在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

 

 一、经验概述

P% o2 K6 d5 d8 N

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

3 s# z: J/ X0 P* B2 t

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

& {3 G- z; g! f ^

    （二）经验的作用

( i2 s0 y. W4 r2 D$ I+ [# ^7 W

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

    （三）经验的分类

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

l按性质分 有正面经验、反面经验；

+ P% Y& z0 w3 D# _. o z

l按量限分 有集体经验、个人经验；

7 g; z+ h) `1 j' r1 p, h+ W

l按范围分 有工作经验、学习经验。

# p$ Y2 o" B' `) O

    （四）经验文体的特征

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

4 X B4 o5 `& K; d% s; Y

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

9 _( g# Q! M+ J! s2 t v$ N

    （一）常有经验写作内容的公文类型

/ P; A4 _9 F0 s; r! O7 M: S$ `7 C s

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

; G( T2 f3 `# x5 j: i! A

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

$ c; O5 w; |8 \/ O& I$ @ d

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

1 `$ s! @; Q+ p$ c

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

5 ^/ B! z( g' g

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

二、常用公文主体部分经验的写作

9 C# {, r$ n( u+ @& A+ _

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

+ k9 w0 J: d! t4 b0 K

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

u经验做为公文主体部分的重要内容

\# R Y7 p5 @- W% D9 d

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

1 U# Q+ X5 W) Q7 x

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

【例文】

# V, R3 ?- `$ N! Q& P4 z2 z8 S

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

                            (2002年11月8日)

- d( z6 g5 B4 R& j7 e% c( U, D2 ~

                                   江泽民

4 d/ V( s; N& J6 S) `

江泽民十六大工作报告

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

( k' V3 n6 R. T. K" V( j$ h

l九个方面成绩    （ 35%）

% j/ \1 z+ d( t& g3 v9 O' i

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

4 I) I! v' ^" N' h2 N$ E

    二——十

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

' A: `, I% s5 i! W( ^2 Q

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

（四）行政公文中经验写作的语言表述

) h' s# T' H4 O

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

* e7 y) ~9 O' d: I# b! J

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

" y% f5 H ]/ s6 H. J7 P2 n# ^

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

三、专题经验的格式与写法

, k/ D& H o8 ^8 s5 q, {, @

（一）专题经验的格式

（二）总标题的构思和五种常见类型题

+ l7 J1 m# H7 d8 L

（三）总开头的写法和三种常见类型

% V( P' _; ~ e

（四）主体内容必须回答三个问题

. t* D" k4 I" \! j% y5 {

（五）主体部分标题的构思和设立

# H5 U2 R7 S& }. l

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

（一）专题经验的格式

. Q4 K$ a: J8 j3 Q3 ?

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

（二）总标题的构思和五种常见类型题

" l- m8 x. d( F2 z# e! ?

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

, E, R0 x9 I* Z/ ?

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

4 ]2 d+ L7 \9 Z) g! _

    常见的五种类型总标题

; x o; y6 l. ~' }# o

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

7 b/ ?3 B$ ~1 h0 \- t6 w3 [0 x

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

/ f1 Q G% f. {7 y; v* l `

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

. e! `. F, X3 s( U

    （三）总开头的写法和常见三种类型

$ @) W5 x7 U5 Z6 n0 f4 _# n

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

. y9 h5 ^6 D6 R

  【例文】

& \2 i& u# F" _) L

                           进一步强化发展意识

. W A$ g) P2 M* P* X. P; M, [

                    推进区街经济再上新台阶

) t5 D& H3 O; I& ~) [0 w. l: `

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

                      （1995年3月16日）

3 X+ }. ~+ C' s# ]) L" I! C

                         区委学习中心组

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

7 i; n3 x$ L3 h* m1 {1 @8 @

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

6 w2 a6 a, m& f# ]' q ?: b' {

    专题经验开头的三种常用方式

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

, e) U# p! f% | q7 U6 J) s3 {

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

0 F% X1 ~2 K! S( [8 L* k+ n, k

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

# y, \0 y: q0 m( ?/ d4 H! `- T

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

7 ]1 i9 c5 j5 U% g

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

9 o; v1 V1 [& Z2 J3 r0 ]

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

2 I1 ^& Y" w8 S" |, ?# n

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

8 W! R4 V) B0 ?: e) S+ T8 i

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

3 ^: ~( x" v1 V2 I

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

! ]( q7 I4 d: Q! G1 b3 F" N

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

9 r% h6 H5 _2 c+ L# W f

        主体部分标题的设立

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

/ c8 t: c/ S( L

l长短——单句、双句、三句

{ A' K- |$ I0 `- i

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

9 l# h& r6 ?0 \. R8 T) j* w

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

+ _! @) z# L& l2 ?) B

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

, ^% O+ l' |5 K& \/ [9 i

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

) B* Y; h( s) l# D r

u 作法型复式标 题

; I4 t+ R+ |/ R9 X+ H# ? K6 N

u 因果式标题（作法+体会）

6 V2 e; c, w Y! D G% u5 M

u 表述并列关系或对立统一关系的

6 l& A7 i# c$ ?% Q) w Y8 O' i

      “结 合”式 标题

* l+ I/ X+ q# ]. S6 p

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

u 判断式标题

u 单句  肯定式标题

1 k3 j. [8 f& s3 U% |

作法型复式标题

【题例1】   双四句式

! f* {( W( ]3 X7 i3 f

              开展创建学习型家庭活动

7 Z2 [& d2 m5 ?# Y' G$ h' h

              把社区教育工作落到实处

6 {+ t4 X( N$ `9 P

                               挂甲寺街党工委

            1、反复调研    明确标准

6 X# A1 D+ U( j+ p4 L) i8 t% K

           2、抓好试点    树立典型

& ^9 y3 ]3 c" R( z$ U0 B

           3、加强指导    健全措施

: F/ K& b# |: u- ?: h! c; u: n

作法型复式标题

 【题例2】   四、六（八、十）句式

                     (短、长句式)

d. Y- k( j1 K- Y& q+ A) z2 T

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

c1 b& X, _, H; n7 p

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

( W1 L1 Z* V) v& }

四、内联外引，扩大招商引资规模

: V8 m: I' S- Y; T) Y

  

- v$ P! b" K$ I

作法型复式标题

( Z% [% h' U( A7 w) i& j6 }+ e

【题例3】   短—短—长句式

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

# h0 }# r" ^) f/ ?$ ^

                        马场街党工委

0 s0 H3 Y; |5 o% p

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

2 t+ M2 y( N! y" `

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

' S6 I r' _5 H# c

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

" }: ~% s6 |+ l9 l9 S

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

/ Q5 e1 L2 i6 L! w2 j$ c

因果式标题（作法+体会）

3 x& N8 O1 z7 n, s$ r

【题例2 】

5 d6 F+ ^! k- h

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

2 T6 \9 ?4 \; Q/ Y$ L

                                           市委宣传部调查组

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

- Z q$ `$ V- j5 b# n6 ?6 B: x( h

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

) s- P" c; M) M0 `% \5 }& W3 P

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

0 B7 Q( ~2 |( ]

                   唱国歌、建家乡”活动

/ B* ~% S. `$ k& ~

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

0 S0 B5 e( ?7 h

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

* X% Q, _6 M% _" b: t( G# K: w1 L) Q

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

6 d- G( a# G& h7 l/ }

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

/ e0 t* N( \1 Q8 ^

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

) \1 V0 H& `9 x) W3 z" S

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

……（其它三条略）

同一字、词开头、结构雷同式标题

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

. t0 [2 S; c" L" W" f

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

& O/ G. |7 @9 C9 `$ C6 W

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

二、加大教育力度，提高市民文明素质

0 ? u6 V) u! a7 L

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

$ h1 e" m, m, E/ s& o. d7 c

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

l 以……为……，在……上下工夫

l 变……为……，增强（促进、推进）……

p 坚持……

p 必须……

u 坚持……必须……

9 r9 \* _2 j6 v$ C$ u2 J

u 围绕……论述，深入学习……

+ I- i' @8 a0 u

u 加大……力度，进一步……

: T2 n% S5 h2 V: F5 }4 d' W L* G

判断式标题

 【题例】

# x& l( O2 r3 m" l

          作好人大信访工作的几点体会

9 y1 r/ d% O7 \+ l, }7 x

                                区人大内务司法委员会

! g( E0 F G4 H/ L0 q; D9 ^

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

2 D2 R6 h* s( }. l7 o4 D' E, M

  【题例】

! l- {& i& s& M/ Z7 t. Z( l

认真总结经验，探索作好人大工作规律

- h2 T# w# Y2 G, W/ w

                                  区人大研究室

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

. W0 }2 V) l% K( k6 t0 F7 {

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5 c1 @# w- {# o# r

5、必须不断提高自身素质

8 d4 G0 A6 T. b; u: Y7 ^

（七）正文结尾的四种类型

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

% I% T" G: P' U6 e

           开头                        结尾 

        立论式                         效果式

( I& O) T% u9 g) c( f5 c9 ]

        叙述式                         证明式

& m$ ~0 {1 |1 e: _. B

        提问式                         受益式

( X$ @- R. x% ]+ X' n! s

四、经验写作的基本要求

9 @" J" G4 u7 _: n

（一）四句话

' T# I! t2 E# ?) y, N

u        标题——鲜明引人

, ]. \, i3 O0 z+ b" c& }

u        开头——精要概括

6 d9 g- Y2 V; a L

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

（二）五个要求

n经验要写出特色，富有新意

. W; H+ R/ K$ ^4 \' n6 t- h7 R- G) \

n标题要与时俱进，贴切合身

" a; _; d& D: X, H3 H5 Y5 b% ]5 Q7 j

n结构要层次清晰，条理分明

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

n写法要叙议结合，有理有据

! Y8 L- t& [: x+ g- i& l$ k

经验要写出特色   富有新意

                         研究新情况    凝练新观点

' B! T3 Q2 y$ Z7 i0 N; Q: y

                    突出新特色    总结新经验

* y, m- C+ J2 s/ n1 s# y

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

, v* H; }5 v' |7 D- A' U3 ?( s0 P

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

5 r+ T; j' G1 v" o/ j7 x

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

) Z9 M* S8 W: k( `& \, U

标题要与时俱进，贴切合身

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

5 a* D) ]. H) k: }

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

+ r3 Z$ q- ~7 i' R" p

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

' Y, |7 ]6 o+ K9 K' ~. l

结构要层次清晰，条理分明

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

　

5 L7 g1 a+ Y8 |7 A5 a

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

- `9 r' T9 T! r7 G. X

观点和提法要科学准确、分寸恰当

m, K" Y2 r. _' d

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

2 Z1 J5 v: h# ]2 z1 W

写法要叙议结合，有理有据

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

: B. I( N7 I: c3 t. \8 m

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

9 }3 @/ ?4 [- }( D( c7 Y( {

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

四、经验写作的基本要求

（三）六个体会

' L- `5 ^7 l4 m+ s. D6 a

l研究文体，比较异同——摸索规律

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

" E$ ]: W9 Z3 h& |+ F: j) y* F9 l

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

3 `& G5 N* v( Z* n3 D! o

研究文体，比较异同——摸索规律

“看病开方，对症下药”——搞清意图

) A7 F. J( W' r0 p/ k% P' S' G

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

- A0 T0 B* E$ u9 n$ p

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

8 j5 D" W, [ {1 V* u

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

" X7 a( \ o9 O8 H, t- l5 W3 a

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

- f6 E+ F- j) H1 l" G7 ^

七分构思，三分写作——搭好架子

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

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核心思想是什么，总标题怎么定，

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

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热写冷改，由粗到精——科学写作

写——改——       两个阶段

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写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

“谁定稿，谁把关”——少走弯路

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?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新