关于民主生活会上如何批评别人，哪位有好的方法技巧？

学员Q：现在我要写对市政府办公室其他处级干部在民主生活会上批评，要求简短三五句话，怎么写好?14个处级干部。请老师指点。

老师A：最近是各级党组织民主生活会陆续召开的时间，都在密集地开展批评与自我批评，因此，归纳总结好一套好用的“批评与自我批评方法技巧”既是领导者的必备素质，也成了考验“笔杆子”的一项“烧脑”任务，今天我趁此机会作一些归纳总结，供大家交流参考。

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第一，关于批评与自我批评的范畴。民主生活会是我们党行之有效的一种政治生活方式，已经非常制度化、规范化和程序化，有专门的一套规则范式。其中就包括批评与自我批评的范畴，通俗一点，就是从哪些方面来批评。一般来说，从中央开始，就会严格规定好，列出若干条目，各级党员干部要严格对照，逐项梳理，一一检查，这是有严格规定的。

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第二，关于批评与自我批评的类型。根据我个人的经验，在党政机关的笔杆子，一般会接到三种提意见的情况。第一种是上级主管单位班子民主生活会，要征求基层单位的意见，这时领导会让你站在单位的角度来提意见。第二种是本单位领导班子开民主生活会，请他分管的内设部门站在下属的角度来给他提意见。第三种就是你今天问到的这种情况，同一个班子成员之间相互提意见，领导要让你站在他的角度帮忙提意见。每一种情况和角度提意见的度的把握都不一样，方法不一样，策略也不一样。

第三，关于批评与自我批评的领悟。前几天，一位学员问到如何给区委常委班子提意见，记得当时我让他悟透三个问题。一是悟透征求意见是否是“真”想让你提意见，二是是否是让你提“真”意见，三是单位是否“真”有意见。这三个问题思考清楚了，你就知道怎么办了，度也才拿捏的准。

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第四，关于批评与自我批评的策略。说了这么多，估计你还是会问，三个问题思考清楚了，但是还是不知道怎么把握，怎么把握?有四条基本原则一定要把握好。第一，尽量讲具体的问题，不要扣抽象的帽子。第二，尽量谈技术性问题，不要扣政治帽子。第三，尽量讲可以努力改进的问题，不要讲性格缺陷。第四，尽量讲建设性问题，不要过于指责。把握好这几个原则，你会容易很多了。

第五，关于批评与自我批评的方法。这里的方法是我个人认为比较管用的几个小妙招，本来有些是只能意会不能言传的，但是这里只能点一下了。一是提意见事先看看别人怎么看自己，比如：通过适当的方式交换一下各班子成员的发言稿，看看自己对他的批评与他的自我批评是否对某些问题有共同认知，这样做可以确保你把问题提到点子上，他也容易接受。二是班子成员太多，你们有14个处级干部，可以每人为自己提上若干条意见，相互交换给其他领导去表达，这样既提了意见，又不担心提的不准，影响到民主生活会的氛围，从而背离民主生活会的初衷。当然，这是有些投机取巧的做法，所以我说是只能意会不能言传的。

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老师B：在其他老师意见基础上，补充几点意见。你可能接触民主生活会不多，过去相对形式化，都是可以公开报道的共性问题，什么放空炮、放礼炮等。最近几年都要求有辣味高质量的民主生活会，不能简简单单、浮皮潦草。尤其今年的形势更严肃认真，必须要有点辣味。需要注意一点是，现在民主生活会对照检查和相互批评应该是存档的，下一年要报告整改情况。所以，一定要慎重。不要怕批评的对象多，其实也是有规律可循的。建议按以下思路，写批评意见。

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1.你的领导是年老还是年轻。这是换位思考的问题，年老的对年轻的批评重一点、要求高一点都能接受。而且是相互的，年老同志之间可以批评有船到码头车到站思想、干事创业动力不足等，年老的对年轻的可以批评工作急躁、求稳不够等。年轻同志之间可以批评学习系统性深入性不够等，年轻同志批评年老同志可以用有经验主义思想，创新不够等。这是从年龄段出发，有一点共性。

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第五，关于批评与自我批评的方法。这里的方法是我个人认为比较管用的几个小妙招，本来有些是只能意会不能言传的，但是这里只能点一下了。一是提意见事先看看别人怎么看自己，比如：通过适当的方式交换一下各班子成员的发言稿，看看自己对他的批评与他的自我批评是否对某些问题有共同认知，这样做可以确保你把问题提到点子上，他也容易接受。二是班子成员太多，你们有14个处级干部，可以每人为自己提上若干条意见，相互交换给其他领导去表达，这样既提了意见，又不担心提的不准，影响到民主生活会的氛围，从而背离民主生活会的初衷。当然，这是有些投机取巧的做法，所以我说是只能意会不能言传的。

第五，关于批评与自我批评的方法。这里的方法是我个人认为比较管用的几个小妙招，本来有些是只能意会不能言传的，但是这里只能点一下了。一是提意见事先看看别人怎么看自己，比如：通过适当的方式交换一下各班子成员的发言稿，看看自己对他的批评与他的自我批评是否对某些问题有共同认知，这样做可以确保你把问题提到点子上，他也容易接受。二是班子成员太多，你们有14个处级干部，可以每人为自己提上若干条意见，相互交换给其他领导去表达，这样既提了意见，又不担心提的不准，影响到民主生活会的氛围，从而背离民主生活会的初衷。当然，这是有些投机取巧的做法，所以我说是只能意会不能言传的。

第五，关于批评与自我批评的方法。这里的方法是我个人认为比较管用的几个小妙招，本来有些是只能意会不能言传的，但是这里只能点一下了。一是提意见事先看看别人怎么看自己，比如：通过适当的方式交换一下各班子成员的发言稿，看看自己对他的批评与他的自我批评是否对某些问题有共同认知，这样做可以确保你把问题提到点子上，他也容易接受。二是班子成员太多，你们有14个处级干部，可以每人为自己提上若干条意见，相互交换给其他领导去表达，这样既提了意见，又不担心提的不准，影响到民主生活会的氛围，从而背离民主生活会的初衷。当然，这是有些投机取巧的做法，所以我说是只能意会不能言传的。

第五，关于批评与自我批评的方法。这里的方法是我个人认为比较管用的几个小妙招，本来有些是只能意会不能言传的，但是这里只能点一下了。一是提意见事先看看别人怎么看自己，比如：通过适当的方式交换一下各班子成员的发言稿，看看自己对他的批评与他的自我批评是否对某些问题有共同认知，这样做可以确保你把问题提到点子上，他也容易接受。二是班子成员太多，你们有14个处级干部，可以每人为自己提上若干条意见，相互交换给其他领导去表达，这样既提了意见，又不担心提的不准，影响到民主生活会的氛围，从而背离民主生活会的初衷。

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关于批评与自我批评的方法。这里的方法是我个人认为比较管用的几个小妙招，本来有些是只能意会不能言传的，但是这里只能点一下了。一是提意见事先看看别人怎么看自己，比如：通过适当的方式交换一下各班子成员的发言稿，看看自己对他的批评与他的自我批评是否对某些问题有共同认知，这样做可以确保你把问题提到点子上，他也容易接受。二是班子成员太多，你们有14个处级干部，可以每人为自己提上若干条意见，相互交换给其他领导去表达，这样既提了意见，又不担心提的不准，

老师B：在其他老师意见基础上，补充几点意见。你可能接触民主生活会不多，过去相对形式化，都是可以公开报道的共性问题，什么放空炮、放礼炮等。最近几年都要求有辣味高质量的民主生活会，不能简简单单、浮皮潦草。尤其今年的形势更严肃认真，必须要有点辣味。需要注意一点是，现在民主生活会对照检查和相互批评应该是存档的，下一年要报告整改情况。所以，一定要慎重。不要怕批评的对象多，其实也是有规律可循的。建议按以下思路，写批评意见。

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老师B：在其他老师意见基础上，补充几点意见。你可能接触民主生活会不多，过去相对形式化，都是可以公开报道的共性问题，什么放空炮、放礼炮等。最近几年都要求有辣味高质量的民主生活会，不能简简单单、浮皮潦草。尤其今年的形势更严肃认真，必须要有点辣味。需要注意一点是，现在民主生活会对照检查和相互批评应该是存档的，下一年要报告整改情况。所以，一定要慎重。不要怕批评的对象多，其实也是有规律可循的。建议按以下思路，写批评意见。

继续学习 不断进步不要怕批评的对象多，其实也是有规律可循的。这是换位思考的问题，年老的对年轻的批评重一点、要求高一点都能接受。而且是相互的，年老同志之间可以批评有船到码头车到站思想、干事创业动力不足等，年老的对年轻的可以批评工作急躁、求稳不够等。年轻同志之间可以批评学习系统性深入性不够等，年轻同志批评年老同志可以用有经验主义思想，创新不够等。这是从年龄段出发，有一点共性。

今年的形势更严肃认真，必须要有点辣味

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学习一下，刚入党，还不会。

问题，年老的对年轻的批评重一点、要求高一点都能接受。而且是相互的，年老同志之间可以批评有船到码头车到站思想、干事创业动力不足等，年老的对年轻的可以批评工作急躁、求稳不够等。年轻同志之间可以批评学习系统性深

尤其今年的形势更严肃认真，必须要有点辣味

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需要注意一点是，现在民主生活会对照检查和相互批评应该是存档的

一定要慎重。不要怕批评的对象多，其实也是有规律可循的。建议按以下思路，写批评意见。

干事创业动力不足等，年老的对年轻的可以批评工作急躁、求稳不够等。年轻同志之间可以批评学习系统性深入性不够等，年轻同志批评年老同志可以用有经验主义思想，创新不够等。这是从年龄段出发，有一点共性。