网友问题:
! I8 y3 p% }; m: e* \9 V9 v: {: `4 w2 `/ u
我的主任对我写的材料总是野蛮删改,改过后我也不知道这样改下到底好在哪里,所以下回也就无从提高.总之是他写的就好,我写的就不行要改.我怎么做才能让他放过我咧
+ L3 c7 R" c5 `1 \3 }, K- W0 \# s1 Q5 c
群友观点:
& i% y; ^4 R( S I9 f: B
2 ~9 b4 n7 K" ?5 R0 L3 k写材料先要抓主题,再要看要求,到头看谁要的材料,要看个性爱好啰!比如,我写“桌子上有个茶杯”,领导看了后,修改为“茶杯放在桌子上”。这是体现他权利和写作能力的一种方式,证明他有很强的自我表现欲望。- [6 S4 G+ |/ [ n
" U, {3 u4 M" O9 \. _4 C" V3 }. J写材料很关键的一条就是要看看材料的对象,要依据对象的需求而设计思路\语气\用词\深度.你写给小学生看,就不能写带有很深奥的带有哲理色彩文学味很浓的东西,你写给学院院长就不能写很平淡的语言,除了能显示他的业务能力\管理水平外,还要根据他的喜好,有时可回一点电视\歌曲里面正流行的语句等等7 l7 s' M% g& s3 z
# K. j1 A- u$ Q) H. K
那要看写什么材料, 我觉得文笔是次要的,要了解领导意图才是主要的,思路要对领导口味。一般领导喜欢别人向他请教、汇报。可以先立个提纲,让他看看,再添具体内容,一般领导不会拒绝。
0 p* r) k! [5 o( ~
% f9 f" Y4 }! e4 }1 \8 U写材料一般要-------结合当前的形式。。。学习。。。思想。。。工作。。等等。 还要按照领导的写作风格和思路。。不同的领导风格和思路不一样。。 多看。。多读。。多写。。。提高写作水平。。有时一篇稿件要修改十几二十几次也是正常的,不要灰心。。 领导仔细看你的稿件,说明是对你的--------培养和信任!
$ N9 a9 J7 ]5 t0 x. U/ C |