没有新意的机关公文如同一杯白开水

　　创新教育同素质教育、开放教育、超前教育一样，是当今教育的发展趋势和潮流。1995年5月江泽民同志在全国科技大会上说：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之力。从历史上看，大凡有作为的领导者，无不进行创新和重视创新。领导者之所以称其为领导，首先在于他是创新者。从秦皇、汉武到孔明、曹操，从孙武、孙膑到克劳塞维茨、拿破仑，从马恩列斯到毛泽东、邓小平，一代人中之杰，之所以在历史长河中闪耀着光彩，令后来者叹为观止，仰慕追思，绝不在于他们的高位，而在于他们的创新气宇和非凡创造。做领导需要创新，科研需要创新，教育需要创新，经济需要创新，写机关公文也需要创新。吃别人嚼过的馍没有味道。没有新意的机关公文如同一杯白开水。

" b, z. Z! m! J4 J: G5 T　　第一，类比联想。类比是根据两种事物在某些特征上的相似，做出今后在其他特征上也可能相似的结论，或说比照某一事物的道理推出跟它同类的其他事物的道理。联想是由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物，或由于某概念而引起其他相关概念。撰写机关公文要有新意，必须有新思想，而新思想的产生不是天上掉下来的，也不是生来就固有的，而是通过感性认识上升到理性认识得来的，类比联想方法很有用，它是写作创新的好方法。比如，唐代皇帝把君臣百姓关系比作船与水的关系，有一定道理。“水能载舟，亦能覆舟”。皇帝是船，老百姓是水，你顺应他，可以让你飘浮在水面，你触怒他，可将船掀翻，这在历史上是有进步意义的。但船在水上，高高在上，水在船下，受船的压制，有一定局限性。毛泽东同志则通过类比联想，把共产党和军队与人民群众的关系比喻为鱼水关系，鱼儿离不开水，水养育鱼，这一联想比喻就比较恰当。共产党与群众的关系和帝王与老百姓的关系性质不同。这是一个类比联想的典型范例。实践证明要产生新思想，必须认真看书学习，丰富自己头脑，有了产生新思想的原料，就不难产生出新的思想，也就不难写出创新的机关公文。

　　第二，找特殊性。找特殊性是创新的逻辑起点，一般情况下写机关公文，都要从分析矛盾的特殊性入手，分析本地区、本部门、本单位的个性特点，找到事物的特殊规律，才能找到解决事物的特殊办法，找不到特殊点，就不可能有特色和创新。中国成功的经验，就在于毛泽东同志创造性地开辟了中国革命成功的道路。毛泽东同志是抓矛盾特殊性的大师，他认真总结了大革命失败的教训，从中国国情出发，正确分析社会的政治（殖民地、半殖民地社会）；经济（自给自足的自然经济）；军事（军阀割据）的特殊性，从中引出了中国革命的目的、动力、对象的特殊性，又进而分析出中国革命道路的特殊性，即建立根据地，走农村包围城市，武装夺取政权的道路，这与十月革命的道路是不同的，实践证明了这一理论是非常正确的。
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7 M- m( c+ M- }) t0 L. ~　　党的十一届三中全会以后，邓小平同志领导全党总结“文化大革命”的教训，分析中国国情的特殊性，中国属于社会主义初级阶段，生产力比较落后，生产关系不适合生产力状况，从而得出了综合结论，制定了党在社会主义初级阶段基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而努力奋斗。正是坚持这条路线，中国取得了举世瞩目的成就。

　　毛泽东、邓小平作为国家领导人，他们做的是中国革命和建设的大文章，而且注意了抓矛盾的特殊性，非常有新意，有特色。我们在做本单位、本地区、本领域、本行业的小文章时，也完全可以采用抓特点，抓特色的办法。
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9 l0 _1 H8 I6 p& B9 b; [　　第三，逆向思维。正常的思维活动是有序的，按由前向后，由浅入深，由个别到一般等的认识活动，逆向思维是反其道而行之，打破正常人想问题的方法，逆潮流而动。如果运用得好，可起到意想不到的效果。哥仑布发现新大陆后，一些人不以为然，还在公众场合讥笑他，认为没什么了不起，这么简单的事世界上谁都能做，哥仑布没做正面回答，而是拿了一个鸡蛋，对那些人说，谁能把这个鸡蛋立起来？结果，几个人谁也没有成功，都说没法让其立起来，哥仑布拿起鸡蛋，在桌子上一磕，鸡蛋就立起来了，然后他说不破不立，这是世界上最简单的道理。哥仑布的不破不立，就是逆向思维方法。
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　　有人比喻，有些人上了一辈子学，储存不少知识，但从书本到书本，记了不少死知识，但不会运用，没有创造性，这种人可算作“书呆子”，无能力可言。有些人没上大学，研究出世界性课题，说明他能力强，有创造性，了不起，撰写机关公文要有新意，人云亦云是不行的。

写作创新不是说一定要“立异”才能够“标新”，这样一味地求异不但不会写出好文章，可能适得其反。文章有新意与否，不是指题材新不新，而是指选择题材的视角新不新。

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领导讲话、机关发文不能不出新。怎么办呢？心急吃不了热豆腐，还是静下心来学习、沉下心来思考、塌下心来实践吧！

都说“话说三遍淡如水”，在追“新”的时代，恐怕不只“淡如水”，还会招人嫌、讨人厌。现如今领导讲话、机关发文，愈发重视讲新话、求新意，这固然好。但何为“新”、如何追“新”？不乏认识偏颇、使了偏劲儿的。

人说“一碗豆腐”，我说“豆腐一碗”。这是新话吗？非也。这是在玩文字游戏，属自欺欺人，没什么实际意义。

人说平常话，我编“四六句”。这是新话吗？非也。这样的话，硬拼硬凑难免语法混乱、文理不通，感觉上还有些油里油气。

人说“请坐下”，我来个“请把尊臀搁到椅子上”。这是新话吗？非也。此乃矫情卖弄、故弄玄虚。“画虎不成反类犬”，令人生厌作呕。

讲话、写文章，巧选句式，妙用辞格，精心打磨文字，无疑能提升“耐听度”“可读性”。但语言乃文章、讲话的外衣，其骨干、核心还应是蕴藏其中的深刻思想。是故，新话的实质乃新意。诚如老舍先生所说：“文字的力量来自我们的思想与感情，不来自字典辞源里找来的字汇词汇。”可见，是先有“心得”，后有“新话”。

“心得”何来？路径有三——

用心学，以得“新知”。当今时代，新知识、新信息铺天盖地，人们对知识的渴求空前高涨。讲话、写文章要“出新”、要“抓人”，就必须有一定的知识面和信息量。知识陈旧，必然话也陈旧；脑子空空，必然文也空空。只有刻苦学习新知、不断充实头脑，讲话、文章才不至于人云亦云、照搬照抄，才能做到切中肯綮、语出不凡。

用心思，以得“新悟”。人们听讲话、看文章，很重要的是想了解其中新的思想与观点。只有头脑中经常装着问题，平日里勤于开动脑筋，多作理性思考，不断有所感悟，形成独到见解，讲话、文章才能够言人所未言、发人所未发。

用心践，以得“新招”。全面深化改革的当下，各行各业面临许多新情况、新问题，迫切需要新思路、新办法。讲话、文章，既要靠新形式去打动人，更要有新思想去启发人。词句上旧一些、土一些，其实无关紧要，那些实实在在的新思路、新措施，才是最值得“圈点”“画杠”的。

“新知”“新悟”“新招”，得此“三新”，讲话、写文章才能既标新立异，又得心应手。

领导不能不讲话，机关不能不发文，讲话、发文不能不出新。怎么办呢？心急吃不了热豆腐，还是静下心来学习、沉下心来思考、塌下心来实践吧！

请记住：先有“心得”，后有“新话”。

请相信：有了“心得”，必有“新话”。