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彩妍knx 发表于 2013-6-28 10:21:58 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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提出问题—分析问题—解决问题:该模式运用的关键在于“写”。
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& b# @& G: A( T从提出问题开始,你就该把所有问题全写在纸上,等把所有问题罗列清楚后,便进入分析问题阶段,你在分析每个问题时,更要把分析内容和想法全写到纸上去!写分析稿有三大好处,第一,集中精力只想一个问题,避免空想时思东想西,半天理不出个头绪;第二,写的过程也是激发灵感的过程,学作文时不是奇思妙想纷纷涌现心头吗?只要写,都有异曲同工之妙;第三,写下记录,方便下次思考时有笔录,不会忘记过去所想。好,分析完问题,最后进入解决阶段,只需把分析过程再梳理一遍,提炼精华,反复比较后总结出应对之策,结论就是解决问题的钥匙。拿这套思维模式,好好分析分析前途,包括所遇困难与机遇。
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毛主席说过,主要矛盾解决完,次要矛盾才上升成主要矛盾。所以要先分析最重要的问题,只有解决完最重要的问题后,才能琢磨次重要问题。
 

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流浪者 发表于 2013-6-30 11:46:14 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
笔,在鲁迅的心中是一杆锋利的武器,其锋利程度远胜过手术刀,用的好造福百姓,用的坏祸国殃民。( u# W, d1 p  G* L0 l
作为组工干部,写,是必备的一项基本技能。然而,我们怎么写,写什么却是关乎稳定大计。
, T/ Q  m2 L$ S& E8 z我们喊口号、讲政策、传理论,说的都是国家的大事情,讲的都是政府的新理论,于是,在人民群众和国家之间的交流、沟通,监督与被监督,也便都成了组工干部所涉略的范围。
( K3 I1 F* ^4 \理论宣传、政策口号一旦脱离群众,就会枯燥无味,失去活力。只有带着对群众的深厚感情,融入到群众之中,同群众零距离接触,面对面交流,摸到群众的脉搏,贴近群众的心窝,与群众产生共同语言,形成情感共振,让群众唱主角,用身边人、身边事教育引导群众。不做空洞的说教,而是始终坚持面向基层、服务群众,了解普通百姓的生活状况、生存状态,感觉群众的喜怒哀乐、酸甜苦辣。真正关注群众需求、维护群众利益,说群众想说的话、办群众欢迎的事,把工作做到群众心坎上。通过开展“第一线体验、第一手素材、第一时间报道”活动,通过在沟通中领悟、在体验中升华,使一篇篇生动鲜活、带有生活气息的优良稿件不断产生
3 ~$ ~# v) q' E7 {“为群众说话”,是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。为群众说话的同时,更要办好群众的事。“喊破嗓子不如做出样子,为群众说一千句好话不如为群众干一件实事”。我们的领导干部,要发扬不怕艰苦、甘于吃苦,求真务实的工作作风,扑下身子,深入实际了解第一手材料,做好群众工作是一件很艰苦的事情,如果思想不刻苦,工作不艰苦,只浮在表面图光鲜,不能扎实推进求实效,只停在口头做虚功,不拿出实招求实绩,是无论如何都做不好群众工作的。因此要下细功、做苦功、用真功,要反复抓、抓反复、常抓不懈,不解决问题誓不放手。
 
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