主讲人:姬瑞环 中共中央办公厅电子科技学院教授,中国高教学会秘书学专业委员会理事,
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; Y/ Z" ]* q: ?, \4 c$ X国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员培训专题内容- U3 a6 o+ G) P
}. k, h$ w' m$ I4 B) Q3 j
) `8 u. H5 \: F/ i8 I) @2 M% ?
第一专题:公文写作基本规则$ G3 H- @# g3 e1 T1 l8 @( V
第二专题:常用公文起草要领
7 }1 W* R' [1 v4 V& _" U第三专题:办公室建设与管理0 `2 b/ m7 f5 \/ v' N' n2 n) ]
}$ \; d: a0 e4 E( V第一专题:公文写作基本规则$ `9 S2 f4 ]) p% U
' E. o, K1 U5 E6 v9 v! ~; r一、认识公文写作的特点
1 b( x0 I' R, La公文写作的根本特点:规范性强
5 f) I6 L- ?% U6 K. A* X受领导之命,代机关立言。“以文辅政”
$ Y6 F L* ^3 T4 A$ p目的:为处理公务服务,排斥个性化写作。
: W( v1 f: W8 g6 Y# \. H内容:真实地反映事实,排斥文学手法。0 [! {6 W" P* n M% b0 ?( U
格式:具有规范体式,符合公文格式标准。. E, Z7 e8 g [# L3 h7 d p! m
表达:采用应用文体,恰当运用公文术语。
0 S0 { j3 U6 Q; X7 ^时限:在领导规定的时间内完成任务。- @! w% D) A5 e! R) W
二、遵循公文格式规范
" b$ U/ `" Y1 M7 m3 ?" ?+ g依据国家机关公文格式标准(GB/T9704-1999)
t: |$ j$ y8 \眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密1 ]+ y2 c6 w6 `3 {' f0 c+ d7 {& }$ l
期限;缓急时限;签发人标识;份号。% S) D! @+ M0 }0 x7 N( }& p: i- b
主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;) ~4 k' f5 c$ ~- x2 ~% K
成文日期;附注。版记:主题词;抄送机关;印发机关;印发日期;印数。9 O4 G) }$ |! t7 G- D- G
三、公文写作基本步骤与方法
9 t0 y4 p% X4 }: @, @4 B(一)做好准备工作
. w! j z" Y, \- L# j# C思想准备:接受拟稿任务后,拟稿人要明确行
u) V% ~9 z8 a+ E. _: J文目的?主题?文种?公文重点?
& b9 |, B9 B% A材料准备:围绕主题收集材料。" g( l% m4 \7 P* i9 P0 \& W. f; k
方案准备:总体构思,确定篇章形式与表达方- A; w0 u2 }$ e# c# y J% S
式,拟制提纲,确定各部分的基本框架。
; y! @; ?" v: k. K(二)正式起草阶段(操作要领)- N- l9 {+ @. m: h
拟写规范标题;
7 C$ E* w& g2 `% e5 c7 t% V* ?3 c设计好开头和结尾;
0 x; W7 i0 X- c% g安排主体结构;
% V2 o/ L$ F$ t$ k确定表达方式。& X4 b$ a; N" Y S0 d
注意事项:
) G" j0 V0 ~, l% `7 w; c(1)接受任务后抓紧办理。
/ i8 s- N: F: I7 `6 r(2)根据提纲有条理地写作。, ]3 ~8 Z, C4 S
(3)联合发文做好协商工作。$ |( o# p; O1 q% ? _$ B& S# M) h
(4)处理好材料和观点的关系。
4 g7 t* G0 J$ s; M7 Q. H(5)遵循公文格式规范。 R' Y- `% r3 S1 L- }: h
(6)符合文字表达规范。4 F8 v- p7 ]# e9 o- I
三、公文写作基本步骤与方法
! j# Y: z! }; H+ x+ W(三)加工修改阶段作用:保障文稿更加准确、鲜明、简练。范围:
. c, J { W5 ], v审读内容:主题、观点、材料、数据等。1 y2 V; ^# ]1 J: H8 E- B
推敲文字:字、词、句、段的讹、夺、衍、倒
* i" l1 _( q$ C2 v; w4 }. I4 V' j方法:' M' i, P$ C- h% g/ v
拟稿人读改法;
. [+ J6 S+ `. w+ T请人代改法;+ W* V' M$ e, G; v9 f
集体讨论法;
V+ C6 c0 u5 U# U6 D冷处理法。 P& s. y) _5 @
四、公文写作的基本要求. s8 W0 r+ L4 p$ r" z# y" y
(一)目的明确,行文有据,主旨单一。2 v+ h( F# }, q9 H: q h% l
1、明确“为了……”;% N& {, v& T% c! W, a
2、明确“根据……”;1 f$ p# p+ l: R7 Z9 P c
3、明确“干什么”。如:请示何事?通知何事?
& x, D/ v" i7 ] C(二)内容合法、务实、符合领导意图。
1 K9 n9 B7 ^( s9 @. m1、符合法律法规、上级规定、本机关既定政策规章,
5 K' k3 p! ]: B( h6 j这是制定决策和发文的根据。
2 y) c" b! P3 e5 Q2、从实际出发,注意针对性、真实性、可行性。
" b Q, W7 e# F; ~3、符合领导意图。(动笔前、起草中、完稿后)四、公文写作的基本要求(三)文字表达准确、鲜明、简练、得体。
$ S$ `9 F" O- X" ~: b准确(概念清楚、讲究分寸、符合语法、要素规范)) w' ]$ Q% _. g, Y7 K
鲜明(观点明确、用好标题、褒贬得当、段旨撮要). c$ x1 r2 W: [0 q8 |
简练(锤炼语言、去除空话、控制篇幅、层次分明)
* @. @ d7 h& b" @得体(文体要求、书面语言、术语规范)(四)合理组织语言。, q7 \ y, e9 s, N0 p; F8 L; u& c
表意清晰;合乎事理;搭配合理;
( Y& l$ R8 ^' L8 m7 x- @成分完整;语序得当。! l# M/ ~/ ^7 B) Y7 O6 P
组织修改+ r9 w- {! [* c
五、把握公文写作的基本规律
: ^1 S }% H o: }$ H& G4 I: \(一)提高逻辑思维水平。
( l( h0 C! O# H3 d% ^% [8 a$ _7 t4 D+ f常用思维方法如下:
# i% l1 g* Y4 M* L模式化思维(从不同文种角度思考)
1 l+ J- U* A! ?; M* S对象化思维(从收文机关角度思考)3 r; {! i% V7 z3 p- d2 T5 w
辩证思维(全面、发展、变化地思考)/ [ n6 O6 P& e; a4 Q! q9 K, D2 L
散点思维(多角度地思考)
7 }0 d7 X4 d2 r5 T B6 K6 M求同存异思维(思维与领导趋同)
$ ?% T! W2 _& U+ T( B' M! c(二)找好角色定位与行文角度; {& G8 _! U8 {' }" c% \
总原则:受领导之命,代机关立言。
^( j0 f. h! L代拟文稿:要认准领导身份和职位特征;3 I3 \, h( _7 Y8 y/ s- h
对外发文:要考虑收发文机关的地位特征;
" i$ a" F, k0 ] R4 u区别文稿应用范围,内外、上下有别。3 u1 [- J$ U7 f" U/ E
(三)符合行文的逻辑(严谨性)要求题文相符,首尾呼应,前后贯通横向(并列)结构" P7 U; {. y% Q: d0 B+ z
没有严格的顺序要求,重要内容前排。纵向(递进)结构
' }+ Z+ v1 H1 b# [% o务虚到务实或务实到务虚0 E8 \2 k s1 y4 y4 n' V
提出问题——分析问题——解决问题
8 O( N5 n9 L# ]% c8 s; H为什么——干什么——怎样干纵横结合结构(总结、领导讲话稿)因果结构(查清问题的调查报告)总分结构(外在的表达形式)五、把握公文写作的基本规律! D) W2 @( }' @( A+ ~% z$ H
(四)认真处理好三种关系& i, L+ ?" N( X, c: p
作人和作文的关系; w I" _) g; m0 J
先作人,后作文。文如其人,人如其文。
5 t/ I9 l" U4 V8 Q6 _有定法和无定法的关系
5 E$ j* F; A; w& z. Q9 ~' `文有定法:符合公文法规与约定俗成的规则。
( G5 \/ Q8 \! d9 m* S, l文无定法:具体问题具体分析,在实践中学习运用和掌握规则。( G6 m. K! f8 F
文中无我和文中有我的关系代表机关发言,不能有“我”的看法。) K% L t& N0 ^ a: s8 i
反映个人修养,有时要突出体现“我”的看法。
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