老秘周记（7月27日-8月2日）：群策群力 助人助己

        国际风云变幻，反腐利剑高悬。你若安好，便是晴天。今日七夕，田智良老师送上一首清心、暖心、爱心之作《咏七夕》，还好老耿戴着《墨镜》，“才没有被你的笑容刺伤”。思维跳跃太快，看不懂的朋友就一笑而过。老猫继续盘点老秘网一周“干货”。

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       一、站长播报

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        1.  老秘网第五期有奖征文于7月30日截稿，累计收到来稿18篇，创历次征文投稿量新高。余之舰老师对本期征文进行了简要综述和逐一点评， “本期有一大特色：征文以“修改”为主题的就有5篇之多，占了四分之一强。这一方面与这次征文主题有关，另一方面也足见教育实践活动对材料要求之严。以我看，七搞八搞，终成大稿；反复修改，必定好稿。玉不琢不成器，文不改不成章。百锻为字千炼句，千锤百炼出华章。祝贺征文圆满成功，祝愿老秘网发达兴旺，祝愿各秘友幸福安康！”。目前，征文正在公开投票中，特为参与回复点评的朋友增设一份幸运奖。初定8月7日公布获奖名单并发放奖品。

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        2.老秘网开办的“文稿修改演播室”基本筹备就绪，8月2日起将进行为期一周的演练，所有嘉宾将在每晚8点逐一亮相试播。本群宗旨是群策群力，助人助己，特别感谢老斌和西风烈两位网友对我们的支持和信任，第一时间前来捧场。详见老秘网的淘宝店。公布QQ群号：366351120，非诚勿扰。

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        3.7月28日，老猫接到《应用写作》刊用稿件通知，由两篇老秘杂记合并整理而成的《例谈领导讲话稿写作的构思要领》经编辑部三审，拟于2014年第9期采用。老猫第一时间与《机关文字工作五十讲》作者何新国老师分享喜悦，何老师回复：“你发表文章，比我自己发表文章还要高兴。事实证明，你已经具备了实力和条件。只要自信，今后一定能出更多更好的作品。”有师如此，夫复何求？据悉，潜龙、行人、修远等老师的文章也将在近期刊发，敬请关注。

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        二、观点荟萃

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        1.“文似其形”、“文达其意” 和“文如其人”这三把尺子，体现了是公文写作的三个阶段、三个境界。“文似其形”是初级阶段，达到形似境界；“文达其意”是中级阶段，达到意似境界；“文如其人”是高级阶段，达到神似境界。 “文如其人”，就是说为领导写的文章的文风，要符合、体现领导的风格和特点。在这里，我介绍一个检验的方法：我们为领导写了一篇讲话稿或署名文章，把领导的姓名、职务遮住，请熟悉领导的人看一看。如果，他能猜出这是为那个领导写的，就说明我们做到了“文如其人”。

        ----摘自笔杆子学院长安老耿老师的讲稿《起草公文怎样领会领导意图》

        2. 大家务必要明白一个道理，即提出一个观点时，要先把它的概念、目的、意义讲清楚，然后再阐述要采取的具体途径、方式与方法。简单的说，就是遵循“是什么、为什么、怎么样”，以及“提出问题、分析问题、解决问题”这个最基本、最管用，放之四海而皆准的“通则”。你只要掌握了这个基本方法，写出来的文章就比较有条理性、逻辑性，而不是就事论事，不是材料的简单堆砌。

        ----摘自笔杆子学院潜龙教授的讲稿《以案释法”：浅谈如何阐述文章的具体观点》

        3. 工作总结和主报告在体裁和写作特点上有明显的区别。半年总结，一般来说，侧重于总结，主要写上半年工作，重点在做了什么；而主报告，侧重于鼓舞士气，分析形势，描绘下半年蓝图，重点在怎么做，二者角度完全不同。更重要的一点是，这两种体裁的表达方式不同。总结，是对自己半年工作的一个自我评价，因此语气必须是客观实在的；而主报告，说穿了就是想鼓动别人在下半年多做工作、做好工作，因此，具有非常强烈的鼓动性、煽动性，在语言表述上是灵活的，跳跃的，富于感情色彩的。

        ----摘自笔杆子学院行人老师的讲稿《如何写好半年工作会议主报告》

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        4. 文稿修改的总体思路大致分四步：一是整体感知，明确意图。二是理顺逻辑，拆筋动骨。三是注重细节，纠正小错。四是总体把握，局部微调。经过前三道工序之后，胜利就在眼前，建议还是从头到尾再理顺一遍吧，当作一个上保险的过程。可以从整体上看看有没有遗漏，虚拟一下身份，如果自己是发文对象会考虑到哪些方面，用词上需不需要雕琢一下。总体原则是删繁就简，表述准确，尽量少用“的”、“进一步”等没有实际意义的介词、副词和形容词。

        ----摘自老秘网嘉宾山东端方的文章《11号”历练“征文：修改小材料中大文章 ——关于对文稿修改方法的一点体会》

        5.初稿摆在主任的面前，阅完后他指着我写的开头的引文：“沉寂多年之后，青山围绕的XXXX厂老厂房里，又传出了当年轰隆隆的机器声。”问道：“你这是在写新闻稿吗？废话太多，重新思考，着重写做法、经验。”我脑袋热热的一阵阵往上涌。二稿再一次摆在主任面前。得了一个字：“空”。我丈二和尚摸不着头脑，冥思苦想了半夜，才明白一个道理：时至今日，我不但思想上没有重视此事，只急着当成一个任务去完成，而且没有去过园区里看看，没有直观的感受，完全是在凭着有限的材料，闭门造车。主任是在有意锻炼我，第二天我主动到他办公室，请他抽空带我去园区看看，这时他才笑了。

        ----摘自老秘网网友东方泽的文章《10号“历练”征文：中专生“十易其稿”为文之往事》

        6.起草中的专业用词很重要，很能体现行政公文的规范性、严肃性。我在文中，对“党组班子”、“领导班子”、还是“班子”用的比较混乱，有时用“党组班子”，有时又用“领导班子”、“班子”。领导看后严肃地指出了这个问题，用词不规范容易让人误解，不利于工作的开展。在单位，党组班子和单位领导班子不是一个概念，范围不同，有些领导属于领导班子成员，但是不是党组班子成员。根据领导的意思，进行全文的统一规范称呼。对于称呼问题，在政府行政部门不是小事，可能关系个人的前途与命运，也可能关系到单位的声誉和工作的开展。所以要多留心一些正规文件的称呼，做到称呼的规范化，减少工作上的问题。

        ----摘自PETER的文章《9号“历练”征文：起草领导讲话稿的历练》

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        7.笔者是一个对事情精益求精的人，这点也充分表现在写材料上。对每一个标点、每一个字，我都谨小慎微，做到形式上的无误后，还追求内容上也无误，至少在能力范围内最优。对每一篇稿子，真是不厌百回改，在感觉完成了一件神圣的艺术品同时，公文实战能力和公文理解深度在不厌百回改地历练中与日俱增。现在，当我顺利完成领导布置的材料任务后，都暗暗地赞颂正是“改”的魔力带给我“写”的动力！

        ----摘自笑傲五洲的文章《12号“历练”征文——“写”路漫漫，“改”心不已》

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        8. 你的小文能完全刻画出内心的急与难，你的故事使我回忆曾经初入社区的我，我想说：笔头不是一天就学会的，业务不是一天就能全搞定的，能力不是一天就提高的，把问题当机会你会发现练笔头并非字字难写，把困难当磨石你会发现曾经的难题全是小儿科，把压力化动力你会发现你的劲足了、心齐了、人进步了、同事羡慕了。机会总是留给准备好的人，问题总是留给能解决的人，人生是留给有思想的人。加油！！

       ----摘自思维的睿对《13号“历练”征文：文字材料菜鸟的独白》的回复点评

上期回顾：

7 Y2 v/ W9 Q9 \+ m) L* l3 `老秘周记（7月20-26日）：“论语课”感恩谢幕 “演播室”酝酿上线

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还能回复吗，怎么都没有人啊

周末，是老猫收获典藏的日子，每每这时老猫的心喜滋喜滋的...满心欢喜忘却了疲劳，为了及时将周记登出，老猫从不懈怠、呕心沥血...真心感谢老猫！感谢各位作者！

周末，又是个特殊的日子，辛苦了。

归纳的真好。赞一个。

不知道哪里能看到视频呀。

老师辛苦了  老猫周末辛苦 了，受用