讲话稿写作慎用“要”字句——机关文字工作点滴谈（1）

讲话稿写作慎用“要”字句

——机关文稿写作点滴谈（1）

何新国

在现实工作中，有的人讲话，习惯在主席台上居高临下，而不习惯与群众平起平坐；面对群众习惯提高嗓门盛气凌人，而不习惯和颜悦色以理服人以情动人；表达自己的思想要求习惯强迫命令，而不习惯平等交流。这种现象，既是文风问题，也是会风问题，更是作风问题。从机关文稿写作的角度看，这里仅仅谈谈要求的提出方法。

领导同志讲话，经常会就具体工作对下级单位部门或者有关工作人员提出要求。从讲话稿写作情况看，提出要求的方法可以分为两大类型，第一，使用“要”字句直接提出。譬如，“一要……”、“二要……”、“三要……”，“要……”、“要……”、“要……”，等等。第二，不使用“要”字句间接提出。第一大类无须深入分析，一看就明。而第二大类因为是间接提出，所以需要进行辨认。大致有这么几种情况：一是肯定式要求，肯定过去工作成绩，实际上就是间接地对今后工作提出要求，要求今后继续保持过去好的做法。二是说理式要求。通过摆事实、讲道理说服听众，虽然表面上没有明确要求听众应该如何如何做，但实际上是间接地告诉听众要如此如此做才好。显而易见，直接提出要求，带有命令性质，态度和语气都比较强硬；间接提出要求，带有商量性质，态度和语气都比较委婉缓和。

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文字工作者可以通过弘扬求真务实的文风，在文稿起草时努力讲真话、讲实话、讲心里话，为讲话稿注入情感因素，为提高讲话实效奠定基础，从而发挥文稿的参谋辅政作用。

（作者单位：浙江省人大常委会办公厅）

《机关文字工作五十讲》，浙江大学出版社2013年5月第一版，2013年7月第六届中国公文论著评选一等奖。

何老师提醒得是，确实是写作中应注意的细节。领导讲话最大的作用，是统一思想，鼓励士气，是工作的总动员。讲话中提出一大堆“要”，要这样，要那样，领导发号施令，底下听众未必买帐。一则这么多“要”，面面俱到，无所适从，说了等于没说。二则领导说“要”就“要”，各地各单位情况各异，未必适合所有人。三则现在是群众践线，要说“要”，也更多地从“我们要”怎么做好角度来说，把自己摆进行，大家一起来想办法，一起来推动工作。一点浅见，未必正确。推荐关注何新国老师的微信公众号，搜索“何新国讲公文写作”。

何老师之言，字字珠玑！

领导叫你要你只能要，不要也要

何兄提到的这个问题的确存在，曾经有人统计过，发现领导讲话稿使用频率最高的字眼就包括“要”字。如何按照“短、实、新”的要求，进一步改进文风，着力提高领导讲话稿的针对性、实效性、亲和力、感染力，这是当前文字工作者必须考虑的问题。总之，领导讲话稿既要敢于善于用“要”，又要得体恰当地用。

学习，受益之！！！！！！

学习一下，以后就可以用上了

对这个问题印象很是深刻，被领导说过了，一篇讲话材料尽量少用“要”字。

何老师又解疑释惑了，对这个问题研究了很久了，环视您老分析的到位
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不能要也要知道为何不要要