公文写作三大问题:语法、歧义、标点符号 - V+ i1 n7 `% P: n. t. t& B% F& w5 N
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语法问题
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一、 配合不当
' p- a0 l$ v: X8 t4 T8 r1 N1.主谓搭配不当
: |* D( y9 p: I8 G例1:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。5 S9 ~1 f1 c D9 N
例2:人们的精神面貌从来没有像今天这样焕发,干劲十足。5 C }' v% b: T, U* q
2.述语和宾语搭配不当
8 X+ c3 `6 @* d6 N$ h2 U例3:在会议期间,我们还参观了长桥大队自力更生解决饲料问题的经验。
+ |; I0 O5 q7 x9 g) H例4:这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。- k( _* e6 m( n
3.定、状、补语与中心语搭配不当
! {1 r0 w: d& R8 X9 E例5:自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。* `. z M# Q0 Y7 Q" h0 X4 `
例6:中学时代打下的坚实的基础知识,为他进一步自学创造了条件。& Y6 c- G* b+ X% w3 B/ ^* R! O
4.主语同宾语意义上搭配不当
! b. h: M$ F0 J例7:化肥厂、农具厂、农忙托儿所等都已建成,并投入了生产。2 p: @5 e; |; B4 Z$ L: u
例8:要采取各种办法培养和提高师资水平。' ~; g& i- W+ z2 ?: ]
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二、 成分残缺和多余* j! W' H# M3 T0 U" X8 \
1.主、谓、宾语残缺
& j/ g8 h& Z/ j+ n例9:经过这次学习,对大家的启发很大。% ]) i, K6 T- F2 v
例10:在万恶的旧社会,逼得我们穷人逃荒要饭,卖儿卖女,家破人亡。
5 B2 a3 s% ^: _& k. p2.缺少必要的定语、状语) |& h" b/ q) V' m
例11:要想取得优异成绩,必须付出劳动。
* H* R4 m6 r- ~# U1 K+ u3.主、谓、宾语多余
. D5 E* h: t) \2 j0 G6 i例12:我们二年级的同学,在上课的时候,一般地说,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律。+ q# S5 l% M" F( h" C
例13:纪念三八节的到来。
8 q4 J& m8 m' u# @3 |) |5 v$ y$ k4.定、状、补语多余
2 X9 Q! s7 l2 C. }例14:这句话的后面,包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊!4 z9 c1 ?; |% }8 @, X9 d
例15:小王做任何工作都是非常认真得很。( F' L( q+ m$ o' A0 f T5 a! |
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三、 语序不当
I' _4 ]4 J2 H1 }1.定语和中心语位置颠倒
# ^% W7 }9 V2 x" t% W: h& e例16:我国棉花的生产,长期不能自给。
- K: }" h* p; K+ g; z1 y3 C- C- x2.定语错放在了状语的位置上。
- S4 R4 P: t% f例17:广大的农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。
& i) B; F7 _; Z8 i2 h3.状语错放在定语的位置上
4 X* \5 |" N. V& G; \1 m; b: ^5 V例18:在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用。
/ g( C! Q3 Y& ~7 e" c* y+ u4.多层定语语序不当
. o2 `8 {% Z* J1 ]例19:批评和自我批评是有效的改正错误提高思想的方法。
" n9 }4 q3 c6 i! {4 r5.多层状语语序不当/ o7 R2 s$ {0 f" W/ H+ \
例20:我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被帝国主义列强侮辱蹂躏和掠夺的国家了。
7 _1 @2 X, E: q4 G. c) c7 T) M4 s7 g+ ]- F3 P: J1 X+ f& [
四、 句式杂糅
2 Z* v$ v: e0 G* C1.两句混杂
4 _" W* y$ E7 R2 n5 f, G6 H例21:听了张莲等同志的动人报告,对我启发教育很大。
$ A7 m4 Z4 |9 i7 Z! `% v5 ?! S( `例22:在旧社会,他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。' p! K6 [2 ~7 t+ ~
2.前后牵连
: @* C$ ^( u! \ }例23:当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候,我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。1 A+ j, S. \. u4 A% k, n
3.分句之间在意义上缺乏紧密联系7 @7 W }/ B' C1 u) o
例24:大家如果不认真学好语文,就不会有较高的思想水平。
* J& _4 J" L, x$ w0 m4.结构混乱,层次不清+ W8 e$ t1 y. k5 J2 I% q3 u& Q
例25:胡庄第一年晚稻改早稻,就获得了大丰收,不但向国家交售了6万斤大米,而且不吃国家供应粮了。% f( x* M& M: p2 [ ?7 F i0 v: s: ~
5.关联词语应用错误
2 m" z6 u* O0 W) F, y例26:不管当地气候条件极端不利,探险队员终于胜利地完成了自己的任务。% n9 y$ |) G I" x# k) |! P* F
例27:我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。9 A0 Y6 [/ m/ z" Y* `
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8 y' i2 c7 p2 r' v公文写作中的歧义问题
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) z4 ?# K* D9 Y& e5 J( _1.选词不当,造成对概念的误解,引起歧义。6 M5 e! b* ^( o/ l: g: V" ^
例1:“人大” “南大”, e! B! ~9 [: o. D% i; E6 f, q s0 I
例2:误用方言土语,如长沙话中“蚊子”兼指“苍蝇”
9 O7 c3 V, S( r3 H例3:误用贬义词,如“小王革新了工作方法,许多人知道后纷纷效尤”。0 _' _/ J9 ~/ K. G1 c* M8 x
1 @; A; k% K1 ~$ ~- a* W2.语序不当,造成被限定说明的对象不明,引起歧义。
( o I" V W( X5 Y* r* @例4:在主席台就座的还有几个技术革新小组的代表。
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3.个别词词性不明,引发歧义。+ Q: P: k& }( Q* M7 ]9 M8 U
例5:A先生和B先生的法律顾问来过事故现场。
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4.忽略了对含义不确定的词或词组的限定修饰,引发歧义。* n) J& f. ?8 a) N5 `
例6;参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假。# Z& }) l, s$ y2 i& I6 P8 R( W
7 t: j) S8 }' M* D: z- u5.滥用省略,造成成分残缺,引起歧义。
% S2 B; e g; U; T! U例7:经研究,县政府同意A乡政府报告。
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6 ]( b. ?% e0 \8 a6.多义词造成语法不明,引起歧义。# R1 s6 B% L2 s# E% a. Y. t; L/ _
例8:由于没有学习文件,我们对此知之甚少。
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+ \! n# l; V; p* j2 ^" `7.错用数量词,引起歧义。
$ x+ d# I1 v4 {) @例9;我们要严厉打击少数犯罪分子。2 r8 X4 S) V, ^1 \4 i# L" `* u% T
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8.错用标点符号,引起歧义。* h+ ^/ C2 e) r/ `7 ?4 R# W/ R
例10:我们要以实际行动反对,A国侵略者支持B国人民的正义斗争。
4 d$ o& ^- T8 {% Y1.小王革新了工作方法,许多人知道后纷纷效尤。. @1 B! T* {9 [! k, n" h3 s7 T) D6 @
2.在主席台就座的还有几个技术革新小组的代表。8 V4 Z3 C* q: H! {
3.参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假。$ C% Y( }2 O4 \! H3 r1 u$ O
4.经研究,县政府同意A乡政府报告。
& z% V8 z! H5 o8 A! R- A v5.我们要严厉打击少数犯罪分子。
& N; F* D8 u; {6 y; b, M$ A, b r6.A先生和B先生的法律顾问来过事故现场。
6 ^- J. P" K* r3 u* s# E0 X7.由于没有学习文件,我们对此知之甚少。
0 t# v4 t9 p. O2 A1 ?8.他原来是个廉洁奉公的人。
) Y4 {) y) G& v' M5 Y9.省政府已向我老秘网县调拨粮油、棉被、帐篷等救灾物资。
' A" p5 \; {0 D$ c10.王市长知道这件事不要紧。1 l9 F9 d! z. ?( m! ?
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标点符号使用中的问题
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