也谈怎样写好领导讲话稿

(一)领导讲话稿的含义  
3 K, W; e( g9 ?广义上说，前面所介绍的开幕词、闭幕词、大会工作报告，也都是领导讲话稿。但这里所说 的领导讲话稿是狭义的，是指领导人在会议上用于口头发表的、带有一定指示性或指导性的 文稿。重要的会议，要有领导讲话、代表发言、分组讨论等项目，所以领导讲话稿是一种常 用的会议文书。  

+ ~* }9 B/ w7 J- c( i% L2 ^领导讲话稿提倡由领导人自己撰写，也可由领导授意，秘书写作，最终于领导审定使用。领 导讲话稿不像大会工作报告那样有着鲜明的集体意识性，它可以有领导个人的观点。有些领 导在胸有成竹的情况下，也可以不用文稿，直接在大会上演说，由别人记录下来才形成文稿 。这说明领导讲话稿，事先不必像工作报告那样经过反复的讨论和推敲。  

(二)领导讲话稿的特点  
4 L2 U7 G) Q9 t! M
) t. Q/ A- o+ j0 I8 F1．主旨鲜明，重点突出  

如果一个领导在台上讲话，说了很多，听众还不知道他要表达什么意思，这个讲话稿一定是 不成功的。领导讲话稿要做到主旨鲜明、重点突出。针对什么问题，表明什么观点，拥护什 么方针，传达什么政策，批评什么错误，提出什么要求等等，都要集中明确。  
0 P& \2 B1 |, i: X4 P! |6 k
为了做好这一点，讲话稿的写作首先要注意围绕一个中心话题来写，其次要注意抓住要点、 突出重点，不要面面俱到。  
7 j* {- m, I# Z$ c  ?
2．语言通俗，表达生动  
& `# v; ^7 q$ L  r/ [
3 |7 c7 N" `' I* b* B% J常见有些领导在台上讲话时，台下的听众或心不在焉，或窃窃私语，或左顾右盼，或昏昏欲 睡，这样的讲话根本达不到预期的目的，不是成功的讲话稿。造成这种情况的原因可能是内 容空洞，也可能是语言枯燥、表达生硬，引不起听众的兴趣。  
+ p$ I- }0 v' A) J/ K
- _2 E  c" H5 q( l  X1 M' G语言通俗、表达生动，是领导讲话稿的基本特点之一，在写作中必须注意这一点。为此，八 股腔调不能有，枯燥的说教不能有，要使用生动活泼的语言，要有启发性和吸引力。  

3．台上台下，双向交流  
% ~/ }/ ?3 ~9 k- O; M
" v3 u4 x" S+ o7 O1 Q讲话稿在引起台下人思想和感情的共鸣时，才算是真正被听众接受了。事实上，讲话稿虽然 是一个说、众人听的单声话语，但台下听众用表情与讲话人进行的无声交流，决定了讲话不 是单向性的，而是跟听众的相互交流。  
. J# l; w  d& u$ F1 {8 c8 [
  y4 ~5 g: h5 N; E: p% ~  Q1 E为此，撰写讲话稿时必须心中有听众，要预测听众可能出现的反应，力求与听众形成共鸣。   
6 O7 V4 ]+ b  g5 ?6 ?) i" I
(三)领导讲话稿的类型  

2 B$ m, w' ?0 M* H" `1．宣传鼓动性讲话  

1 t8 R  ?- G( h( c8 Z+ [, v在誓师会、动员会、庆祝大会、成立大会、运动会开幕式、群众集会等大会上，运用较多的 是宣传鼓动性的讲话稿。这种讲话稿，重视思想的宣传和精神的鼓舞，一般不作指示、不部 署工作，但可以改变听众的精神面貌，唤起听众投身某项工作或事业的热情。  

2．分析指导性讲话  
0 U0 S0 n: e1 g1 B2 r* `" E
0 k& K7 R! }4 Z% Y; k布置中心工作，或研究某一问题，或统一与会者思想的会议，运用较多的是分析指导性讲话 。这种讲话针对某项工作、某一问题，进行深刻的理性分析，深入浅出，循循善诱，逻辑性 强，说服力强。  

0 g  c5 R2 f( f( L& m8 ^4 q* e3．总结评论性讲话  
4 _$ n$ \9 v0 h2 a' n
总结会、表彰会、办公会、经验交流会以及大会闭幕式上的领导讲话，侧重于总结评论。或 对前一段的工作，或对大会的成果，或对各种有价值的意见或建议，作一番总结评论，肯定 成绩，指出问题和今后努力方向，是这种讲话的主要内容。  
9 G% @5 i& U4 X

二领导讲话稿的写法  

# v. R' r0 v6 n) e6 _  

(一)标题、日期和称谓  

1．标题  

3 |: f# @9 M( @领导讲话稿的标题有两种写法。   
4 `8 C0 \, M0 n. e
一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成，如《***同志在中共中央纪律检查委 员会第二次全体会议上的讲话》。也可以省略讲话人姓名，如《在中华人民共和国澳门特别 行政区成立庆祝大会上的讲话》。  
$ Y5 @" l1 f8 @4 p
" j" i* a3 m* M3 r5 R( ]* E二是双标题。写法是：将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题，再由讲话人姓名、会 议名称、文种组成副标题。如《把教育工作认真抓起来——邓小平同志在全国教育工作会议 上的讲话》。  

3 N  F: @1 s7 |/ P3 O2．日期  

, Y2 \+ b7 i0 U9 v将讲话当天的日期用汉字书写，加括号置于标题下方中央。  
9 K- Q5 r4 t* L+ M
3．称谓  

% e6 Q0 }+ m7 v( }+ N4 A9 y- Z根据会议的性质、与会者的身份，分别使用“同志们”(党的会议常用)、“各位代表”( 代表大会常用)、“各位专家学者”(学术会议常用)、“女士们，先生们”(国际性会议 常用)等。  
' H! O/ x1 @6 |* I; C
  a6 J' I4 C& ~7 y(二)正文  

1．引言  

讲话稿的引言有多种写法，归纳起来有下列主要类型：  
# {5 G0 A! y$ T; W4 e; y8 E
?T强调时间、空间，概略描述场面。  
  L6 x5 {& E. J: K8 j* W2 E6 D
庆祝大会比较多地采用这种引言。如：  


3 u& o' J: v; c4 ]( ^( k今夜月明风清，波平如镜。中葡两国政府在这里举行庄严的澳门政权交接仪式，宣告中国政 府对澳门恢复行使主权。历史将永远记住这一举世关注的重要时刻。***1999年1 2月20日《在中葡澳门政权交接仪式上的讲话》。  
- i4 _" J/ t' n; T+ ], h
: f$ I# E' L$ H2 i7 j
) l) O' w4 M7 O4 b! w' E?T表示慰问和祝贺。  

上级领导出席下属某部门或系统会议时的讲话，较多采用这种引言。如：  

0 Q4 b# M2 t' x6 U) ]$ k0 ~& V! g! o
7 C$ y1 t% P, n: ]) n今天，我来参加这个会议，主要是表示对教育工作的支持，并且向你们，向全国教育工作者 表示慰问。邓小平1985年5月19日《在全国教育工作会议上的讲话》。  

/ ~7 J1 T# @* Q0 B; t5 q
?T开门见山，提出中心话题。  
& {' o3 [% q. K! g/ r; ?6 q
# d' g. @9 x5 K8 T* T在传达精神、布置工作的会议上的讲话，较多采用这种引言。如：  
! f7 c: Z8 V6 s9 I2 C/ D
! o3 I$ M2 i8 N0 M; P  e
3 T" [) k$ q6 H$ u最近，中央强调一个重要精神，就是领导干部一定要讲政治。我在十四届五中全会、中央经 济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议以及在北京、西北 、广东的考察中，都讲了这个问题。党内外普遍认为，现在强调这个问题很有必要，也很重 要。今天，我想就这个问题再讲点意见。***：《关于讲政治》。  

( y9 T0 H/ D1 K0 J/ x
2．主体  

5 l& j( |4 V. u作为讲话稿的核心部分，讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次 清楚、表达通畅、文字准确。关于内容、文字问题无需多说，这里重点强调结构的安排。  
3 u* {/ u  p; ^
, K& l: m: C3 r& T9 ?主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。  

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

写文章有三重境界，

$ y7 I9 q4 D) W" i7 J1 p% Y( C1 v. Q‘其初不识好恶，连篇累牍，肆笔而成；
: \& L! }5 T" q' E) }- H) N
# h5 L2 j, e" |) ^( A既识羞愧，始生畏缩，成之极难；
8 o  ~7 a: K# z; X
及至透彻，则七纵八横，信手拈来，头头是道也。’
! a4 w" Y8 B% P1 q7 ]8 ?# X
人生尤如写文章，有的人读过几页书，自认为很有才华，其实是不辩美丑，处于童贞状态，当认识到规矩和成法之后，就陷入束缚与捆绑之中，只有读过很多书的人方能‘行住坐卧，无非是道，纵横自在，无非是法。

这个文章很好的{:soso_e100:}

是一篇精华文章，一定好好拜读
/ k6 j* c/ U7 k6 J% u% M0 P

不错，说得透彻，写的明白

不错，多多少要学习学习

还真是写得很好的一篇文章~

“他山之石、可以攻玉”不妨也学习学习

看看观点

主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式