近日,网红干部聂鑫撰写的《燃旺信仰的火焰》一书由新华出版社出版发行,该书被赞为“最燃党课”,成为广大党员过政治生日喜爱的学习纪念品。好的党课就应该像这本书中所讲的内容一样,犹如享受一次旅行、聆听一曲音乐、品味一杯香茶,从而使人燃旺信仰的火焰。下面节选《燃旺信仰的火焰》一书中的内容与大家分享。- l) I# ]$ y+ C' ~: e* M
( t7 K" c$ P; C: \# w* f机关干部如何写出高质量文稿?; x) i# I( H2 h4 p; N
毛泽东同志视笔杆子同枪杆子一样重要,他不仅亲自撰写理论文 章和往来电报,还写过不少堪为经典的新闻稿件。邓小平同志反复强调: “拿笔杆是实行领导的主要方法”“不懂得用笔杆子、不会拿笔 杆子,这个领导就是很有缺陷的”。要讲好党课,就要乐于吃苦、善于借鉴、勤于实践,争做一名优秀的笔杆子。
V+ J0 P3 N5 m1 z5 K9 o: L3 ?% K (一)乐于吃苦9 Q# `! B9 x) S0 `' P
网上有人曾调侃道:“搞材料,被人笑;手起泡,头发掉;耗烟 草,费灯泡。”的确,写材料是一个艰难、孤苦、吃亏的活,但正是孤灯青案前撰写材料的种种磨炼,造就了人人钦佩的“笔杆子”。6 S( j" b9 v- {: n# d
一要不怕艰难,迎难而上。对刚刚接触写材料的人来说,要写好材料是一件很难的事情,但是越是难做的事情,越是具有价值。写材料是立身之本。如果是在机关单位跑腿打杂,换了谁还不会?写材料虽然辛苦一些,却是我们成长进步的一条捷径。) n, \0 |" F* I R
俗话说:“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。”写材料的人长期跟在领导身边,接触事情的广度、深度非常人可比,而且在领导长期指导下,自身的思想和站位也会得到很大地提升。
9 r; c5 r! f: X% [ k 二要不怕孤苦,以苦为乐。无数个节假日或夜晚,一栋大楼可能只开着一扇门、亮着一盏灯,那就是写材料人的办公室。有时候站在窗前, 想着同龄人正在过着轻松自在的生活,而自己却是与一盏孤灯、一摞材料、一台电脑相伴,心里难免会感觉到孤苦。
& X" F5 y3 e2 A9 p% H7 w 但是,真正的高手,都耐得住寂寞,在无数个黯淡无光的日子里,默默蓄力,以量变换取质变。汉代大学者董仲舒,为了做学问,曾“三 年不窥园”,最终成为一代大儒。任何耐不住寂寞、吃不下大苦的人,不仅在写作上很难有所作为,而且在其他方面也很难有所成就。% S: M- s: E. f( z. z9 w& f
三要不怕吃亏,以亏为荣。在媒体上刊登的新闻或理论稿件可以署名,实现名利双收。但是,在机关单位写材料,写的大多数是内部材料,既无名又无利,甚至很多时候还要受委屈、挨批评。4 `( Z) W w3 g$ z( D% Z
俗话说:“吃亏是福,做人不要太计较。”世上什么学问都好学,最难学的是吃亏。我们要明白,在任何时候多学多做,都不是吃亏,是自我价值的体现,是个人经验的积累。我们应有“功成不必在我、功成必定有我”的气度胸襟,始终以默默无闻的心态去当无名英雄,在吃亏受累中提高素质、增强能力、获得收获,这样才能成长为真正的栋梁之材。0 I: ~5 g- I1 g4 l5 E* U
(二)善于借鉴$ a# r0 n* N! E* k6 u2 r* o
俗话说:“天下文章一大抄,看你会抄不会抄,抄来抄去有提高。” 这个“抄”不是剽窃别人文章,而是要善于借鉴,在经过反复学习、仔细研究后,取其精华,去其糟粕。
$ `+ I% p# h7 A 一要注重资料积累。战国时期李斯在《谏逐客书》中说:“ 泰 山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”写材料同 样也需要靠积累。
) g2 S/ Q& k& S S& ^+ c$ Y& S 要把材料写好,必须建立好“四个库”:一是上级精神素材库。要留心收集上级文件和领导讲话等资料。二是本级情况素材库。把日常工作中单位发生的一些重要事情记录下来。三是外地经验素材库。收集与本级单位相同工作的经验做法。四是机关写作素材库。收集一 些标题、提纲、案例、数据、金句、名言、警句等写作素材。( h+ {- f! Z( v9 ^0 W) t
另外积累资料还应该做到“四有”:一是脑中有目录。储存参考 资料时,要建立清晰的文件目录,并在脑中留下印象,等到需要的时候,就能大致知道从哪里找到相应的参考资料。二是手中有情况。大多数人储存参考资料都是使用电脑进行储存,电脑也有发生损坏的可能。所以在依靠电脑记录参考资料的同时,也要拿出本子简要摘记主要内 容。三是家中有书房。家里配置一间书房,有利于将平时看到的一些 有用的纸质资料整理归档,当然也有利于存放工具书。四是灵感有记录。随时随地记下自己的所见、所闻、所感以及突然迸发的思想火花 和闪光语言。只要这样坚持下去,就一定能积久成学,获得提高。0 D7 ?$ g5 o! K. z, j' A# G
二要跟着高手学习。俗话说:“听君一席话,胜读十年书。”事实证明,善于学习借鉴别人的成功经验或者失败的教训,可以让自己在工作中少走许多弯路。& F2 S2 y( ]3 Q- I9 r
向高手学习就要做到“四勤”:一是“眼勤”,就是要多看。知识是有继承性的,不管研究哪一门学问,不吸收前人、他人的成果, 是不可能登上顶峰的,所以我们要多看高手写的材料。二是“耳勤”,就是要多听。高手们在讨论写材料时,是一场智慧碰撞的盛宴,既有高屋建瓴、睿智妙语,又有实战经验、心路历程,可以说精彩纷呈。所以我们要利用一切机会旁听高手怎么讨论开会。三是“手勤”,就 是要多记。要把自己所学的有用资料都摘下来,把点滴的体会都记下 来。写文章是一项创造性的艰苦劳动。四是“口勤”,就是要多问。搞学问不能孤立无友,孤陋寡闻。在撰写材料的过程中,除了质疑问难之外,还需要在一起讨论,切磋琢磨。这样,学问才会有长进。所谓学问,就是有学有问,只学不问是不行的。
; {8 ]& X0 e( _; v 三要对照范文模仿。朱光潜先生在《谈文学》中讲道:“运用语言文字的技巧,一半根据对语言文字的认识,一半也要靠虚心模仿前人的范作。”善于模仿是提高写作水平的一个重要方法。
F1 i8 K% F" p% V7 [$ v 模仿要做到三点:一是懂得重新排列组合。一篇文章,文体采用 甲的形式,结构融汇乙的骨架,内容涉足丙的涵盖,语言渊源于丁的精彩, 甲、乙、丙、丁优化组合,是它又非它,使文章的素材来自“四 面八方”,引用不单一,模仿的痕迹自然就看不见。二是懂得重新进行表达。很多文章内容不同,但格式相同;很多事情做法不同,但道理相同;很多故事情节不同,但是反映的意义相同。我们可以在领悟的基础上,采取替换、增减、优化等方式对其本意进行再表达。三是结合实际工作。模仿他人的材料要与当前自身的实际情况相结合,找准切入点、抓住结合点、明确着力点,做到上下结合、内外结合和古今结合。4 Y( P5 V3 w# l3 q. \$ t
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(三)勤于实践
+ u: k/ V& E4 n* J: _6 m “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。提高写作能力没有捷径可走,只有多动笔、勤动脑,才能写出好材料、多出精品。
* I' e( l" D: [: } 一要从易到难。公文写作应遵循“先简单后复杂、先固定后变化、 先熟悉后陌生”的规律,这是每个从事文字工作的同志都必须经历的过程。 O; n& N! }- x4 G; C& P
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具体来说,需要做到以下三点:一是先简单后复杂。先写一些简短的公文,例如,公告、通知、请示、函等难度不大的公文。一般来说,经过一段时间的实践,基本能掌握写作要领。接下来,写一些难度稍大的方案、总结、讲话等。二是先固定后变化。制度、规定、办法等便于借鉴,写起来相对容易,调研报告、经验材料、汇报总结等综合性比较强, 难以把握。因此,可以先从格式相对固定的文体写起, 然后再向变化较多的文体拓展。三是先熟悉后陌生。先从自己熟悉的领域写起,再向陌生的领域深化。比如,组织部的干部要先把干部考察材料、民主生活会材料等写好, 然后再尝试着去写其他领域的材料。6 k, X/ i1 [* k' f( y
二要善于总结。毛泽东同志在 1965 年与程思远谈话时说:“我是靠总结经验吃饭的”。正是在不断地总结归纳中,我们走出了一条符合国情的中国特色社会主义道路,筑牢了事业发展的坚实基础。2 S2 m0 a/ ^7 a' f
总结就是要多“悟”,对过往的成功经验和失败教训进行经常性 地反思, 找出客观规律, 从而不断进步。具体来说,需要做到以下三点:一是及时性地“悟”。定稿后的公文材料,通常是经过反复修改而成。无论是每一次修改后,还是每一次定稿后,都要及时总结其原因,找出优点和不足。二是定期性地“悟”。定期进行总结便于把握写材料 的规律。限定一段时间,限定一个主题,当同一个问题二次出现甚至多次出现时,就可以总结其规律。三是针对性地“悟”。针对自己公文写作中的薄弱环节,要有针对性地进行总结。例如,写经验材料还不行,那么就要多花时间琢磨党报党刊、相关简报内参等采用经验材料稿件的规律。
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三要经常练笔。被授予“加拿大总督功勋奖”的马尔科姆 ·格拉德威尔在《异类》一书中写道: “人们眼中的天才之所以卓越非凡, 并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”这就是著名的“一万小时定律”。所以,在写作的道路上,我们不相信天赋,更愿意相信“一万小时定律”,写作能力就像身上的肌肉,只要自己按科学的方法去锻 炼,久久为功,时间长了,肌肉自然就会凸显出来。
: Q/ h8 b% f0 S2 I8 W" Z8 z 动笔的本质作用是固化学习成果,动笔最重要的是多承担写作任务,真正做到分内的认真写、临时指派的积极写、别人求援的见缝插针写。另外,在平时不忙的时候,要抽出时间写一些新闻稿、理论稿等进行投稿,这样可以熟悉工作、提升能力和愉悦心情。7 H0 s! K! U2 P9 D4 i$ X* Z9 Z2 K
(节选自《燃旺信仰的火焰》,新华出版社2022年11月出版)
( S7 h3 D: H; Y2 y. R另外附上作者聂鑫整理的小标题的提炼技巧,转载请注 明作者。
3 U. P B& G7 e从标题上提炼到位- Z% F- ~4 f: R) e+ X
俗话说:“花香蝶自来,题好文一半。”标题如果拟得好,会极大地吸引眼球,能激发起读者的阅读欲望。好的标题一方面可以细化主题、派生内容,升华主题、凝聚思想,使主题贯通全篇;另一方面也为结构服务,好的标题可以统摄内容、区分层次、衔接上下,使文章结构严密完整。! J8 [8 R: O/ o6 [( ?1 [
第一节 小标题的好在哪里
/ W9 J3 J% W0 o- G7 B$ x 对好标题的理解见仁见智,所谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,但好的标题都有相通之处,主要有以下几点:7 ]- R1 [7 q0 h7 F3 S" x7 p
一、准确恰当
; Y8 A1 Q0 ~8 U+ ?, m4 j% M 写材料要注意大标题要管住小标题,小标题要管住内容。所谓“管住”,就是统领,也是概括。大标题应当是主题思想的凝练表达,小标题应当是麾下内容的准确概括,逻辑要严密。标题与内容之间、标题与标题之间,理当形成一种密不可分、合情合理的关系。文不对题,或者题文不符,就说明不合逻辑。不要将几个性质不同、不能相提并论的问题,硬行扯在一起,搞成“小杂烩”。分级标题之间既不是并列关系,也不是递进关系,就有可能乱了“辈分”,就说明逻辑上有问题,就得伤筋动骨地进行调整。标题一旦失准,就如同射箭脱靶,动作再漂亮也没有意义。3 s2 X) T) O: R" l i; k
二、短小精悍$ L# O- ~& e! N8 ?1 ~8 }
尽管长标题也有长标题的好,但标题总体上还是短一些好。文章是写给人读、给人看的,短标题好念也好记。有些文章的大标题或小标题动辄就是两三行,看完要好一会儿,要理解更要好一会儿,让人兴趣索然。好的标题不应该拖泥带水,短短三五个字,能直捣要害就行,这样有深度又不失力度的标题,更能让人印象尤为深刻。例如,我在新华出版社出版的《燃旺信仰的火焰》一书,里面每篇党课讲稿的大小标题都非常短小精悍,让读者一目了然。6 F5 m3 N, _& o! f5 t/ ?- }. h
三、匀称和谐3 d' D; V* x A( x* ~
各个小标题的拟定,一定要顾及相互之间在形式上的整齐匀称,无论在句式还是在字数上,都要尽量做到和谐顺畅,讲究布局上的美感,不能长短不一,参差不齐。例如,《捍卫“两个确立”做到“两个维护”》一文中,一级标题分别是:“两个确立”的形成、“两个确立”的特质、“两个确立”的要求。在每一个一级标题下面又分别有三个二级标题,如在“两个确立”的形成下面,二级标题分别是:深厚的历史依据、扎实的理论依据、充分的实践依据。每一层级的小标题之间做到了彼此对仗工整,给人一种结构美的感受。
& n x# ^- w8 I1 A' z- G4 r8 w- b 四、讲究艺术
6 ]# D5 }% T# w& p. Q; P6 q 拟制小标题,还要讲究艺术性。例如,被赞为“最燃党课”的《幸福都是奋斗出来的》一文,其中有三个小标题分别是:“信仰是甜甜的,因为它孕育着希望”“信仰是暖暖的,因为它蕴含着大爱”“信仰是美美的,因为它闪耀着光芒”,采用借喻手法,生动活泼,耐人寻味。还例如,被赞为“最燃党课”的《做最优秀的自己》一文,其中有三个小标题分别是:“曰勤”“曰慎”“曰清”,这三个词原本出自于吕本中所著的《官箴》一书,由名人名言或经典诗词引用、派生而来的这类标题,会使整篇文章增色不少,顿时显得高大上起来。# L; O; k* S$ c6 j( R- w
第二节 小标题的提炼过程3 G4 L9 ` T) s7 h9 p- @6 t
提炼小标题需要多运用演绎、归纳、对比等方法。具体来讲,可分为以下五个步骤:1 C/ W4 M, J9 U
一、着眼工作全局
% i. }& [/ @( d2 H+ T9 U 一篇文章可能只涉及一个方面的具体工作,但不能孤立地看待问题,只有把它放在全局下进行思考,才能更好地给它定位。提炼小标题时,要着眼工作面临的新形势、新使命、新要求,认真贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的工作部署。通常,上级讲话、工作方案等材料中的小标题可以稍作修改后加以运用。
% r; m; \4 ]# n6 W 二、仔细阅读全文 |7 U4 \& C, p# \; q+ O
主旨是文章的灵魂,是整篇文章要阐述的主要观点。文章主旨明确会使得文章读起来条理清晰,语段通畅,它是拟好小标题的基础。因此,要仔细阅读全文,从整体上感知文章主旨。* A5 a; Z, x4 z/ W1 Q6 f; O
三、多种角度思考
y$ d6 v3 N5 ` r3 u 摸到事物的本质,也就找到小标题的内容。要想透过现象看本质,就要拓宽思路,从多种角度去思考问题,从而做到去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,准确地揭示出事物的本质和规律。- t! d7 k$ K" v2 h# F' f
四、深入推敲打磨* f1 J/ }" e' p
成色再好的璞玉,如果不加工打磨,就难以成为精美的艺术品。好的小标题同样需要推敲打磨,在逻辑上要层次有序、衔接顺畅,在表达上要内容精深、形式精巧。
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第三节 小标题的常用词汇; P4 O- }/ r/ w9 `0 U: H0 o
小标题的常用词汇如下:4 h5 K% w, l( j! @9 Z! D
一、单字类词汇
4 X$ \2 Q) ]" G6 N (一)常用动词" y6 Q: O- y3 b
想、听、看、做、讲、进、跑、拿、来、敲、建、筑、守、开、用、促、转、添、稳、找。
/ C" O( K8 L) O4 Y (二)常用名词
! v2 {! y" f7 N @2 B9 q y 书、楼、旗、路、雁、绳、棋、人、心、点、事、天、时、地、党、政、军、民、龙、山。
, q& v; V" m8 a) K$ z; { (三)常用副词& J. c; D3 J# H% U& N8 x
很、都、太、全、总、只、必、可、每、单、共、还、会、立、给、更、狠、极、最、再。: [% H$ C& n. t; V. C, G- m
(四)常用形容词
! A$ `( A6 ?. N 严、准、活、新、多、少、大、小、高、稳、好、真、难、险、冷、热、软、硬、勤、重。1 C! d; [3 [2 T# S+ g- T
(五)常用后缀词
+ w, t5 z, G5 T( k, h5 H# I/ C3 e 性、化、型、感、导、界、员、气、头、子、家、者、招、识、力、度、量、事、勤、实。
: Y+ L& y- L" C' |1 x! O, t2 ^ 二、两字类词汇2 ?& F3 k. q4 [6 R x2 ~
(一)常用动词
! n" w/ r1 p) ?2 H& p- L: f 建立、谋划、思考、发展、发生、宣传、批评、保卫、学习、创新、进行、停止、禁止、打算、推进、融合、珍惜、解答、顺应、抓住。
. T2 T$ w' Y6 T1 { (二)常用名词. j% c, p1 F& |0 h7 J
政治、智慧、地位、任务、形势、理念、核心、纽带、权力、精神、政策、机制、局面、信心、思想、阵地、结构、体系、方针、资源。6 f" ^. j5 D9 F% T& |
(三)常用副词
- Q* p+ Z' ~# m+ Z 加快、尽快、立刻、马上、十分、更加、非常、一律、曾经、处处、持续、竭力、奋力、顺势、恰恰、有效、深入、密切、自主、充分。% D% C# n9 d8 H% U
(四)常用形容词 G( L% v; z- g) J( C
热情、勇敢、伟大、聪明、优秀、清楚、熟练、生动、全部、勤奋、坚固、细心、坚强、认真、美丽、忠诚、明确、具体、淡泊、壮观。: L: n) `1 [, K+ y
三、三字类词汇
6 D7 y2 U4 S+ r: _- P i8 k$ d (一)思想认识类# z9 v. W; c/ ^4 d: ]7 @5 P& Z' r
全局观、世界观、大局观、大视野、新形势、新机遇、新气象、观大势、举旗帜、狼来了、谋共识、强信心、生命线、重要性、必要性、特殊性、思想性、危机感、使命感、责任感。1 B6 K+ |: v$ P
(二)组织领导类
P4 w- j% Q% |2 W' p g3 { 一班人、一盘棋、一股绳、一条心、把方向、筑同心、强班子、领头雁、总开关、引导者、管理者、设计者、指导者、决策者、主心骨、顶梁柱、先行官、火车头、建堡垒、同心圆。: j5 C+ U/ I/ }$ K
(三)工作计划类! Y! G+ G, Q& V0 N- V+ E6 K- g2 }: O
堵漏洞、出实招、攻难点、做实事、强队伍、创意新、多层次、管阵地、接地气、贴民情、出实策、硬碰硬、一对一、面对面、沾泥土、冒热气、结对子、理路子、下准药、治准病。
) e# i8 `) F- w (四)宣传教育类
' R0 k m. Q- Q7 k 工具书、案头书、学而信、学而用、学而行、铭于心、抓导向、广覆盖、导向正、融于魂、大熔炉、叫得响、传得开、兴文化、传播力、展形象、育新人、学标兵、取真经、好声音。
$ [4 i) q" O& l; ^2 q (五)督办落实类
& a$ A# E! V9 D" F) k1 }$ A 查隐患、重监管、强管控、找病灶、找问题、高压线、敲警钟、探照灯、察认识、抓督办、抓整改、抓落实、实问责、督进度、观其行、挥利剑、出重拳、不逾矩、零容忍、促提升。
! C7 P* P( p9 |( Y# ]' h9 N (六)其它词组类
( Q6 K! f' f; K% W- v7 a* t' D 不走样、固根本、明大德、正歪树、等靠要、树形象、长才干、正其身、守纪律、重品行、凯旋门、有信念、求大同、火药桶、休止符、导火索、集散地、实干家、改革派、做表率。4 H( l# N( x# ~6 w3 ]9 d
四、四字类词汇+ I+ v, ]/ b4 _; K {! \' a
(一)思想认识类2 `- C, _- P+ L: o$ C4 k
统一思想、提高认识、认清形势、把握大势、形势所迫、任务艰巨、紧跟时代、立足当前、着眼长远、站在高处、举旗定向、形势逼人、时间催人、任务赶人、时代宣言、时代主题、一号工程、精准把握、深刻理解、系统领会。5 T3 t5 W2 r" V7 M
(二)组织领导类
7 a7 y1 B0 r2 n 加强领导、成立专班、亲自挂帅、亲自部署、排兵布阵、同频共振、聚集合力、迸发合力、合力合拍、凝聚共识、合力攻坚、精心组织、密切配合、总揽全局、把握方向、运筹帷幄、力挽狂澜、各司其职、各负其责、同心同德。: s) o* @9 l# ?" o7 Y
(三)工作计划类
, q- h# W8 S8 d6 P) z1 } 完善机制、常抓不懈、一抓到底、推陈出新、勇于创新、破解难题、步步深入、标明路径、扬帆起航、创新竞进、应对挑战、突出重点、整体推进、固本强基、抓住机遇、牢牢把握、扎实推进、真抓实干、埋头苦干、求真务实。
$ X7 l' n( u# e' Y- F& c4 V (四)宣传教育类
4 i4 j5 N$ J6 B8 t 学思践悟、勤学不倦、学深悟透、润物无声、日积月累、点滴入心、深入浅出、寓理于事、春风化雨、武装头脑、系统领会、深刻理解、勤于学习、学以修身、入脑入心、洗礼心灵、引向深入、学以增智、刻进灵魂、融入血脉。 f0 `0 x) T+ d( n
(五)督办落实类7 Y: [) s/ `3 g6 y
明察暗访、检查督办、深入挖掘、不留死角、层层剥笋、全程跟踪、落实责任、动态销账、拧拧螺丝、举一反三、分析原因、找出病灶、敲敲脑壳、倒查责任、倒排工期、倒逼时限、攻城拔寨、任务压实、敲钟问响、紧盯进度。( j4 M/ f9 H9 W; K- L7 a
(六)其它词组类
' ^ m8 R) M8 ~+ R 内忧外患、放飞梦想、历练成熟、内涵丰富、不图虚名、博大精深、主题鲜明、令人鼓舞、振聋发聩、催人奋进、感染心灵、气势磅礴、豪情满怀、持续向好、不断巩固、明显进步、艳阳高照、风和日丽、可喜可贺、可圈可点。
+ f6 y& L+ d9 N% V 第四节 小标题的常用比喻
% B9 U0 f2 j, Q 小标题的常用比喻如下:
3 N# ^8 r# F" p 一、两字类比喻! B2 O; p) G2 X+ H# [
“温度”“深度”“广度”“硬度”“精度”“短板”“瓶颈”“软肋”“引擎”“马达”“淬火”“癌症”“真经”“美容”“靶子”“堡垒”“阶梯”“法宝”“后院”“靶标”“准绳”“门面”“主线”“红线”“老虎”“苍蝇”“蜜蜂”“标尺”“干货”“答卷”“阅卷”“出卷”“对表”“对标”“降温”“绑架”“利剑”“胃口”“唱功”“做功”“缺口”“关口”“口碑”“口水”“独唱”“合唱”“乐章”“墩苗”“套路”“围墙”“起势”“点赞”“台子”“镜子”“棋子”“调子”“路子”“扣子”“票子”“尺子”“钉子”“梯子”“加法”“减法”“乘法”“除法”“药方”“病灶”“良方”“污垢”“体检”“用药”“基因”“复诊”“补钙”“伯乐”“猛将”“载体”“画像” “补位”“风帆”“枷锁”“马甲”“厚度”“灯塔”“翅膀”“热土”“点菜”“掌勺”“食材”“烹饪”“香味”“清单”“家书”“劲草”“吐槽”“红娘”“灵魂”“病毒”“真金”2 |8 A; \% A, i( L* n6 E
二、三字类比喻
9 v8 b5 O7 r) ^ Y0 e “领头雁”“领头羊”“领跑者”“主心骨”“火车头”“顶梁柱”“主战场”“总开关”“牛鼻子”“孺子牛”“硬骨头”“店小二”“小学生”“多面手”“活字典”“摸象人”“弄潮儿”“老黄牛”“铁公鸡”“千里马”“智多星”“政策通”“开荒者”“生力军”“出卷人”“答卷人”“阅卷人”“啄木鸟”“局外人”“全身像”“安全帽”“安全带”“高压线”“紧身衣”“防火墙”“紧箍咒”“铁笼子”“休止符”“免疫针”“照镜子”“连心桥”“主阵地”“桥头堡”“责任田”“定盘星”“同心圆”“方向盘”“路线图”“指南针”“定心丸”“航船舵”“主打歌”“风向标”“指挥棒”“试金石”“杀手锏”“真功夫”“摇钱树”“快捷键”“及时雨”“钱袋子”“除雾灯”“润滑剂”“催化剂”“千条线”“一根针”“一池水”“一刀切”“一堵墙”“制高点”“长明灯”“闪光灯”“红绿灯”“探照灯”“冲锋号”“常洗脑”“两张皮”“练兵场”“新篇章”“进行曲”“传家宝”“金钥匙”“净化器”“拦路虎”“绊脚石”“教科书”“钉钉子”“灭火器”“隔离带”“大熔炉”“保护伞”“工具书”“亲情牌”“最强音”“主基调”“直通车”“上发条”“动手术”“井底蛙”“蓄水池”' w; e9 d% z0 e2 [/ M
三、四字类比喻' T# v0 I2 d) }) y
“施工队长”“外来和尚”“本土秀才”“走读干部”“中坚力量”“拼命三郞”“洪荒之力”“涛声依旧”“遥控指挥”“文山会海”“缺斤短两”“跑偏走样”“烂尾工程”“浮在面上”“泡在会上”“贴在墙上”“写在纸上”“说在嘴上”“化学反应”“独立王国”“绣花功夫”“摸着石头”“进京赶考”“引火上身”“行家里手”“健康筛查”“点准穴位”“打准靶子”“高出一筹”“鱼水关系”“眼里有事”“手里有牌”“心里有谱”“肚里有量”“脚下有劲”“强基固本”“激浊扬清”“工匠精神”“一枝独秀”“落地生根”“自我造血”“互动双赢”“政治明灯”“源头活水”“同频共振”“加减乘除”“抽样检查”“红脸出汗”“咬耳扯袖”“如虎添翼”“浩如烟海”“如鱼得水”“天衣无缝”“顶天立地”“大水漫灌”“精准滴灌”“老树新枝”“星星点点”“如影随形”“另起炉灶”“撸起袖子”“扑下身子”“望闻问切”“授人以渔”“几把刷子”“独树一帜”“好人主义”“形式主义”“经验主义”“本位主义”“平均主义”“本本主义”“破冰之旅”“烫手山芋”“育种蹲苗”“快人一拍”“凤凰涅槃”“腾笼换鸟”“浴火重生”“歪门邪道”“重拳出击”“警钟长鸣”“重新洗牌”“热锅蚂蚁”“插柳成荫”“齐头并进”“乘数效应”“海市蜃楼”“镜中水月”“火眼金睛”“点石成金”“偷工减料”“神经末梢”“坚如磐石”“添砖加瓦”“如饥似渴”“蜻蜓点水”“刀刃向内”“虎头蛇尾”“靶向意识”: J; h3 B, B- G# v7 t
第五节 小标题的实用案例1 i; ?" W5 O$ S% N4 \% |- x5 [
小标题是文章的眼睛。小标题能否吸引人,直接决定着文章的阅读量和影响力。实用的小标题如下:0 [6 c- ~1 y. \8 ~1 N, m3 b$ u
U8 c3 E, c/ L3 ^2 ENo.1 党员沉社区助力打赢疫情防控阻击战, A3 Y6 K/ X |) y% f2 }
一、快速集结,织密防疫作战“一张网”2 v2 ?$ q( ]4 \. Y
二、精细排查,坚守核酸检测“主战场”; s/ E$ p7 E' l a3 l2 D
三、日夜守卡,筑牢静默管理“一面墙”- x% q* q, e1 N {7 ~9 F
四、贴心配送,争当志愿服务“排头兵”
5 k3 ]. K3 h4 I. q) E F3 A1 D' ]5 e9 i$ \2 @
No.2 她是从不叫苦叫累的党员小护士
7 j/ Q5 c* A: H/ s; D% D一、一声“我要去”,从家里的宝贝成为病人眼中的大救星
5 ~+ M3 [; t% a, t% _二、一声“我不怕”,从医院的党员成为战疫场中的主力军8 Z! ]( w$ H3 n
三、一声“我还行”,从病床的伤员成为战友心中的好伙伴. I% B" z% H$ n
. s" W3 d" [9 Q. U$ I
No.3 在抗疫中拉近党群距离 j. D& o+ U( J$ J6 x l1 }
一、一个个关卡筑起铜墙铁壁; C! ?1 v w2 X" J* _- [
二、一回回测温缓解紧张情绪
" x/ z* Z9 G/ s三、一轮轮宣教强化思想认识6 T; m3 H" b0 ~
四、一次次关怀彰显鱼水之情
: m+ \& V2 l; q! ?0 K. z( g+ U8 Y4 l: Z
No.4 在勇于担当中筑牢疫情“防火墙”: N: G. ^. S6 ~3 H9 F
一、在组织发动中凝聚能量8 c1 T2 B' U S9 G% A! ~
二、在宣传教育中形成共识
5 [5 ~( W8 t+ d7 e: Z# _: Z; \- y三、在统筹兼顾中扎实推进
( \# \3 E2 e7 L, \* D! w( B四、在建章立制中提质增效
% w0 r2 I: ]2 e- o# j' q; f* l+ f' A" z. s, e$ S! X# x
No.5 号角吹响,战“疫”发起了全面总攻
2 ]& u7 o5 C6 [) X一、全民动员抓落实
# ?" `) l) ]& P9 V(一)统一调度。(二)统一口径。(三)统一标准。7 p( t: Z! K2 }3 c( g, I7 |
二、紧扣措施抓落实& N( S# ?" f& p$ z
(一)严格堵卡。(二)严格排查。(三)严格消毒。
( P b G1 s( `" P3 ^. K三、深化服务抓落实& k" ?1 t; [2 C# L) l& P
(一)强化引领。(二)强化惠民。(三)强化督办。% w1 Y! F1 |; i8 T- u& m
2 G' S' [$ M1 |) L/ h
No.6 传承国粹的中医人
% c0 D* h& K, y8 a9 D& l* c' m一、在面临危难中显担当
/ z5 _+ B$ p0 ~2 F% r二、在体贴下属中显温情& E/ f% F/ V- q
三、在巧用中医中显智慧. ]7 w* Y& a& V* O/ c: a. D! [: A
/ y& g' \& i; B; m P: c/ z
No.7 他是宅在家中最想见的人 _5 q* w* S9 B. R8 d0 i+ c1 Y: Y
一、因为痛着你的痛所以勇于担当
( U/ H i1 ^( l# n$ y( d二、因为爱着你的爱所以善于担当; }, n# ~/ z4 X' E( G# ~
三、因为梦着你的梦所以勤于担当6 V) T* X4 v8 H; J
% A/ ~* p8 \9 x8 w' @ DNo.8 让党旗在防疫一线高高飘扬; t( I, w& W/ y6 x! B8 U2 G
一、突出党建引领,织密疫情防控“一张网”
7 ?1 [& U! |6 j& V(一)领导靠前指挥。(二)部门入驻网格。(三)党群火速集结。
$ P, I$ b# a: g* {. `' W" n7 M% t二、突出治理职责,筑牢疫情防控“一面墙”) b! v' k8 \8 C; S
(一)做好排查登记。(二)做好核酸检测。(三)做好卡口值守。# N7 h* P6 Z, o4 [2 F( O- U
三、突出为民服务,撑起疫情防控“一张伞”
( G8 p/ _0 t) r R9 \(一)劝导群众回家。(二)稳控群众情绪。(三)做好群众后勤。
( }" N, u7 I: r, _
7 O) F4 F" G E" @No.9 党员履职管理信息平台让党组织的温暖如影随形
+ U! r) F) p5 {一、精确情况说得清
, w. Q% i6 G- T; C& C% R8 @. m二、精细管理落得实
% s r4 R; J0 o7 }$ `& i5 |# g三、精准服务跟得上6 l7 Y; V4 O- T0 x/ X- L2 y. h/ y
9 X F3 ^9 k4 U9 z ~' d
No.10 党员履职管理信息平台获社会各界高度赞扬! n# `' }- Q8 y: L
一、有了归属感; s6 s5 v2 X( [0 Y) G2 U2 D6 V
二、有了便捷感
. m# B9 A' p, h- t+ u4 y. y三、有了紧迫感5 K3 Z, K$ D5 `7 P4 ^
. x: Z* E& h2 }; j. a7 ~7 v V1 N
No.11 勇为“党建+互联网”先行者
: Y* _. f6 O2 ]) X8 A4 z3 h1 D一、精简化的服务流程0 C, ]8 b; e) h: O6 }
二、精细化的积分管理
3 F) r2 b7 Y ^) H/ Q) D三、精准化的统计分析
! y7 H& _$ o! {- Q; S/ k
; x+ J" l6 g+ h1 ^4 `* R/ u% QNo.12 “三大课堂”让学习教育更加常态4 O8 `: s! m! Q: l8 ~8 c
一、“固定课堂”,规范化统一学
2 ~3 y; y4 {2 ^- l) I. B% ?(一)支部学。(二)党校学。(三)窗口学。
9 ^6 b0 c- J7 E8 n' ?; E1 W二、“活动课堂”,多元化灵活学5 E9 M& T4 {! \" [* S
(一)成立宣讲团。(二)开办文娱活动。(三)开展结对帮扶。
+ |7 T C V* W% H$ K, |4 r三、“智慧课堂”,智能化便捷学
( ?6 j/ c: n. g# _ _5 r(一)网络学。(二)电视学。(三)手机学。# U+ \: Y* _ `! [
0 a5 c# d5 L! P2 h. M- b- l
No.13 年轻干部“跑好龙套”方能成才1 n( ~0 }) L* f( w5 N' X4 I" a
一、甘于“跑龙套”
6 {% ~, ~; H. d二、善于“跑龙套”1 v2 t8 w# Q" j
三、勤于“跑龙套”/ `% _8 r ~# \' {7 N+ d% ?
( x9 n0 w8 o% n
No.14 推进改革之舟乘风破浪7 @, ]: H& T' Q/ u6 e0 B+ k
一、以信念为帆/ z+ c6 [& C6 k4 Y# @9 U
二、以民意为图, ^# l# V0 R- W W$ C
三、以实干为桨
% S" S+ u0 ?! _" I+ f" h8 o7 H5 a四、以学习为伴
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3 H1 ^9 _9 o: p0 r4 g% d2 f, v4 d8 TNo.15 “三到位”确保主题教育高质量推进/ w6 e1 Z. X; x' B R$ ^. t
一、在提升站位中确保主题教育“谋”到位$ W& l2 e Z* C& p6 K
(一)及早谋划,预热主题教育。(二)细化责任,完善组织架构。(三)改进作风,力戒花拳绣腿。
- p0 n3 P7 c" _7 u+ d$ w S二、在丰富形式中确保理论学习“学”到位
0 T+ R! u- g8 W# p* M" N6 S(一)以点面结合抓学习。(二)以上下结合抓学习。(三)以学做结合抓学习。0 T F8 `) f0 k3 l$ Y
三、在突出实效中确保整改落实“做”到位
+ p% t9 x- z0 e& H9 e(一)围绕“专项整治”抓整改。(二)围绕“即知即改、立行立改”抓整改。(三)围绕“为民服务解难题”抓整改。# z8 |. `& m" p0 M4 G
- ^( \4 U4 {1 m& H7 {No.16 因时因人施教让主题教育无盲区3 Q( c/ R& i2 n* t
一、“上门朗读”让老年党员“不掉队”0 s9 H6 o' I; ^& T
二、“送学到人”让流动党员“找到家”' ?4 o" j& A/ i8 G4 c
三、“轮流讲课”让普通党员“有动力”
! q% O d3 J1 R. z- x$ O+ [" [6 n3 F; D
No.17 党员干部迅速投奔抗洪救灾第一线
. @8 N& j6 e( I' _+ R- L, ~# f一、一个党委就是一盏明灯$ {- @! G/ g- K* F
二、一个支部就是一座堤坝
2 ^* z7 G F$ L2 a( U4 X" S3 z三、一个党员就是一面旗帜6 S: c, ~4 q$ {/ k. O# `/ I( {% G
v; ?# c. d- h- n- Z' e, eNo.18 让党旗红渲染出城市社区的幸福底色
* G E. R: n/ J+ K8 A8 e% S一、组织新构建,让党旗飘扬到小区中2 L+ A; w+ ~$ @. W, |# G/ U' P1 ~. M
二、党员双报到,让党徽闪耀到群众中5 o; i( u3 Q) `& {, X9 v l
三、初心再锤炼,让党性彰显到服务中
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W* v$ |- M- hNo.19 党员干部职工高擎党旗集中下沉社区
0 B7 A( Q6 o' c9 b- `; q一、重温誓词,下沉社区守初心% K* d. R* J/ F# j: W3 O
二、认领岗位,现场承诺勇担当
+ I: m8 e N9 c5 H# \三、开展宣讲,有声有色有氛围5 K5 H0 Q4 M) n3 Y8 B h3 R
四、收集民意,走心走实解民忧
9 X/ Z. @. p3 h8 x6 I2 q9 c2 j2 Y7 t- A U$ R0 m3 ?& Q0 {' w
No.20 党建引领构建城市社区治理新格局, x- e) b/ Y! f
一、一张结构图,网格管理精细化
. S0 x: z/ c, g! W6 u( W" `0 M6 z二、一则召集令,工作队伍精选化 I3 V2 S! i8 U6 ]
三、一份责任田,便民服务精准化。: {3 n, E% z. O$ @
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