削弱了马克思主义信仰的号召力和正义性,弱化了干部群众的马克思主义信仰。 (四)部分党员的理论学习淡化 通过座谈发现,不少党员干部对理论学习有浓厚的兴趣,但也有部分党员干部缺乏“理论热情”,一些同志醉心于吃喝玩乐,理论自学不积极、不主动,其中表现最突出最普遍的就是淡化理论学习。与此同时,党组织安排的集体学习形式主要以听、读为主,采用单向式照本宣科,导致党员干部产生厌学情绪,学习质量不高;学习的内容不能理论联系实际,不接地气,单一乏味,学习效果不好。 三、加强党员领导干部信仰建设的对策思考 “信仰”是以敬仰的态度对待某种理论、学说、主义、观念,是人对于世界及人生的看法,是人的行为准则和行动指南。面对党员干部的信仰状况出现的一系列问题,应从以下几个方面着手: (一)理性地看待当前干部信仰淡化问题 |