领导讲话写作规则及技巧讲座

领导讲话写作规则及技巧讲座

     说起讲话稿，要从会议谈起，会议是社会生活、政治生活的一种经常的、广泛的活动形式。联社领导干部一年大约有1/5的时间在会议上。开会就要有人讲话，讲话就要写稿，讲话稿的质量往往决定会议的质量，传达会议的精神主要是传达领导的讲话。领导讲话在传达政令、布置任务、指导工作和交流经验中，发挥着不可替代的作用。
! c5 a9 ?* b! ]- k! p4 g+ O1 {   为了提高讲话稿的写作质量，文秘工作者迫切需要系统的理论指导和成功经验的借鉴。讲话稿同公文是近亲，同属于公用文书，但它不是法定公文，两者有明显区别，不能用写公文的办法写讲话稿，也不能用写讲话稿的办法写公文。讲话稿在格式上比较自由和灵活，不象公文的格式那样统一和严格。在内容上，讲话稿侧重于写形势、认识和工作思路，以及对工作的部署和工作经验的介绍，而公文侧重于法规性和政策性的内容，更具有权威性。在语言使用上，讲话稿强调口语化，符合讲话的习惯。
" ~) i  C% h7 l% M0 X* @; F   今天和大家研究两个问题，第一个问题，讲话稿写作应遵循的基本原则，第二个问题，讲话稿的写作技巧。  
    一、撰写讲话稿的基本原则  
    讲话稿不同于法定公文，没有统一的格式，在写法上因人而异，因事而异，可以说五花八门，琳琅满目。但也不是一团乱麻，无章可循。只要认真研究和疏理，还是可以找出规律性的东西，供大家共同遵循的。这里，我把撰写讲话稿，概括为五个符合。
    （一）要符合党的政策和国家的法律、法规  
     领导的讲话以贯彻党的路线、方针、政策和国家的法律、法规为出发点和落脚点。讲话内容必须同党中央保持一致，绝不能发表与其相悖的言论，这是一条政治纪律。有的人缺乏全局观念，从本地区、本部门、本行业的利益出发，对党的政策和国家的法律断章取义，各取所需，搞“上有政策、下有对策” 的小动作，这是不允许的。  
      在多数情况下，领导讲话对党的政策和上级指示贯彻不好，不是有意抵制，而是由于学习不够、理解不深造成的。因此，在动笔之前，一定要认真学习吃透有关文件精神。学不好就写不好，写出来也是牛头不对马嘴，也不能用。为了撰写好讲话稿，撰稿人应对有关文件先学一步，领导应允许他们阅读密级较高、按规定阅读不到的文件，并让他们列席有关重要会议，以领会领导意图，加深对有关文件的理解。这不是特殊化，而是工作的需要。
' T: y/ A5 Z7 n    （二）要符合本地区、本系统的实际  
# s4 }( }% h* s7 }     强调写讲话稿要符合党的政策和国家的法律、法规，不是让大家照抄照转，搞上下一般粗，那不是真正贯彻党的政策，而是对党的政策的消极怠工。党的政策是管全局的，而各地的情况千差万别，而且在不断发展变化，只有从实际出发，因地制宜地贯彻党的政策，才能取得好的效果。
     有的同志写讲话稿不注意联系实际，只会在文件和报纸上抄，文章写的不短，自己的东西不多，通篇大话、空话、套话。这样的讲话被称为“通用牌”，这里讲也行，那里讲也行，放之四海而皆准，讲的话都没错，都能找到根据，没有什么风险，也不会犯错误，但与本单位、本部门的工作不沾边，也不解决什么问题，说了等于白说。说什么“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”。毛泽东同志说过，我写文章，不大引马克思、列宁怎么说，报纸老引我的话，引来引去，我就不舒服，应该学会用自己的话来写文章。有人写文章满篇的毛主席语录，送到毛主席那里，毛主席说，都是我的话，我不看了。现在这种遗风在某些单位还比较突出，写文章自己不动脑子，缺乏创新精神，习惯抄人家的。抄来抄去，还是那碗饭，没有新鲜感，罗嗦了半天，没接触主题，使人听了厌烦。
# ]" T+ ~6 ~( x6 j9 B! Z8 ?    要把问题抓准、抓好，闭门造车不行，也不能凭一知半解就动笔，必须深入调查研究，摸清情况。通过调研，摸清底数，主要是把工作成绩、经验、存在问题和解决办法搞清楚，然后再动笔去写。
   （三）要符合讲话者的意图和身份  
     首先要摸清领导意图，为领导写讲话稿不同于自己写文章，自己满意就行。领导讲话要反映领导意图，即反映领导对上级精神的理解，及结合本地实际贯彻上级精神的想法和思路。必须让领导满意和认可，稿子才可通过，领导不满意，就要翻工。了解领导意图一靠当面谈，就是在写稿之前请领导谈观点，谈思路，谈意见。领导的认识也在不断的深化，有时谈一次不行，可以多谈几次。领导讲话虽然由一个人去讲，但代表的是党委、政府，有些重要讲话需要整个领导班子集体研究。二靠平时接触、观察，揣摸领导的意图，秘书与领导朝夕相处，时间长了，对领导的观点思路，要讲什么话，摸得比较清楚，写起稿子就比较得心应手。三是通过研究会议的主题、内容和出席会议人员的身份，把握领导意图。有经验的秘书，看一看开的什么会，研究解决什么问题，就知道领导要讲什么话。
% i# `3 {: y4 g8 F9 h. `' @, B     写讲话稿，应先搞清楚讲话者的身份，是分管领导还是业务部门的领导，是主要领导还是副职领导。领导的身份不同，讲话稿的内容、角度、口气应有所不同。因此，为领导起草讲话稿，就要进入“领导角色”，暂时把秘书的角色放在一边，时时想到我要是某某领导，要讲什么、怎么讲、讲到什么程度。只有站在领导的角度，才能写出符合领导意图，让领导满意的讲话稿。如果一个会议既有领导讲话，又有业务部门同志讲话，讲话内容要有明确分工。领导是管宏观的，应站在全局的高度，侧重于讲形势、讲认识、讲大政方针。业务部门是管微观的，应多讲业务问题和具体的方式、方法问题。
    讲话稿还要与讲话人在会议上扮演的角色相适应。演一台戏，有唱主角的，有唱配角的，也有跑龙套的，他们的动作和唱腔应和他们所扮演的角色相适应。开会也是一样，有的会议，特别是比较大型的会议，有做工作报告的，有大会发言的，有介绍经验的，也有领导作指示的，这些讲话从内容到形式各具特色。工作报告要对过去的工作进行全面总结，对今后一段时间的工作进行具体部署，篇幅相对较长；大会发言多是介绍某一方面的情况并提出意见和建议，篇幅一般较短；经验介绍，应用汇报的口气，介绍本单位、本系统某一方面的工作经验；领导作指示的讲话，主要是从宏观上提要求、作指示。
   有些大型的会议，主报告可以长一些，讲得全面一些，充分一些，其他人可以少讲或不讲，如果要讲，角度要新，文字要精炼。现在的情况是，有些人习惯讲长话，动则几十页，洋洋数万言。有时开会，张主任讲了，李主任讲，赵主任还讲，一样的内容，一样的角度，一样的面孔；有长度、没力度，有厚度，没深度，就像毛主席说的“懒婆娘的裹脚，又臭又长。”下面传达，一天都读不完，而且把有用的东西淹没在无用的东西之中，实在是浪费时间和精力。
   （四）要符合与会者的职业特点和接受能力  
   工厂生产的产品质量怎么样，要拿到市场上检验，让消费者去评价，消费者满意的产品应视为好产品。讲话稿是一种精神产品，它的质量如何，要看听众的反映，如果听众感到满意，讲到他们的心坎上，并受到教育和鼓舞，这个讲话就是成功的，否则就是不成功的。
; _  m8 |$ Y# \6 E8 [+ D0 |* P   俗话说，“看菜吃饭，量体裁衣”。领导讲话要引起听众的兴趣和共鸣，收到满意的效果，首先，要把握听众的心理需求，讲他们爱听的话，解决他们迫切需要解决的问题，要做到雪中送炭，而不是雨后送伞。其次，要符合听众的职业特点，要看面对的是什么样的职业群体，是工人还是农民，是学生还是干部。职业群体不同，讲话引用的事例、使用的语言应有不同。第三，要适应听众的接受能力，听众文化水平高，接受能力强，可以讲得深奥一些；听众文化低，接受能力差，要讲得通俗一些。如胡锦涛同志在6月2日中国少年先锋队第五次代表大会上讲的几句话，既符合讲话者的身份，又符合与会者的身份。面对的听众既是会议代表，又是活泼可爱的孩子，讲话的口气，既符合党和国家领导人的身份，又像慈祥的爷爷。总之，写讲话稿，一定要适应听众，做到深浅适当、软硬适中，切不可不看对象，对牛弹琴。
     当然，一人做饭百人吃，让百人都满意是困难的。讲话者在一个会议上讲话，可能面前不同职业、不同文化层次的听众，要适合每个人的口味也是困难的。这里只能照顾多数，而不能苛求让每个人都满意。
    （五）要符合不同类型会议的特点  
     会议的种类很多，有工作会、业务会、座谈会、表彰会、纪念会等。不同类型的会议，讲话稿的内容、形式、角度和语言都有很大的不同，不能用一个模式。工作会要在总结前一阶段工作的基础上，对下一阶段的工作进行部署，涵盖的内容较丰富，标题一般要点名主旨，有的加副标题，正文部分列小标题，有的在小标题下加二级标题、三级标题，语言比较庄重；业务会是研究某一项业务工作的会议，如会计会、税务会等，专业性强，讲话内容要具体实在、便于操作，语言要朴实，可使用专业术语；座谈会的任务是对某项工作进行研究、交流和沟通，讲话的格调比较自由，可以讲认识、讲经验，也可对某项工作提出意见和要求，语言比较轻松活泼；表彰会是为褒奖先进单位和英模人物而召开的，讲话要对受奖者的先进事迹和先进经验加以肯定和赞扬，并号召大家向他们学习，篇幅一般较短，但要充满激情，能鼓舞士气。
4 Y* h: V2 P* A$ E( {      二、讲话稿写作技巧  
( M! ~- |$ w' k: m      （一）领会意图，把握特点，做到主题鲜明，重点突出  
      主题是讲话稿的灵魂，好比人的大脑，可以统帅支配全身。文章的结构、布局，材料的选择、取舍，语言的运用都要为主题服务，受主题制约。就像九大行星围绕太阳转一样。  
  因此，选择和确定主题至关重要，是动笔之前首先要研究的。领会领导意图，首先要请领导谈讲话的主题，这是大前提，主题明确了，才能谈思路和其他。主题不明确就像一个无头苍蝇，到处乱碰、乱撞，是绝对写不出好文章的。
& Y1 S& h/ {3 |    主题的选择和确定，不能心血来潮，随心所欲，要根据会议的内容和领导扮演的角色来确定。召开农业的会议，就要讲农业问题，你不能扯工业、商业和其他行业的事情。如果一个会议有几个领导讲话，最好在讲话前互相通气，分工明确。张三讲什么，李四讲什么，做到讲话既各有特点，又互相补充，互相照应，相得益彰。防止互相矛盾，一人一把号各吹各的调，使下边无所适从，又要防止互相交叉重复，给人千人一面，千篇一律之感。      
, H  l. z: J- e    一般来说，一篇讲话稿只能有一个主题，集中精力把一个问题说清楚，不能搞多中心，就像一个人只能长一个脑袋一样，如果长两个、三个脑袋就变成怪胎了。当然题目有大有小，有的比较宽泛，涵盖的内容多，有的比较狭小，涵盖面较小。除了大型的会议工作报告，总结工作，部署任务，需要较大的题目外，其他讲话题目都不宜太大，太大了就要把篇幅拉长，容易与工作报告重复，而且缺乏高度和深度。以上说明起草讲话稿首先要选准题目，开好口子，这是一项基础性的工作。  
      （二）反复比较，精心安排，做到布局合理，层次清楚  
7 {5 @9 a" G% P       刚才讲了讲话稿的主题，主题定下来后，就要围绕主题进行谋篇布局，也就是通过构思把讲话稿的骨架定下来，明确文章分几个部分，并列出提纲，然后才能动笔。我的体会是写讲话稿最费脑子的还是构思这个环节，只要把路子搞通了，写起来并不困难。文章的构思需要反复研究，认真思索，经历一个由浅入深的过程。有时要提出几个方案，经过比较，确定最佳方案。就拿今天的讲课稿来说吧！先后提出三个方案，开始打算写四个问题，第一、写讲话稿写作的基本原则，第二、讲话稿的谋篇艺术，第三、讲话稿的材料运用，第四、讲话稿的语言艺术。后来考虑摊子铺得太大，短短的两、三个小时难以讲清楚。后来改为两个问题，第一写讲话稿的基本原则，第二写讲话稿的写作技巧。写作技巧这个问题很大，列了一个详细的提纲，准备展开来讲，仔细一想，依然感到摊子太大，面面俱到，重点不突出，结果把第二方案又放弃了。现在讲的是第三方案，在写作技巧里不全面讲，只是有针对性的讲几个问题。
* J' ^8 \) w7 a! u, i    讲话稿的格式比较灵活，不象法定公文那样规范。用什么样的格式要由内容来定，内容决定形式。一篇讲话稿，大体上分开头、结尾和主体三个部分，开头和结尾都比较短，主体部分一般分几个层次和段略，在构思的时候，不能只考虑形式的完美，要注重内容的指导性和针对性，就是要围绕主题，抓住和解决几个问题。讲话稿不同于教科书，有很强的针对性。不能面面俱到，要面对当前需要解决的突出问题。一要抓住重点，重点就是影响全局的主要矛盾和矛盾的主要方面，把它解决了其他问题才容易解决。二要突出特点，如果讲话稿通篇都是共性的东西，就显得平淡、空洞。突出特点就是突出个性，解决个性方面的问题。当然共性的问题也要解决，不解决个性方面的问题，不从自己的实际出发，共性的问题也解决不好。
  e: g- ?8 M) O  Q) A    问题找准之后，就要认真安排和布局，确定先写什么，后写什么，分几个段落和层次，那些该详，那些该略，怎样衔接和过渡，前后如何照应，都要考虑周到。做到条理清楚，层次分明，给人一种严谨、自然、完整、统一的感觉。作为公务活动的领导讲话，主要用逻辑思维，而不是形象思维，善于用逻辑的力量去吸引人，感染人和说服人。斯大林称赞列宁的演说有一种“不可战胜的逻辑力量”，“这种逻辑力量能够紧紧地抓住听众，一步一步地感动听众，然后就把听众俘虏得一个不剩。”毛泽东同志说过“写文章要讲逻辑。就是要注意整篇文章，整篇讲话的结构，开头、中间、结尾要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突。”一篇讲话稿，通常分几个层次，也就是分几个部分，层次与层次之间有并列的关系，也有递进的关系。并列的各层次之间是平等的，是兄弟关系，分层的方法常见的有用
. u7 {; B: g" E  “首先”、“其次”、“第三”或者用“一是”、“二是”、“三是”来处理。如胡锦涛同志在中央纪委第三次会议上的讲话，当讲到健全教育、制度、监督并重的惩治和预防不廉洁体系时，提出三条意见：第一，加强思想道德教育和纪律教育，筑牢拒腐防变的思想防线；第二，加强党风廉政制度建设，建设反腐倡廉的制度体系；第三，加强监督制约，形成正确行使的有效机制。
   要注意材料排列的逻辑顺序，如果违背了这些顺序就会给人杂乱无章的感觉，直接影响讲与听的效果。如讲党的建设方面的内容，一般按照思想建设、组织建设、作风建设的顺序组织材料，这三项建设虽然是并列关系，但通常不能随意变更顺序。再比如，在经验交流会上的讲话，一般先介绍先进典型的情况，然后总结提炼出可以推广的经验，接着阐述先进典型经验推广的意义，最后对如何学习推广借鉴经验提出要求、发出号召，可以看出这类讲话材料是依照典型的发生、发展，经验的产生、成熟和人们对事物认识由浅到深的顺序来组织的。逻辑顺序对于谋篇布局、层次的划分，句子的排列都具有重要的指导意义。
2 _( d. f; t9 c) e; G    写讲话稿要注意前后照应。照应是指文稿的内容前后的关照，协调和呼应。照应能帮助人们了解文稿脉络或层次之间的内在联系，同时又能使文稿结构严谨，浑然一体，相辅相成，是体现文稿逻辑关系，强化主题的重要手段。常见的开头与标题的照应，结尾与开头的照应，以及各部分之间的协调照应等。如江泽民同志在中央扶贫开发工作会议上的讲话中，开头与标题，结尾与开头照应得很好。
    （三）广积薄发，反复提炼，做到材料翔实，丰富多彩  

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对仗的技巧与避忌
王一端
    对仗是中华文化特有的修辞方法，其匀称美、映衬美、音韵美,往往把人带入一个奇妙的境界。明代诗论家谢榛《四溟诗话》指出:“律诗重在对偶”。没有对仗，就不能构成律诗。对仗的水平也体现着诗人的文字修养和思想境界。
1 M; {( |$ `; n# B$ B' J    律诗对仗的目的是为了避免全诗语气雷同、枯燥单调、章法杂乱。其基本要求是中间两联要对仗，主要位置平仄要相对，还有词性相对、结构相对等。
    对仗的方式、技巧很多，也有不同的分类方法：如按形式来分，可分为“工对”“邻对”“宽对”等；按上下两句的关系分，可分为“正对”“反对”“流水对”“自对”“借对”“就句对”“隔句对（扇对）”“掉字对”“叠字对”“双生、叠韵对”“错综对”；按其个别特殊形式分，还有“虚词对”“逆挽对”“联绵对”“截句对”“半对半不对”“末字不对”等等。但是，有的个别形式往往不被认可。我觉得，比较常见的有以下十五种，也可以称为“对仗十五式”：
7 A9 @/ h! c& E2 h/ l: K    1、工对。凡同类的词相对，叫做工对。同小类的名词相对，即同“类”又同“门”，更是工对。例如，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《九日》），“绕郭荷花三十里，拂城松树一千株”（白居易《杭州名胜》），“雪盖青山龙卧处，日临丹洞鹤归时”（刘禹锡《骂姑山》）等，都算工对。工对时，五律因字少，较易实现；七律因字多又表意较复杂，则比较难。
    2、邻对。“邻对”是邻近的事类，即同类不同门、甚或不同类的名词相对，如天文对时令，地理对宫室，颜色对方位，同义词对连绵词等。它虽比“工对”稍逊，但仍优于“宽对”，且大大拓展了思维空间，增加了可用词汇，给律诗增添了相当大的活力。如“征蓬出汉塞，归雁入胡天”（王维《使至塞上》），“离堂思琴瑟，别路绕山川”（ 陈子昂《春 夜别友人》），都属于邻对。

2 A  Z8 u! U8 G" @7 q. ]    3、宽对。“宽对”与“工对”相对而言，是一种不很工整的对仗，一般只要词性相同、句型相同，即可构成对仗。宽对要比邻对的要求更宽一些。如“明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹”（黄鲁直《答龙门秀才见寄》），便是宽对。如果再宽一点，就是“半对半不对”。如“匈奴犹未灭，魏绛复从戎”（陈子昂《送魏大从军》）等。 这种对偶多用在律诗的首联。
9 M3 {5 _' C& ]  \' [0 ^; r& j3 \    4、正对。“正对”为上下句的意义相向并立、相互补充、相互烘托、相互和谐的对仗。如“映阶碧草自春 色，隔叶黄鹂空好音”（杜甫《蜀相》）诗句，两句都是描写同一地点同一节侯的不同景物，互相映衬，便为正对。又如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”（毛泽东《长征》），“破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流”（鲁迅《自嘲》），也属于正对。古人认为：“反对为优，正对为劣。”所以诗人们是尽力避免的。
3 |' r) k$ a# r( i1 y    5、反对。反对为出句和对句意义相反相映、对立统一之对仗，犹如夫妻关系。如“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”（杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公》），“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”（李商隐《无题》其一），“暗尘随马去，明月逐人来”（苏味道《正月十五夜》），“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”鲁迅《自嘲》）等，都属于反对。反对具有强烈对比、映衬的作用，揭示矛盾尖锐，表达爱憎分明，形象对比强烈，诗意更为深刻，具有很高的艺术感染力，所以它是诗人们的孜孜追求。
+ l6 ^/ o- V8 e    6、流水对。“流水对”又叫“串对”，是指两句一意相贯，前后不能颠倒的对仗。它的上、下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。如“承恩不在貌，教妾若为容”（杜荀鹤的《春 宫怨》），“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”（杜甫《闻官军收河南河北》），“宜将剩勇追穷寇，不可沾名学霸王”（毛泽东《人民解 放军占领南京》等，便是流水对。流水对一气呵成，语意连贯，如行云流水，可增强诗的艺术感染力。
; T( h# T; A( {& T    7、自对。对”是指当句用平行语先自对，然后两句再相对。即使两句之间某些字对得较宽，亦堪称为工对。这样的诗句色彩和意境丰富，可选的词汇也增加了。如“草木尽能酬雨露，荣枯安敢问乾坤”（王维《重酬苑郎中》），在出句中，“草”与“木”对、“雨”与“露”对；在对句中，“荣”与“枯”对、“乾”与“坤”对。两句之间又互对。又如陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，也是句中自对而又互对。
    8、借对。“借对”又称为“假对”，是对仗中的特殊类型，也就是一个词有两种以上的意义，诗人在诗中用的是甲义，但同时借用它的乙义或丙义，来与另一词相对，构成工对。它通过借义或借音等手段来达到对仗工整的目的。如“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，“东边日出西边雨，道是无情却有情”，便是借对。
& o' Z+ c+ e. o" E    9、就句对。就句对又叫“当句对”“句中对”，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。如“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”（杜甫《登岳阳楼》），其中“吴”“与“楚”、“东”与“南”、“乾”与“坤”、“日”与“夜”，分别构成同类对，同时两句又构成对仗。又如“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情”（李商隐《二月二日》），“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”（毛泽东《解放军占领南京》，等等，都是就句对。“就句对”要比“工对”的功夫还要深。要学好就句对，须掌握名词的门类系列，具备工对功底。
9 _0 N7 ^) U' J/ B. o    10、隔句对。隔句对又称“扇面对”。它指四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。也就是一首诗中前联与后联形成对仗，像扇面一样。如“我随鵷鹭入烟云，谬上丹墀为近臣；君同鸾凤栖荆棘，犹著青袍作选人”（白居易《酬刘主簿》，便是隔句对。隔句对在诗中不多见，而在词里面，如《沁园春》《望海潮》等长调中却是常见的。
3 G! \' v9 b- x, i; O( S) ?    11、错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。如“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”（刘禹锡《始闻秋风》），这一联中“君”与“我”对称，但错了位置。“斥鷃每闻欺大鸟，昆鸡长笑老鹰非”（毛泽东《吊罗荣 桓同志》），这一联中“大鸟”与“老鹰”对称，但也错了位置。有的对仗错位不只一字、一词，如“裙拖六幅湘江水，鬓耸巫山一段云”（李群玉《杜丞相筵中赠美人》），这一联中以“六幅”对“一段”，以“湘江”对“巫山”，都错了位。诗人所以用错综对，或是为了押韵，或是为了句顺，，或是为了迁就平仄。
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" @6 h$ ^3 H) ^) ~6 S- M    12、掉字对。就是同一句中使用相同的字并上下联对仗。这种对仗也是古诗中常见的，特别是杜甫，更是掉字对的大家，如他的“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”（《曲江对酒》），出句中的两个“花”字与对句中的两个“鸟”字相对。又如“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”（《江村》），两个“自”字与对句中的两个“相”字相对；“戎马不如归马逸，千家今有百家存”（《白帝》，出句中的两个“马”字与对句中的两个“家”相对；“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”（《闻官军收河南河北》），出句中的两个“峡”字与对句中的两个“阳”字相对等。掉字对同时也是“就句对”，是“同字对”与“就句对”的结合，所以更能增加对仗工整的气氛，同时读起来朗郎上口，显示其音律美。
    13、叠字对。叠字对又称“连珠对”，就是在联句中使用叠字。如“晴川沥沥汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》），“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》），“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”（王维《积雨辋川庄作》），其中“沥沥”对“萋萋”、“潇潇”对“滚滚”、“漠漠”对“阴阴”，都属于叠字对。古诗中叠字对是常见的。叠字用好了，并合乎平仄，则表情达意韵味深远，状物描景绘声绘色，朗读吟诵掷地有声，不失为一种很好对仗方式。
) D' P; N" ~( f& \* N. e    14、双声、叠韵对。声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词。例如“彷佛”两字的声母都是“f”，这种连绵字就叫双声词；“淅沥”两字的韵母都是“i”，这种连绵字就叫叠韵词。双声词互对叫“双声对”；叠韵词互对叫“叠韵对”。    如“零落槿花雨，参差荷叶风”（许浑《寻周炼师不遇》），其中“零落”和“参差”都是双声，这种对仗就称为双声对；“梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗”（鲁迅《悼柔石》），其中“依稀”和“变幻”都是叠韵词，这种对仗就称为叠韵对。
" S7 j6 w1 M4 c  g1 l' E6 r    15、虚词对。就是虚词对虚词之对仗。如“贾公竟行矣，邵公泪泫然”（张籍《奉和陕州十四翁》）“处世心悠尔，干时思索然”（李群玉《春寒》），“已矣归黄壤，伤哉梦白    鸡”（杨万里《虞丞相挽词》），其中“矣”对“然”、“尔”对“然”、“矣”对“哉”，都属于虚字对。虚字对或直抒胸臆，慷慨悲壮，或太息低吟，委婉深沉，具有相当强的艺术感染力。
    对仗有技巧，也有避忌。主要有四种：
    1、合掌。所谓合掌，就是同一联的出句和对句意义相同，即同义词相对。如“千忧集日夜，万感盈朝昏”“日月如梭逝，光阴似箭飞”，其中“千忧”对“万感”、“日月”对“光阴”，都属于合掌。常见的合掌：有字合掌，如“红娘”对“赤子”之“红”与“赤”；有词合掌，如“观”对“视”，“渝州”对“重庆”；有词组合掌，如“到长城”对“临紫塞”；有句合掌，如“翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘”(红楼梦香菱诗)等。作诗讲究言简意赅，力避内容重复，所以诗家视“合掌”为大忌。
    2、出句对句对仗结构雷同。即对句方式与出句方式完全相同。如“红旗高举跨时代，观念更新促大潮”“法度常抓循轨道，宏篇续写领风 骚”，都属于上下联结构雷同，显得词语结构呆板，所以诗人极力避免。
    3、颔联颈联对仗结构雷同。又叫“同律”，指颔、颈两联句式相同，即节奏、结构雷同，两联四句都成一个模式。如“他乡生白发，旧国见青山。晓月过残垒，繁星宿故关”，两联四个句子皆为偏正名词+动词+偏正名词组成的二一二句式，缺少变化，故而犯了同律。因此作诗时，二联之内容及句法，皆须有所变化，特别要注意两联中谓语（形、动词）所处的位置不宜相同。
    4、同字对。同字对指对仗中两句出现同字互对之病，如“一指指应法，一声声爽神”等。
% ]0 V0 \  ]6 h    此外，对仗还有有轻重不当、畸形不整、左右相撞、属人属物、连上连下、拼凑成对等避忌，都应引起注意。

加强监督制约，形成正确行使的有效机制

加强监督制约，形成正确行使的有效机制

写讲话稿要注意前后照应。照应是指文稿的内容前后的关照，协调和呼应。照应能帮助人们了解文稿脉络或层次之间的内在联系，同时又能使文稿结构严谨，浑然一体，相辅相成，是体现文稿逻辑关系，强化主题的重要手段。

广积薄发，反复提炼，做到材料翔实，丰富多彩  

要注意材料排列的逻辑顺序，如果违背了这些顺序就会给人杂乱无章的感觉，直接影响讲与听的效果。如讲党的建设方面的内容，一般按照思想建设、组织建设、作风建设的顺序组织材料，这三项建设虽然是并列关系，但通常不能随意变更顺序。再比如，在经验交流会上的讲话，一般先介绍先进典型的情况，然后总结提炼出可以推广的经验，接着阐述先进典型经验推广的意义，最后对如何学习推广借鉴经验提出要求、

好使用的方法介绍，学习了。感谢。

好的学习方法，谢谢啦

（三）广积薄发，反复提炼，做到材料翔实，丰富多彩