像焦裕禄那样学习理论经典

焦裕禄有一句名言：“干劲不足的时候查思想，思想不通的时候就要加紧读毛主席的书。”他在临终前把女儿小梅叫到病床前，对她说：“你从我手里继承的只有党的事业，别的什么也没有……我留给你的，只有一部《毛泽东选集》。它会告诉你怎样工作，怎样生活，怎样做人。”这样的情结当前一些年轻人可能觉得很不可思议，其实它正是一代党员干部精神状态的生动写照。在20世纪六十年代，党组织在青年党、团员结婚时送一套理论经典很普遍，毛泽东在他女儿李讷结婚时就是送给她39卷本《马克思恩格斯全集》，而后者则非常高兴地接受了。
5 ^5 {2 W* _! l/ p　　理论经典之所以有价值，是因为它是哲学、是科学，为我们提供了正确和理性的世界观和方法论。我在到党校工作前曾为就业问题弄得焦头烂额，后来在不经意中得到一套“三基本”丛书（《马克思主义基本问题》《毛泽东思想基本问题》《邓小平理论基本问题》），读了之后感到心神宁静下来。到党校工作后，我有计划地读完了《毛泽东选集》（1—4卷）和《邓小平选集》（1—3卷），感到学习经典原著和理论教材还很不一样，上课逐渐有了底气。当前各种社会思潮层出不穷，各类学员参加培训的想法也很不一样，稍有不慎你就会成为正邪不辨、盲目跟风的“墙头草”，没有一点理论经典底蕴是站不好三尺讲台的。其实在基层做群众工作也是这样，一些党员干部抱怨新形势下的“知识恐慌”“本领恐慌”，感到束手无策。其实，很多现实问题在理论经典中早就论述到了，而且指明了努力的方向，读了它之后就会让你拨云见日、豁然开朗。可惜一些基层干部遇到问题不去从理论经典中找方法，只是一味地从狭隘经验中找方法，甚至从“潜gz”“厚黑学”中找方法，这样偶尔也能耍点儿小聪明，但最终没有不走火入魔的。他们支离破碎地理解相关政策和上级指示，不能理直气壮地向群众解释问题，不能从根本上为群众解决问题，当然容易滋长形式主义、官僚主义的作风。
1 K1 `0 f7 B7 l7 ]; B! z　　学习理论经典需要一些毅力和恒心，但最终所有的付出都是值得的。近几年来，我随着中青班考察了井冈山、瑞金、西柏坡等红色故地，除了增加了一些党史知识以外，对以毛泽东为首的老一辈无产阶级革命家锲而不舍学哲学、用哲学的勤奋精神留下了深刻的印象。毛泽东曾说过：“我们学习马列经典，绝不是因为马克思、列宁是什么先哲，而是要从中找到方法来解决中国革命的现实问题”，他那种忘我的学习劲头是非常令人感动的。从去年3月开始，我有计划地每天阅读一点《马克思恩格斯选集》（4 卷本）。由于自己工作忙，也由于内容生涩，我常常每天只能读几页，弄懂几段话、几句话的意思，但还是坚持了下来。有一次到外地出差，住同一房间的朋友见我带了一本《马克思恩格斯选集》，忍不住大声惊叫起来，以为发现了出土文物。我嘴上没说什么，心中暗暗想：“当一个和尚要读一点佛经，当一个基督教徒要读一点圣经，如果一个党校人不去钻研一点马列理论经典，一个党员干部对马列理论经典如此陌生冷漠，这不也是咄咄怪事吗？”
9 ?8 G1 n- Z- I3 D　　所幸的是，很多党员干部随着职位的升迁、阅历的增长，逐步意识到了理论经典的重要价值。学习理论经典绝不是倡导教条主义，恰恰是教会你如何辨别理论教条和工作实践的关系。没有理论指导的基层调研是片面的、肤浅的。对于干部来说，“思维方法”比“领导艺术”要重要得多。近几年来，我校举办了几次处级干部学习马列理论经典培训班，每次报名都非常火爆。今年初，我校连着举办了三期处级干部学习习近平战略思想培训班，课堂秩序都很好，大家听得很认真。在清明节前夕，我打开“焦裕禄纪念馆”的网页，深入学习了焦裕禄的生平事迹，在感动之余，又增添了几分敬佩。焦裕禄家境贫寒，小时候只读过几年书，但在革命生涯中凭借着顽强的毅力学习理论经典，并在群众工作不断实践理论经典，最终出色完成了党交派给他的光荣任务，成为永远受到群众爱戴的优秀基层干部。今天，我们的学历水平、理解能力都要比焦裕禄高得多，面临的群众问题也比焦裕禄那个时代复杂得多，又有什么理由不好好地学习党的理论经典呢？作者：张大伟
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