处理文章要素方法之一：怎样安排材料

9 @2 w; i/ d2 Z; c8 p# }' y  E
一、材料是文章的血肉

% E9 ?6 u+ y: y9 o$ P; O1 S$ v材料是构成文章的基本要素之一。我们平常把材料称之为文章的血肉。材料妥当、充实的文章，无疑是有血有肉的文章；材料缺乏的文章，是空洞无物的文章；材料零乱、不当的文章，是不合格的文章。
0 U$ N8 e4 ?$ |) j) A6 x8 v4 f
$ Q) p6 U* C4 W+ R从一定意义上讲，没有材料就无法写出好文章，正如没有血肉的人其灵魂也就无所依附一样。
* H" v# G# z  F8 r9 p% a" G
主题和意向是抽象的概念，要把抽象的概念变为血肉丰满的文字篇章，就得有具体的典型材料。因此，平时注意积累、贮存材料是十分重要的。平时对各种有用的材料视而不见，听而不闻，到了写文章时，无论怎么样搜肠刮肚，也是无济于事的。

二、常见的几种材料失当现象

9 Y% M7 B- S& {) \/ r! m" Y１．内容空洞   

这种现象在初学写作者的文章中十分普遍。有一部分人写文章不是用材料说明（说明文），不是用论据证明观点（议论文），不是用情节、细节丰富文意（记叙文），而是一味堆砌空言，凑合文句，以求填补空格，完成篇幅。有的空发议论，有的反复咀嚼，有的罗列豪言，有的满篇号召。例如，《跨进新世纪》一文的结尾：
) m/ q5 P+ @: R# \/ K
, L; V: n  w- O- y! _0 W年轻的朋友们，我们是新一代，是八十年代的青年，九十年代的青年，是敢于尝试的新一代。让我们克服传统的因循守旧的思想，冲破层层阻力，勇于尝试，敢于尝试，乐于尝试，在尝试中向着２１世纪奋勇前进吧！
7 W0 p7 }$ N& W3 S
' z$ Z8 U! B, _0 ?显然，这是一段抽象的理论，空洞的号召，没有切实的材料。
+ q* P& \7 K8 }) Z# O( L
: b0 w& Z0 C- Y２．同型堆砌

所谓同型堆砌，是指文章中并列地罗列同一种类型的材料，用以证明同一个问题。例如：

做任何大事都必须从小事做起。达芬奇从“画蛋”开始学画画，后来成为举世闻名的画家。李四光从研究石头的形成开始，为祖国石油事业做出了杰出的贡献。达尔文从具体的生物化石的考察入手，提出了进化论。李时珍潜心一草一木，写出了医学巨著——《本草纲目》。马克思从平常的商品交换开始解剖资本主义社会，为人类解放指明了道路。

这里，接连用了五个例证，但都是同型材料，因为它说明了同一个意思，就连表述的语句结构都完全相同。作文的篇幅有限，讲得过于繁琐，时间不允许，字数不允许。从另一角度看，用一大堆同型材料证明同一个问题，也是没有必要的。
  F) ^, c4 P5 g  f7 W/ `
* N' ?! X" ]! P) s) s( g３．材料零乱
7 N$ S! h- a# r) f7 U' X; A) P' @
有一部分学员，由于抓不住明确而集中的主题，同时也不会按照一定的逻辑思路选用材料，因而看到作文题目后就六神无主，信笔涂鸦，凡是和文题相关的许多问题都未经梳理就一揽子写进来，显得横七竖八，混乱不堪。例如，谈习惯问题，满篇便堆满了有关“习惯”的例子，诸如南方人爱吃甜食是习惯，北方人爱吃咸食是习惯，西方人拿叉子是习惯，印第安人住茅屋是习惯，艾斯基摩人吃生鱼片是习惯，文人学士舞文弄墨是习惯，剑客武士舞枪弄棒是习惯，开放的人走出国门是习惯，封闭的人固守陈规是习惯，……材料之间看不出有序的逻辑思路，而且没有对有关的“习惯”评价论述，写到的问题颇多颇杂，但主干不明确，目的不明确，不知道要解决什么问题。
2 @/ W# U7 N0 A7 b& a
４．主次颠倒
/ X! s( g# G+ y5 N, s
文章如同一座建筑，在材料使用上要有主次详略。主要的中心的材料要详写，次要的侧面的材料要一笔带过。有些人写作文时恰恰把需要详写的中心材料一笔带过，却对不重要的材料大写特写。例如，有的人写《科技是第一生产力》这篇文章，不谈科技和生产力的关系，却大谈提高教师待遇问题。

9 t+ `$ ^) @* A, k7 Z2 J三、作文选材的依据
, N/ Q% h& e% F, W+ N# ^  X
8 g( L7 H5 d% d) Z! T１．紧扣文章主题选择材料，做到观点和材料一致
6 U& H8 c* |/ S& ]
主题和材料之间存在相互依存而又相互制约的复杂关系。材料决定主题，主题决定材料。所谓材料决定主题，是指主题确立的阶段而言，即主题是从材料中抽象、概括出来的，而不是凭空产生的。所谓主题决定材料，是就具体的写作阶段而言，即根据表现特定主题的需要而选择，而不是毫无目的地选取材料。例如，写一篇《水的启示和哲思》的文章，就不能从生活实用的角度选材，而要从哲理角度选材。流水不腐，启发人们在运动中保持良性；滴水穿石，启发人们通过日积月累获取真知；逝者如水，不舍昼夜，启发人们珍惜光阴；水势就低，启发人们不要好高骛远；水生万物，启发人们维护生态平衡，爱惜地球大家园里的一切生命。
& {4 X6 w8 f4 f- g' i* F
2 Z3 w2 h# x* I  G; w不仅所选材料要切合主题，和主题一致，而且所选材料要同它所说明的分论点也要切合一致。这里的切合，是指某一逻辑点结上的重合，不是所有的角度都重合。下面一段话中，材料就不能重合：
8 ?; t7 |& @' I9 v% Z
谋求共同富裕，是我们改革的根本目的。一棵树不能改变气候，两棵树也不能改变气候，只有大片大片的森林才能改变气候。因此，我们要提倡一部分人先富起来。
$ U$ z" @+ G/ [+ W  x+ I
倘若将角度转换一下，找到“树木——气候”与“个人致富——社会致富”的对应关系，就能使观点和材料一致：
5 M9 \( `3 Q1 K" n, j
6 s6 m. B0 i6 l4 U6 g9 U! b一棵树不能改变气候，只有大片大片的森林才能改变气候。同理，一两户暴发户不等于社会富裕。在致富路上有先后，但一部分人富起来不能以另一部分人的贫穷为代价。只有不断地使富起来的人数扩大，由量变引起质变，社会面貌才能改变。

２．根据新颖与典型的程度选择材料

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

, e; ^4 K$ g1 o/ }* M３．根据文体需要选择和安排材料
% V! v& y) L6 D7 y( O
从根本上讲，写作的对象决定了文章的体式，也就是说材料决定了文体。反过来，不同的文体对材料的要求不同，安排材料的方式也不尽相同。

记叙文的任务在于写人、写事、写景，其材料表现为细节的展开，情节的连贯，景物的铺排。写记叙文忌抽象概括，要有具体的情景物态，具体的人事活动。例如 ，把古代的一首叙事诗改写成记事散文，就需要合理推想，要有丰富的细节和情景。

议论文的主要任务是阐明事理，讲清道理。议论文所引用的材料分为事例材料、证据材料和论证材料三种。先看实例：

① 古代的兵器主要是“冷兵器”，如剑、刀、斧、箭等。

② 这些青铜剑的出土，充分证明了我国古代高超的冶铁技术。

3 g7 m/ M2 _& ^8 s. |7 E③ 我国古代有个“刻舟求剑”的故事，讽刺了一个死搬教条、拘泥陈规、不知根据形势变化而采取有效措施的人。我们一些思想僵化的同志，就像那位过江的人，脑子里总是刻着陈旧的记号，用一些已经过了时的观点和办法对待现实中的新问题，结果免不了碰壁。
' F" p! C- v9 w  A9 @6 ~+ K* H+ G
上面三段话中，都涉及到“剑”的问题。例①中的“剑”是事例材料，即古代兵器中的一种。例②中的“剑”是证据材料，证明了一个问题。例③中的“剑”是论据材料。事例材料是简单的枚举，起一种“明示”的作用。它和论述的问题之间一般是从属性的、总分的关系。证据材料以自身具有的属性证实某一问题，它与证明的问题一致（就某一属性而言）或重合（就某一维度而言）。论据材料则要求在一定的逻辑关系中实现推理功能，它和论证的问题之间呈现出逻辑关系和逻辑联结。上述三例中，“剑”和“兵器”呈总分关系，铸剑技术和冶铁技术呈同一关系，“刻舟求剑”和“思想僵化”有着逻辑性上的对应：社会发展了（船由那边开到这边），思想还停留在过去的时代（刻着一个记号），那么就要碰壁（找不到剑）。这三种材料可根据需要灵活采用。

4 x' [' F3 H. s" x: a议论文中的材料，概括性强，不像记叙文中的材料那样具体详细 。例如有篇《谈变》的文章，这样概举有关材料：

, M( |- i$ q: |" S从天体运行到生物进化，从日月交替到沧桑巨变，自然界在不停地运动；从商鞅变法到辛亥革命，从人权宣言到明治维新，人类社会也在不停地变革。

  `: _5 O* z2 A4 ?: r2 m+ x; i3 E所用材料跨度很大，谈到了客观的物质世界，也谈到了变迁的人类社会，文字非常简约。这种使用材料的方式，很值得我们学习。

6 u6 t5 [" r- Y. k8 X1 t1 o) w说明文、应用文中的材料，不像记叙文那样局部展开，作铺排描写；也不像议论文中的材料那样概括。说明文、应用文中的材料既具体，又概括。它们都是客观的材料，都有现实的物质的依据。当然，说明文和应用文的材料也各有侧重点。说明文中的材料侧重于科学性，应用文中的材料侧重于实用性。

3 i) R  N3 i; S需要说明的是，说明文和应用文两个概念有交叉，“说明”是指语言的表达方式，“应用”是指文章的价值功能。有不少文章，从表达方式的角度看是说明文，从价值功能的角度看是应用文。如我们现代社会中使用频率很高的产品说明书、科普应用文、商品广告等，都是这样。为了便于说明问题，我们不得已使用这类交叉概念。但话又说回来，这种现象并不影响材料的取舍。

学习了，原来还有这些技巧，哈哈。

学习了，原来还有这些技巧，哈哈。

值得材料初学者学习借鉴。

写材料是一门太大的学问。

RE: 处理文章要素方法之一：怎样安排材料 [修改]

真的不错，受教了，一定要好好学习一下。

感谢楼主分享，深受启发

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

感谢楼主分享，好好学习一下