办公室主任谈做人做事的三点体会

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      我1982年参加工作，当过村小教师、村党支部书记，在洪雅县教委、县委组织部、县政府办、县委办、眉山市委督查室、市委办公室等多个岗位上工作过，在领导和同事们的培养、关心和帮助下，自己在工作上、学习上、生活上有一些收获和体会。今天谈3点体会。
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+ y% T# k! {+ r3 L3 d- ~- |' f- R    一、抬头做人，低头做事
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! I! G) |0 m9 G- c% k8 O" d( \4 f做人不容易，抬头做人更不容易。只有抬头做人才能见得大、见得远、见得高，这是做人的要义。

% J' e9 j* E$ A* C* y8 d2 B- m+ @（一）抬头做人

: N" @( u: O$ j9 P( A5 {% ?7 b; S' S抬头做人，我体会要做到五敬：敬己、敬人、敬天、敬小、敬训。
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第一，敬己。抬头做人的核心在于进取。无论身处顺境还是逆境都应该有钢铁般的意志，不退步，不消沉，自己看得起自己，自己相信自己。只有主动地适应客观，主动地投入生活，主动地适应现实，才能在工作中始终有追求、有激情、有提高、有成就。我有两位同学，1980年我们一起考上学校。毕业后，他们一个分配在供销系统，一个分配在粮食系统，当时来讲都是非常好的单位。我当时分在村小教书。后来，这两个系统都经历了国家的国有企业改革。在粮食系统的这个同学经受不起波折和打击，意志消沉了，整天喝酒麻醉自己，他上了桌子就是两瓶啤酒、一瓶白酒，对酒来者不拒，完全颓废了，一点朝气都没有。而另外一个同学，在供销系统解体后，自己开办了一个农药商铺，现在越做越大，基本可以算是中产阶级家庭了，很有朝气。同样是经历经济体制改革，不同的信心、不同的决心、不同的勇气和不同的精神状态，最后结果截然不同。北京师范大学于丹教授解读《庄子》时，讲了一个小故事，封建时代一位进京科考的书生临考前做了一个梦，梦到3个场景，一是墙头上种白菜，二是晴天戴斗笠又打雨伞，三是自己和心爱的人睡在床上但背靠着背。他找人解梦，解梦人讲墙头上种白菜是白搞，又戴斗笠又打雨伞是多此一举，和心爱的人睡在一起但背靠背是没有戏，说他考不中，他灰心丧气马上想放弃科考，转身回家了。店老板见状，说他也会解梦，说墙头上种白菜是高中，又戴斗笠又打雨伞是有备而来，自己和心爱的人睡在床上但背靠着背说明翻身的日子到了，是一个好梦，必定考中。于是他信心百倍，鼓起勇气，结果就考中了。这说明，一个人在前进的道路上面临抉择时，人的信心和决心很关键。2007年，宏观经济调控，全市的工业发展面临很多困难，但市委领导不断地给区县的同志和战斗在一线的同志打气、鼓劲，终于挺过来了，迎来了省委九届四次全会的新机遇。
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    第二，敬人。抬头做人，不是做狂人，而是要抬头看见人，看得起人。人民群众是历史的创造者。我们作为执政党机关的干部，我们所做的工作一切都是为了人民，都是为了人民的一切。近年来，市委先后出台了整治发展软环境等一系列决策决定，都是为了人民群众的根本利益。作为党政机关的每一个个体，每一名工作人员，应该起好表率作用。这点大家做得很好，部门、企业、基层干部群众到市委办公室办事，同志们都很热情，考虑很细致，平时我也听一些部门、企业讲，到市委办公室办事感到很温暖，心情很舒畅。
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8 K. Q& z& B1 I. h% @  j# @% X; [    第三，敬天。对大自然、社会历史和发展规律，要尊重，要有敬畏之心。我们做任何事情都不能违背规律而行，违背良心而做。无论是伟人，还是凡人，都有经验教训值得总结。从伟人来讲，毛泽东同志发动大跃进、大炼钢铁、“文化大革命”等都是违背了历史发展的客观规律，违背了经济规律，违背了人民群众的意愿，给党和国家造成了灾难性的恶果。对个人而言，做事情要切合实际。我在洪雅县汉王中心校教书时，有一位教师才华横溢，毛笔字、钢笔字、粉笔字写得相当漂亮，钢琴、手风琴、二胡、笛子等一般乐器样样精通，他学校刚刚毕业参加工作时看上了同班一位女同学，便不顾实际地追求对方，但对方不同意，于是他思想出现障碍，神经出现问题，才华横溢的人最后疯了，令人痛惜。
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7 [. v. M2 [, {2 p: [* p% U第四，敬小。要从大处着眼，从小处着手，注重细节，以小见大。在这方面，办公室同志都是我的老师，我也受到了很多启发。比如，秘书科处理公文做得非常好，收到上级来文，做到了四看：一看紧急程度，是平急、特急还是加急；二看标题，主题是重大还是一般；三看主送者，是普发还是直接送市委、市政府主要领导；四看文后要求，是否需要向上级扯回销，这些都是细节。再比如其它科室，无论是从事后勤保障工作，还是从事干部人事管理工作，还是从事信息调研、督查、接待工作，很多细节都让我感动，也受到启发。
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    第五，敬训。要随时总结和汲取自己和他人工作、生活中的教训、教诲，为我所用。我1983年刚到某校教书时，在整理内务时，碰巧校长过来，我请示校长：“请问，学校的簸箕在哪里？”校长很生气：“我是当校长的，不是管簸箕的！”这对刚从学校毕业参加工作，从完全理想化的环境走向现实生活的年轻人来讲，确实刺激很大。后来，我当校长后，很注意这点。汉王乡是洪雅县比较偏僻的乡，交通不便，当时还不通客车，生活条件艰苦。但汉王乡又缺教师，县上每年都会从外地分几个年轻人去。凡有新分教师来，我在暑假就把他们的工作环境和吃、住等生活条件安排好。凡安排到村小教书的，我先与村支部书记、村主任联系，安排好油、盐、柴、米、菜等生活必需品，人到后我亲自带去。所以新分去的毕业生，去之前都是满腹牢骚，非常不情愿，但去后都很高兴，很感动，工作也很认真。直到现在，曾经和我一起在汉王乡工作的同事仍在保持联系。

    （二）低头做事
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$ n! o$ K' v" P5 M低头做事是做好事的前提，也是处好事的基础。现实生活中，这山望见那山高，大事做不了，小事不愿做，敷衍塞责、应付了事的人，在任何时候、任何环境中都有。我体会，做任何事情，不管事情大与小，不论身处顺境还是逆境，埋头苦干、踏踏实实做事就没有错。我参加工作25年，经历了多个岗位，同志们都能和我共事，一方面是同事们关心和厚爱我，一方面是我个人从不想东想西，从不说长道短，只默默无闻地做事，认真做好每一件事。在工作岗位上踏实做事，能够避免很多矛盾和口舌。凡是在单位内引起口舌、引起矛盾的，都是无事生非之人。低头做事要做到以下几点：

# E  T, t, R' |& e! U6 e) B" O第一，埋头苦干，认真干事。这是最基本的。我在洪雅县教育局工作的时候，与我同科的一位同志负责中学招生，每年基本不做什么事，临近招生的时候，就把上一年招生工作意见中的招生人数、年月日修改一下，变成今年的文件，基本上年年如此。领导批评他要多动脑筋，不要每年都抄袭上年的。最后，他“动脑筋”了，就是把学生报名要求，由上年的“过期不报”改为今年的“逾期不报”，明年又改为“过期不报”。

6 ^& @# R, c! J3 ~第二，遵循规律，好好做事。不做违背规律的事，不做损害人民群众利益的事。以前，我曾在洪雅县人民政府办公室工作。有家企业要到洪雅县开发一个商品住宅小区，这就涉及到征地拆迁、职能部门审批等方方面面的事情，过了一年，这个老板都没能进场施工。最后，县领导让我去牵头协调，只用了20多天就完成征地拆迁任务，企业顺利进场施工，征地拆迁的几十户农民，没有一人材夜思。领导总结我成功的原因时，首先是肯定我没有私心，不乱整。只要心底无私，处理事情时，就有刚性，人民群众就信服你。我无论在哪个地方工作，都会给我的同事们讲，做人做事的第一条原则，就是不要有任何私心。

第三，开发智慧，灵活做事。到市委办公室工作后，同事们灵活做事做得非常好，给了我很大启发。比如开会时，提前把座位牌放好，做好会前准备，但临时有领导不能来参会了，秘书科的同志们立即调整，速度非常快，这就很好。

第四，团结同事，和谐做事。什么叫公务？公务就是大家共同做的事。工作中，不能呈个人英雄主义，唯我独尊，觉得什么事都要自己做才能做好。个人智慧是有限的。

第五，善于利用哲学思维，高质量做事。在党政机关工作，特别是从事文字工作，必须用哲学思维来思考问题，指导工作。影聪秘书长有一篇文章《战略思维在市委办公室工作中的运用》，我认真学习了几次，很受益。只有用战略思维去思考问题，指导工作，我们才能做到去粗取精，去伪取真，由此及彼，由表及里。
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二、待人如绵，待己如钢
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! P6 A5 g: v. P1 V待人如绵，待己如钢，这是做人的本分。

3 _" [- Z: M  R2 N: d' }" D8 u待人如绵，就是要尊重传统美德，坚持以人为本，牢固树立和谐理念，与人愉快地相处。我认为待人如绵，要做到以下几点：
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( L1 j4 ^) i: [- t8 ^' j第一，真诚待人。待人要诚实、信用，要做到心口一致、言行一致、人前人后一致。在党政机关工作，尤其要做到，勇于承担责任、勇于承担错误、勇于承担风险，绝不能争功诿过，有了功劳是自己的，有了错误就是别人的。
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$ D/ }  I+ S- \, L% _* C第二，宽厚待人。对人要宽宏大量。人非圣贤，孰能无过？人上一百，形形色色。一个单位，每个人有自己的性格、兴趣、品位、爱好，我们要有宽容和包容心态。尤其是在生活中有很多矛盾和纠纷，都是很多小事情引起的。有一些案例，就是由一些小事情引起的，有的可能是因为一句不当的玩笑引起的。最近，我看电视剧《血色浪漫》，剧中写的是文革知青那一代人，里面有一个主人公叫钟跃民，他因事入了狱，监舍里的狱霸、狱友先给他一顿下马威，但钟跃民忍气吞声，一点都没有反抗。他给这些狱霸讲，如果他反抗，这些狱霸根本不是他的对手，因为他在部队里是特种兵，但他认为，与这些人计较，根本没有必要。他完全是以一种宽容心态来看待这些狱霸和狱友。
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, A  j- Z& U) S$ L第三，善良待人。善待他人就是善待自己，特别是在机关，切忌做损人利已之事，更不能做小人之举。在有的单位、在社会的某些角落，有的人老是喜欢打别人的小报告、搞一些小动作，诬告别人，出卖同志，这些都是极其恶劣的，涉及到一个人的人品问题。文革中有一位著名的教授，他被造**派打进了监狱，在长达十年的监狱生活中，他注重研究同监狱的犯人的心理。文革后，曲啸被释放出来，以一颗很仁厚的心去看待别人，包括对过去打击过他的人。他出版了一本研究犯罪心理的专著，在当时很火爆。

第四，平等待人。一方面，不能自以为是，傲气待人。要知道天下英雄遍地都是，能人辈出。随便少了哪一个人，地球都能转。任何人都没有值得骄傲的地方。另一方面，不能趋炎附势，嫌贫爱富，对同志要一视同仁。尤其是在机关里，不忌妒他人，要学习他人，发展他人。成就他人，也成就了自己。

第五，和谐待人。人生和谐，一如美丽的山景、水景，看起来让人很舒服。人与人之间，时时事事处处都要详和、宽和、轻和、柔和，这样的人生才是幸福的。
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待己如钢，就是对自己要下决心、下狠心，要给自己逗硬。还要经常反思自己，做到一日三省。每天都要检查自己，每做一件事，每做一项工作，都要反复检查，是否做对了。平时在起草文稿时，我有一个习惯，文稿经领导修改后，我都要反复学习领导的修改稿，看看领导的修改稿与我当时送出去的稿子在思路上、结构上、语言上有什么不同？领导为什么这样改？领导这样改的好处在哪里？就是要反复比较、反复学习。只要大家敢于自我较真，无论是工作，还是生活，都会不断进步。

三、休而不闲，学而不倦
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2 W2 w+ x4 O7 U5 Y* @+ b3 y我今天就占用同志们宝贵时间，谈上述3点体会。归结起来，就是做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足，我们共勉。“太阳每天都是新的”，我祝福同志们每天都有新的收获、新的提高、新的作为、新的业绩、新的进步！文/宋仕祥

第一，真诚待人。待人要诚实、信用，要做到心口一致、言行一致、人前人后一致。在党政机关工作，尤其要做到，勇于承担责任、勇于承担错误、勇于承担风险，绝不能争功诿过，有了功劳是自己的，有了错误就是别人的。
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( H$ b$ c: t& \* L; M* O第二，宽厚待人。对人要宽宏大量。人非圣贤，孰能无过？人上一百，形形色色。一个单位，每个人有自己的性格、兴趣、品位、爱好，我们要有宽容和包容心态。尤其是在生活中有很多矛盾和纠纷，都是很多小事情引起的。有一些案例，就是由一些小事情引起的，有的可能是因为一句不当的玩笑引起的。最近，我看电视剧《血色浪漫》，剧中写的是文革知青那一代人，里面有一个主人公叫钟跃民，他因事入了狱，监舍里的狱霸、狱友先给他一顿下马威，但钟跃民忍气吞声，一点都没有反抗。他给这些狱霸讲，如果他反抗，这些狱霸根本不是他的对手，因为他在部队里是特种兵，但他认为，与这些人计较，根本没有必要。他完全是以一种宽容心态来看待这些狱霸和狱友。

。二是用习近平时代中国特色社会主义思想指导实践推动工作还有欠缺。更多的时候是把习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论来学习，而没有深刻认识到其对指导实践推动工作的强大伟力，更没有全面领悟到其中既包含世界观、历史观，又包含认识论、方法论；既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办；既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，对其中蕴含的基本方法、思维方法、工作方法等没有做到举一反三、活学活用、融会贯通。

我都要反复学习领导的修改稿，看看领导的修改稿与我当时送出去的稿子在思路上、结构上、语言上有什么不同？领导为什么这样改？领导这样改的好处在哪里？就是要反复比较、反复学习。只要大家敢于自我较真，无论是工作，还是生活，都会不断进步

#在这里快速回我今天就占用同志们宝贵时间，谈上述3点体会。归结起来，就是做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足，我们共勉。“太阳每天都是新的”，我祝福同志们每天都有新的收获、新的提高、新的作为、新的业绩、新的进步！复#

善待他人就是善待自己，特别是在机关，切忌做损人利已之事，更不能做小人之举。在有的单位、在社会的某些角落，有的人老是喜欢打别人的小报告、搞一些小动作，诬告别人，出卖同志，这些都是极其恶劣的，涉及到一个人的人品问题。

归结起来，就是做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足，我们共勉。

只要大家敢于自我较真，无论是工作，还是生活，都会不断进步

待己如钢，就是对自己要下决心、下狠心，要给自己逗硬。

写的太有道理了，这样的文章读起来有感悟

太阳每天都是新的，材料也每篇都是新的

岗位平凡，经历丰富；值得学习。

办公室主任谈做人做事的三点体会

这篇演讲很精彩 呵呵 确实不错 值得认真品读

写的很有水平、通过自身的经历，阐述了一些经验和观点，对人启发很大。

办公室主任谈做人做事的三点体会，谢谢分享

好文章，值得一观，感谢楼主

老乡呀，学习学习呀，

就是做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足，