“的、地、得”的正确用法

从汉语言文学的语法来解释。　
0 C/ _5 R) y" _% S9 H, V　　“的”是通用的，可以作为的、地、得的替代语，日常都可以通用。　
; g3 A4 y$ y1 c- e　　严格来说，上述三字是组成语句的短语（词组）的虚词之一。　
　　“的”常用在介宾词组，表达一种描述后的结果，通常用在名词、形容词后。例如，我们的祖国，强大的祖国，漂亮的姑娘......　
　　“地”常用在动宾词组，也是一种描述的后果，通常用在名词、动词、形容词后。例如，部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作......　　
$ d# }: Y" b- R- C* q% U　　“得”常常表示一种后果，常出现在动补词组，表示一种状态，一种结果，通常用在动词后，作为动补状语出现。例如，高兴得跳起来，打得你一佛出世二佛升天......　

# j% F' a  t: i2 @( N7 X. L6 G. e: C3 t　　的、地、得用法小析

* X7 W" L- w% S$ {　　“的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......”
6 b  p7 Y, y/ y8 X  }! \( h
' m2 O2 w% \4 ~# k2 A# l　　“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......”

: J6 \1 k) m7 \/ a& }, P　　“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......”

: z: P  V$ E, M( v; `　　补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
  T3 a2 c1 n: t2 @
　　2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

, q5 t/ n+ p. T  c" O; W　　分析例句，明确用法

　　这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：

　　1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
5 }0 O, ]0 k( H/ d( g/ R' y
. V! w7 a$ \7 c' H' p" Y6 l8 z　　2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
0 K2 w. P  k# {* N% i8 J
" p/ S- `% H. X/ w8 l　　3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。

　　总结：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。

　　结合来稿中的实例，谈谈“的、地、得”的用法。
1 a' e- R* V* o/ z! _
　　一、“的、地、得”的基本概念

　　1、“的、地、得”的相同之处。
- x2 Z) }% L. j, P$ g
- P) D- w" f$ a　　“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。

　　2、“的、地、得”的不同之处。

& B- p9 ?- ~$ Q- L# F2 y% H　　吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。
8 c9 @- H. d8 K( }& i/ T
: I, n% B. O% P8 o2 u7 l& P4 X% ]　　“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

$ o+ C' ~- R, C　　二、“的、地、得”的用法

　　1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：

　　①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。
  j% ^: r( O8 B% ~- R
4 I9 m& G1 K* M" i　　②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
' n( H! @( _1 i- J0 y1 d
　　2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：
* e$ m3 f" S7 C% s) ~; ~/ N
( E- ^# ]" I$ a6 y' k( O! u# Y, m/ N　　③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。
  q- R- h0 S5 H- k5 O) M
　　④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。

- ~" [5 o2 g8 b9 G; H　　3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：
; e# `9 K8 v6 G$ s1 {) R
　　⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
6 N1 N$ K- @" g/ g4 e0 u9 Y' ~
　　⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。
; o: ]6 ~+ y- l0 `. L. `% H
# ~* j2 a0 }8 w, P7 {; I　　三、“的、地、得”用法的常见错误

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

这个东西非常好！多谢1

细节决定成败 这就是平时写作中需要我们年轻人注意的 谢谢您的指导 收下了

确实写的很不错，支持中

一般是分不清的，谢谢分享

后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词