朱老师：述职述廉述德特别是述德部分的写法探讨与举例

       一、概念：述职述廉述德报告是党政机关、国有企业单位人员经常用的一种文体，全称应该叫述职述德述廉述学述绩述能报告，内容包括个人思想、学习、工作、生活、修养等各个方面。属于思想、工作、学习、成绩汇报方面的文体。

       二、分类:个人述职述德述廉与单位领导班子集体述职两大类。

       三、最难的部分：述德。述德不是述廉，两者容易被众多的写作者混淆。德包括职业道德（敬业、负责、创新之类）、家庭美德（忠诚配偶、孝敬父母、教育孩子、无第三者行为之类）、传统美德(爱国、节俭之类）、社会公德(守法、见义勇为、工作期间额外服务客户与群众之类），当然还要联系八荣八耻、社会主义核心价值观。

      例子:一段与述廉混淆的述德段落：

        在德的方面： 
         继续深入学习、贯彻落实“三个代表”重要思想，保持共产党员的先进性，树立科学的发展观和正确的政绩纲，法纪、政纪、组织观念强，在大是大非问题上与党中央保持一致。认真贯彻执行民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重担。尊重一把手，团结领导班子成员，思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，坚持依法行政，认真负责分管和协管工作，大力支持一把手的工作，促进小芝镇各项建设的顺利开展。 

       一段来自“公务员写作热线”的成功的述德例子：

常修自身，提高品德修养。

      注重学习古人“三省吾身”的做法，经常反思，躬身自省个人工作、生活中的行为是否符合公共道德、社会公德、职业道德、个人品德和家庭美德，努力践行社会主义核心价值观体系。首先，做人做事力求公道，注重个人形象。“公生明，廉生威”,正如温家宝同志所讲：公平正义比阳光更有光辉。工作生活中，把公正公道作为做人之本，用辩证唯物主义一分为二的观点分析问题、解决问题，不急功冒进，不贪大求全，不矫枉过正，不搞形象工程和政绩工程，不偏不倚地处理大小事务，严格按法规制度办事，力求领导满意、党员干部满意、职工满意和合同单位满意。在2011年度的中层干部调整和专家评定活动中，坚持群众选举推荐与党政班子集体决策，不参杂个人情感因素，力避各类人情关系的干扰，推行阳光人事，做到了公正廉明，职工群众满意度较高。其次，诚信务实勤奋，注重职业道德。坚持“低调做人、高调做事；本色做人，出色做事”，坚持谦虚、诚信、务实、勤奋的职业风格，力求塑造良好职业形象。工作中诚恳对待每一名同事，经常与一线职工平等交流，不摆架子，不打官腔，热心帮助职工解决生活、工作和学习难题；言必行，行必果，一诺千金，讲诚信，重承诺，答应职工的事情一定及时办到，同时信守合同契约，带领职工加班加点工作，确保了全年每一项合同都能保质保量按时完成；务实勤奋工作，为履行职责，自己经常自觉加班，针对出现的现实问题千方百计解决。另外，力行艰苦朴素，注重生活作风。力行节约，工作中从节约一张办公用纸、一度电做起，生活中从节约一滴水、一滴油做起，注重细节，倡导勤俭，反对奢侈浪费，努力降低办公与生活成本，。生活上保持了艰苦朴素作风，注重追求健康、丰富的精神生活，避免过分追求物质生活，远离娱乐场所和高消费场所，始终保持党员本色。

      四、与个人总结的联系与区别

   

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述德确实不好写，关键是不好把握分寸。

现在考虑怎么写，要好好学学

述职、述廉、述德报告分三个部分，每部分实质要求汇报的内容不一样，朱老师作了清晰的讲解。

想看
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: i: i$ r) J4 N述职、述廉、述德报告分三个部分

对比之下就知道差在哪里了   

关于述职述廉述德这样的写法，有很大的参考价值

学习学习……………………

好好学习，认真体会！

嗯嗯，拜读了，非常地好好好好好好好