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经验材料与工作总结、调查报告、工作通讯的三个不同点

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二妹 发表于 2013-6-8 10:30:00 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
      我个人认为,经验材料是一种涉及众多文体的交叉文体。是把工作总结、工作通讯、调查报告、学术论文等等众多文体的交叉部分提取出来,赋予新的写作目的和新的表述方式而形成的一种特殊文体。 经验材料与工作总结、工作通讯、调查报告的共同点在于:它们都是要求以事实为根据,不能象文学作品那样虚构,不能生拉硬扯用自己的主观想象替代客观事实。写作过程中可以将实践中表现出来的、作者积累或收集起来的口语化的大量素材,进行去伪存真、由此及彼、由表到里的归纳、整理、提炼、加工,使之条理化、书面化,为表达主题服务,但不能随意编造或篡改事实,甚至颠倒黑白。这是它们的共同点。
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2 J0 U' C, V. s% c( L5 f     经验材料与工作总结、调查报告、工作通讯的不同点有以下三点:
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     一是叙述方式不同。经验材料一般以正面叙述为主,写成功的、积极向上的事件。主要是写“做法”,如我们常看到一些材料,在写出主要成绩之后,紧接着来一句:“我们的主要做法是XXXX点”,说白了也就是“我们的几点经验是”的谦词而已。而调查报告则可以全面反映被调查对象(人物、团体、事件)的过程和面貌,还可以专题揭露某一事件的真相,那你好的坏的都得写。工作总结也写成绩及取得成绩的经验体会,但不能象单行经验材料那样深入解剖分析;工作总结写经验体会实际是以表扬好人好事为主;同时工作总结还一定要写存在的问题及发生这些问题的教训和整改措施、今后的努力方向等。工作通讯(包括人物通讯和事件通讯)则多以堆砌事迹、过程、体现的精神等为主,很少涉猎“做法”。通讯一涉猎做法就成了“拉过场”,很忌讳。同时通讯也可以揭露丑恶(包括反面人物或反面事件)。就是说,经验材料只写正面的、积极的;而工作总结、调查报告、工作通讯则正面的、反面的、积极的、消极的都可以写。经验材料要求要专、要深;工作总结、调查报告、工作通讯这三种文体要求要全、要泛。
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4 B, Y) ^1 x  e0 ~2 A      二是人称关系不同。调查报告、工作通讯一般用第三人称,夹叙夹议不受局限;工作总结一般用第一人称,但是是“大第一人称”,即这里的第一人称是以代表某个领导群体的口气来写的,如“我单位”“我公司”“我们党委”“我们支部”。因为是大第一人称,就可以居高临下,大发宏论。而经验材料不论是个人工作经验、学习经验、生活经验还是团体的综合性经验或单项经验,一般都用第一人称,多以“客观摆成绩,叙述谈做法”为主,议论多以“我们体会到”“我们认识到”“实践证明”等词语加以限制,议论的分寸要严格把握、相当慎重,因为谈认识你谈不过上级领导或上级领导机关的“意识形态专家们”。你不知深浅,狂发宏论,会给人留下“ 不知天高地厚”“自吹自擂”“张狂”“不成熟”、“不老练”等等不好印象,会大大降低经验材料的影响力。当然,经验材料也有用“第三人称”写的,那一般是因为介绍经验的人或没文化,讲不出来;或身患重病,不能到场介绍,需要别人替他讲。这种情况是极少极少的。
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      以上就是经验材料在叙述方式上、人称关系上、选取素材上同工作总结、调查报告、工作通讯的主要不同点。" O2 u) r: P  s9 v; M- b
 

精彩评论14

正序浏览
兵位帅谋 发表于 2016-3-12 15:26:40 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
很好很好很好,学习学习
 
蓝心85 发表于 2016-3-12 22:05:56 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
经验材料与工作总结、工作通讯、调查报告的共同点在于:它们都是要求以事实为根据,不能象文学作品那样虚构,不能生拉硬扯用自己的主观想象替代客观事实。
 
金髯公 发表于 2016-5-10 22:47:32 | 显示全部楼层
 
专业写文章
很想知道工作通讯怎么弄。
 
jyrr 发表于 2017-1-9 00:59:36 | 显示全部楼层
 
受教了,非常及时的一篇文章,差点就整成工作总结了…………………………………………………………
 
Li3245 发表于 2018-3-16 01:16:47 | 显示全部楼层
 
调查报告、工作通讯一般用第三人称,夹叙夹议不受局限
 
嘟嘟貔貅 发表于 2018-3-21 15:11:55 | 显示全部楼层
 
学了一上午,继续拜读中。
 
幺爱三思 发表于 2018-7-13 11:59:53 | 显示全部楼层
 
学习一下,要写工作通讯
 
sdmx 发表于 2018-9-2 00:55:22 | 显示全部楼层
 
楼主写的真好,学习了,收益了,谢谢了
 
阿平 发表于 2019-2-28 07:42:25 | 显示全部楼层
 
我很需要这篇文章,可以在工作中学习借鉴
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