梁妍惠：学习习近平总书记关于党的建设的重要论述

大家好!今天我和大家一起学习习近平总书记关于党的建设的重要论述。党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，围绕党要管党、从严治党的方针。从“两个围绕”出发，在思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设五个方面都做出了系统的阐述，为提高党的建设科学化水平，探索执政党建设规律做出了应有的贡献。

一、总思路总要求：治党务必从严

第一，总思路、总要求：治党务必从严。一年来习近平党的建设的总思路和总要求可以用这样几句话来概括：从问题抓起，从领导干部抓起，从严格落实抓起，从制度规范抓起。这“四个抓”是当前习近平党的建设或者叫从严治党的总思路和总要求。

（一）新任务、新要求

党的十八大提出和制定了到2020年全面实现小康社会的新任务和新要求。面对这个新任务和新要求，我们全党既面临着机遇，又面临着挑战。我国经过35年的改革发展，经济总量到2011年已经跃居世界第二位了，人均国内生产总值2012年已经达到了6000多美元。尽管我们取得了如此巨大成就，但是前进道路上仍旧存在着不少困难和问题。主要有发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，资源、环境、生态等方面的压力越来越大，社会各种矛盾明显增多。上述突出问题表明，我国经济在持续了30多年的高速发展之后，已经进入到了一个爬坡过坎的关键时期。党中央用爬坡过坎，也就是我们常说的中等收入陷井阶段。能不能突破这个瓶颈？能不能走出中等收入陷井？就成为我们当前全党面临的一个重大任务。面对这个新任务，党中央制定了全面深化改革的战略部署。十八届三中全会提出要全面深化改革，要求全党要努力转变经济发展方式，走出一条有质量、有效益、可持续的发展之路。面对这一改革的攻坚期和深水区，爬坡过坎、中等收入阶段就意味着我们改革进入到攻坚期和深水区。

党中央深深认识到办好中国的事情关键在党，关键在人，关键在于我们广大党员干部是否具有谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的能力和本领，是否具有能够做好群众工作、搞好公共服务、搞好社会管理和维护稳定的能力和本领。这些能力与本领和改革开放前期的要求完全不同，那个时候解决温饱是第一位的任务，所以那个时候能多打粮食、多上项目，谁能招商引资谁就是有能力和本领；现在不仅仅是这样了，而是要有科学发展、构建和谐社会的能力和本领。这是新的任务，对我们党提出了新要求。

（二）党的现状

面对上述的新任务和新要求，35年改革实践证明，我们广大党员干部总体上是适应的，是好的。但是随着执政环境、执政条件和队伍构成的变化，不适应的一面正在上升，对此我们必须要有清醒的认识，要有高度的忧患意识。这些不适应的一面表现在以下五个方面：第一，信仰迷失、精神缺钙。一些党员，包括干部理想信念动摇，主要表现在对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心。第二，群众观念淡薄，宗旨意识丧失。一些党员干部严重脱离群众，脱离实际，对群众的疾苦漠不关心，对群众的利益麻木不仁，置群众的生命安全于不顾。第三，法制意识和纪律观念淡薄。少数领导干部家长制作风严重，跑官、要官、买官、卖官等问题屡禁不止。部分党员党员意识淡化，先锋模范作用不明显。第四，思想作风不正。有的党员政绩观不正确，好大喜功、急功近利，有的责任心和事业心不强、作风飘浮，形式主义、官僚主义严重，有的因失职、渎职酿成了大祸，有的贪图安逸、奢侈浪费、享乐主义严重。少数领导干部甚至利欲熏心，见利忘义，以权谋私，发生在一些领导干部，特别是高级干部中的不廉洁案件在党员和群众当中影响十分恶劣。第五，眼界不宽，发展思路不清，处理复杂情况的能力不强，化解社会矛盾、做群众工作的办法不多。

（三）从严治党的总思路和总要求

面对上述问题，怎么办？从问题抓起，从领导干部抓起，从严格落实抓起，从制度规范抓起，也就是这“四个抓起”成为我们当前从严治党的总思路、总要求。上述问题尽管不是党员队伍的主流，但是它却严重削弱了党的吸引力、凝聚力、战斗力，严重地损害了党同人民群众的血肉联系，严重影响了党的执政地位的巩固和执政使命的实现。为此，我们必须自觉的增强党要管党、从严治党的紧迫性和责任感。从严治党从何入手？以往我们也多次提出过从严治党，也开展过若干次的活动和整顿。为什么效果不明显呢？为什么过后又反复出现呢？对此习近平指出，他说我们要从现有的问题出发，从群众反映强烈的问题出发，用解决问题的方式来倒逼我们的工作。用领导干部自上而下的带头作用，用踏石留印、抓铁有痕的劲头，用规范的制度来解决一个一个顽疾。上述我们讲的几方面的问题，是长期形成的顽疾，不可能一下子解决，难以一下子解决，所以我们不能搞空对空。不能只对下而不对上，过去的一些活动对下多一些，对上少。也不能搞一阵风，我们要把从严治党扎扎实实落实到党的建设的各个方面。从群众反映强烈的问题抓起，从问题抓起，从领导干部的带头表率作用抓起，从严格落实抓起，从制度规范抓起，这“四个抓起”成为习近平总书记抓党的建设或者是从严治党的总思路和总要求。

二、从严教育，补足共产党人精神上的“钙”

（一）信仰迷失是总病根

坚定理想信念，可以说是我们共产党人，特别是党员干部安身立命的根基，它包括对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信仰、信念。这是我们共产党人的政治灵魂，是我们党员干部在任何时候经受住任何考验的精神支柱。今天我们谈要树立坚定的理想信念，可以说更有必要性和紧迫性。今天我们为什么如此强调这个问题？甚至把它放在第一位，而且称迷失是总病根。因为我们党执政60多年来，作为一个长期执政的党，叫躲不开、绕不过的严峻的问题，任何一个政党执政时间长了都会出现这样一个想躲也躲不开的问题，那就是执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验，这是长期的、复杂的、严峻的。在这四大考验面前，我们将会出现精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险和消极不廉洁的危险。我们叫“四大考验”和“四大危险”。在这“四大考验”和“四大危险”面前，确实出现了一系列的问题，比如有人信权力而淡薄理想，信金钱而不讲道德，重自我而遗忘群众，成为了权力和金钱的俘虏。对此习近平强调，理想信念就是共产党人精神上的钙。他用人体上的钙来比喻理想信念就是我们精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。现实生活中，一些党员干部出这样那样的问题，说到底就是信仰迷茫、精神迷失。他用了这样八个字：信仰迷茫、精神迷失。

我们可以看出来，理想信念对一个人、一个党员干部的重要性。今天我们衡量一名共产党员，一名领导干部是否具有理想和信仰，主要的标准是什么？主要看什么？我想最主要的就看他是否做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者；既要信，还要践行。历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。执政60多年来，历代共产党人为之奋斗，终于找到了中国特色社会主义道路。我们革命前辈们在旧社会探索救国之路，指出来只有社会主义能够救中国。执政60多年，我们又来探索建设的道路，找到了这条道路。这条道路可以说是中国共产党和中国人民团结奋进胜利的旗帜，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必由之路。我们说国家富强、人民幸福、民族振兴就是靠中国特色社会主义道路，我们必须树立道路自信、理论自信、制度自信，不走封闭僵化的老路，也不能走改旗易帜的邪路，坚定不移的走中国特色社会主义康庄大道。

（二）大兴学习之风，补足共产党人精神上的钙

怎样才能做到信仰坚定？关键是好学才能上进。这六个字是习近平2013年3月1日在中央党校春季开学典礼讲话中提出来的。他说我们党历来重视全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。今天我们面临着一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理发展起来后不断出现的新情况、新问题。要认识好、解决好各种新问题、新情况，唯一的途径就是增强我们自己的本领，增强本领就要加强学习，因而必须要大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。他一下子连着说了三个学习和三个实践，可想而知，学习的重要性，他最后用好学才能上进来总结。

那么学习如此重要，应该包括哪些内容呢？也就是学什么？怎么学？他指出来，学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习，向专家学习，也要向国外过益的经验学习。他具体指出来了学习的内容，他说要学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的看家本领，把马克思主义理论作为看家本领。第二，要学习党的路线、方针、政策和国家的法律法规。他说这是领导干部开展工作要做的基本准备，也是很重要的政治素养，你要想开展好工作必须得掌握当前党的路线、方针、政策和国家的法律法规，这叫基本的准备，或叫基本素养。第三，还要学习党史、国史、经济、政治、文化、社会、科技、军事、外交等各个方面的知识，不断提高知识化和专业化的水平。因为我们今天的建设是全面的建设，不是单向的经济建设了，所以要有全面的知识。他强调说学习的目的在于运用，不是为了武装嘴巴，而是要体现在行动上，所以要带着问题学，做到干中学、学中干、学以致用，做到用以促学、学用相长。

在学习这方面，央政治局首先带头。十八大刚结束，在2012年的11月17号，十八届中央政治局就举行了第一次集体学习。到2013年12月3号，中央政治局已经进行了11次集体学习，几乎达到一个月一次。内容上有关于十八大精神实质的学习，还有对改革问题的认识，还有和平发展、依法治国、反腐倡廉、生态文明建设，还有党史、国史的教育，还有建设海洋强国、实施创新驱动，还有住房保障和历史唯物主义等广泛的主题。主题非常地丰富、也非常广泛，涵盖了党的五大建设的各个方面。政治局的集体学习可以说引领和带动了全党。2013年9月，中共中央又印发了《2013-2017年全国干部教育培训规划 》，也就是十八大以后五年的干部教育规划，对全面培训各级干部做出了新的部署和提出了新的要求，这都是大兴学习之风具体的做法。

三、从严抓作风

群众对身边不正之风反映最强烈的问题，集中起来就是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。这些不正之风是长期形成的，冰冻三尺非一日之寒，所以它具有反复性和顽固性。我们从改革开放以来，一直到现在都在抓，多次反，然而又多次再现。经验和教训告诉我们，怎么抓才能见成效？或者说整治顽疾的关键点在哪里？是不是有以下三个方面，也是这次党中央提出和坚持的。

（一）从中央政治局做起

从中央政治局做起，从主要领导干部做起，发挥中央和主要领导干部的表率作用，叫以上率下。这不仅是我们党以一贯之的优良传统和工作作风，更是当前我们纠正党内大量存在不正之风的关键，因为领导干部的表率作用是一种无形的力量，对于广大干部和党员起着示范和导向的作用，你不用说人家就知道干什么了，上面只要带着头，不管你带头是搞不正之风还是搞正风，人家都会跟着学的。这种从中央政治局开始的表率作用，应该说在长期执政条件下却被我们忽视了，比如说改革开放以来，我们也曾经开展了“三讲”和党的先进性教育等多项活动，在活动当中我们也多次强调要从中央做起，从主要领导干部做起，但是这种表率作用主要还是从领导者和组织者的角度谈的比较多，规定的也比较细。比如说我们曾经建立了中央政治局常委联系点，每个常委都有各自的联系点，而且要求建立一级抓一级的工作责任制，这是从领导者和组织者的角度来规划和具体抓的。而从参与者特别是重点对象的角度，就是领导人也要作为活动的参与者甚至作为重点的监督对象，从这个角度谈的少，规定的也粗，只有原则性的号召，而缺乏可操作性的规定。这样的结果，在实际活动开展当中就不可避免的出现了重过程轻内容，重形式轻实质，或者叫认认真真走过场，过程一步不落都走了，而且还都特别认真，包括上课、听课、记笔记、制定整改措施等。今天看来就必须在做好领导者和组织者的同时又当好参与者和重点的监督对象，两者缺一不可，就是领导者和组织者及参与者和重点监督对象这两个方面紧密相连、缺一不可，忽视哪一方面都起不到领导的示范和引导作用。