“以案释法”:谈谈如何提升文章的立意能力 潜龙 (本文已发表于《应用写作》2014年第12期) 文章的立意,通俗地说就是打定主意。文章的立意是衡量文章价值的重要尺度,它不仅反映出作者的写作意图与动机,还关系到能否全面、准确、合理地表达文章的主题与思想。个别文字工作者由于忽视立意能力的培养与提升,写出来的文章虽然也文从句顺,也有一定的条理性、逻辑性,但是难出精品佳作。因此,如何尽快地提升文章的立意能力,让文章的立意显得高瞻远瞩、准确鲜明、新颖独特,这是为文者必须解决的一个重要问题。下面,我以如何起草一篇县、市、区党政主要领导深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和十八届三中全会精神的学习心得体会文章为例,具体谈谈提升文章立意能力的方法与途径。 一、例文写作思路 我们在起草一篇文章之前,不要急着动笔,务必要先弄清楚几个关键的问题。比如说讲话稿,要明确谁来讲、对什么人讲、讲什么、怎么讲、希望达到什么样的效果等等。同样道理,这篇文章在构思立意时之前,必须先弄清楚以下三个方面的问题:一是要考虑作者身份的特定性。公文的法定性和权威性,决定了写作时必须考虑作者的身份。这篇学习心得体会文章的作者是县、市、区的党政主要领导,他们是一级党委、政府的主要领导,个人身份在组织上具有法定的效应,说什么、如何说都要顾及作者的特定身份。二是要有足够的政治敏锐性。心得体会文章不同于一般的文章,它必须对习总书记的系列重要讲话和十八届三中全会的精神进行个准确全面地评价,必须旗帜鲜明地表明个人和一级组织的态度与看法。所以,在立意构思时,要有足够的政治敏锐性,要反映出为文者的政治觉悟和党性,对讲话和全会精神你是持什么态度,从中得到什么教益,对现实有什么指导意义?总之,不能简单的就事论事,这是撰写这类文章的基本要求和必须遵循的原则。三是要联系实际,做到学有所得,学有所悟。学习的目在于运用,要紧密联系思想实际,自觉用习总书记系列重要讲话精神加强理论武装,改造主观世界。要围绕中心、着眼全局,自觉运用总书记系列重要讲话精神和十八届三中全会精神推动工作开展。当然,这部分也可以谈谈个人应该怎样履职,但仅限于作为分论点提出来,同时也要考虑这个论点所在的位置是否合适。 按照上述思路与要求,我们不妨可以将文章的主题确定为:深入学习、领会精神,努力开创科学发展加快发展的新局面。从字面上来看,确定这样的一个主题比较符合作者的身份要求,立意可谓鲜明深刻。整个文章至少要由三大部分构成。 第一部分主要谈谈如何学习领会习近平总书记系列重要讲话和十八届三中全会精神实质,做到真学真懂、融会贯通,进一步坚定发展方向。习近平总书记系列重要讲话和十八届三中全会精神的内涵非常丰富。在学习过程中,既要全面、准确把握,又要注意突出重点,着力领会精神实质、掌握核心要义。比如必须牢牢把握举什么旗,走什么路这一核心问题;必须深刻把握中国特色社会主义现阶段目标是实现中华民族伟大复兴;必须明确科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果;必须明确中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党;必须准确把握完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化这个总目标;必须准确把握进一步解放思想、进一步解放和发展社会生产力、进一步解放和增强社会活力这个核心等一系列的论断。这部分也是文章立意的难点重点所在,涉及到如何体现文章立意的准确性、鲜明性、生动性问题。第一部分为什么要这样写?那就要先考虑本文的立意,只有先学习了才能做到领会精神。文章的谋篇布局都要围绕文章的立意,为其服务。这部分必须要旗帜鲜明的展示文章的立意,开门见山,让人一看就能知道你想要表达的主题是什么。政论文以思想性、观点性、逻辑性见长,赞成什么、反对什么,支持什么、反对什么都要旗帜分明,不可模糊。观点模糊、似是而非是文章写作的大忌,应当避免。如何让这些观点准确、鲜明、生动?关键是要运用科学思维和逻辑推理的方法,运用马克思主义的立场观点与方法,进行归纳和总结。 第二部分主要谈谈如何抓住学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和十八届三中全会精神这个契机,立足实际,抓紧抓实,努力开创科学发展加快发展的新局面。要把习总书记系列讲话和十八届三中全会精神原原本本落实到各项实际中,关键是要进一步解放思想、乘势而上、精心谋划、加快发展。比如可以谈谈如何谋划好改革发展的“路线图” 进一步增强改革发展的系统性、整体性和协调性;如何加快产业集聚,增强发展后劲;如何按照“五位一体”的发展布局,兼顾各方面利益,统筹各方面发展,进一步做好改善民生、加强社会管理、保持社会和谐等各项工作。总之,这部分要结合当地的具体情况,进行科学合理地谋划。这部分关键是要站在全局的高度进行写作,让文章的立意显得高远。 最后一部分主要谈谈如何转变作风,强化服务,为推动发展提供坚强保障。文章的写作还要注意完整性,要做到有头有尾,切忌虎头蛇尾。如果说,前面两个部分主要阐述为什么要学习贯彻总书记系列讲话精神和三中全会精神,如何才能贯彻落实总书记系列讲话精神和三中全会精神之后,那么接下来的这个第三部分就应该谈谈如何保证贯彻落实到位这个问题了。这样设计,符合“是什么、为什么、怎么样”逻辑结构,也能使文章的立意显得完整。当然这一点也可以谈个人,或者是带进去讲,比如讲干部队伍的作风建设,可以谈谈自己如何勇当先锋,做好表率,发挥模范带头作用。 二、提升立意能力的方法与途径 通过对这份学习心得体会立意构思过程的详细介绍,我个人认为,要提升文章的立意能力,不妨从以下几个方面入手: 一要注意作者身份的法定性和特定性。古人云:“文章合为时而著”。公文写作不同于文学作品创造,文学作品是作者情感的真实流露,追求真善美,以感性认识为主,更多的是运用感性思维。公文作者身份具有法定性,文章的观点不仅代表个人的观点,也代表一级组织的观点,文章的观点和语言表达一定要符合作者法定的身份。体现出对时代的关注,对现实社会的关切,对改造社会、促进社会进步的责任担当。在立意构思确定主题的时候,务必要搞清楚这篇文章是给谁写的,一定要做到量身定做、文如其人、文遂意愿、符合作者的意图。 二要站位准确,恰当高远。所谓站位要准确,也就是说文章确定的主题要跟作者的身份和职责相匹配。比如说在综合性的会议上,很多领导都要讲话,但每个人的讲话一定要得体,得体的话是指什么身份说什么话,不能副局长说出局长的话,局长说出副局长的话,副局长说出科长的话。比如说经济工作会议上,市委书记、市长都要讲话,他们的讲话在立意、构思、确定主题时就要做好分工,这就需要办公室分管文字的同志进行协调,书记讲什么、市长讲什么、从什么角度讲,都要提前进行沟通。通常来说,市委书记站位要高,多讲宏观,不能太具体。多讲思想认识,面临的形势、机遇和挑战,下一步工作的重点,采取什么样的手段措施强化保障,如何从组织、人才、制度、机制、督促检查这些角度确保目标的实现,更多的回答为什么要去做,怎么来做好。市长的讲话则宜定位在中观和微观层面,可以对整个经济工作进行回顾总结分析,提出不足,全面部署下阶段工作,更多的回答做什么怎么做。这样的分工就非常得体,就不会重复。如果忽略了二人身份的差异,就容易造成越位和错位,就可能出现市长讲了书记的话,书记讲了市长的话。“会当凌绝顶、一览众山小”。只有站得高才能看得远。文章写作也是如此,立意高远方显高瞻远瞩。要做到文章的立意高远,就要提升文章的站位,站在更高的层次来看待问题,以独特的视角,从全局来考虑,强化大局意识,统筹兼顾,惟此方可全面系统。
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