创新文化形态推进军队学习型党组织建设

军队学习型党组织是与军队信息化建设相适应的党组织管理模式，对提高军队党的建设科学化水平具有重要的牵引作用。目前，部队普遍掀起了建设学习型党组织、学习型领导班子的热潮，崇尚学习的空气日益浓厚。但也存在为“学习”而学习、以“学习活动”代替“学习型党组织建设”、用老办法老经验看待新生事物等问题。军队学习型党组织建设是一项长期任务和系统工程，要确保军队学习型党组织建设取得实效，就必须创新党组织的文化形态，从三个层面来推进学习型党组织建设。
    从物质层面推进军队学习型党组织建设，就是要建立与学习型党组织相适应的一套符号体系。
    军队学习型党组织有特定的内涵和实实在在的表现形式，有相应的一套符号体系使之与一般的党组织相区别。正如军事科学院和国防大学这样的单位，之所以每年能完成许多重大科研课题、为军委和总部提供高水平的决策咨询服务，之所以能培养不少在全国全军有知名度的专家学者，一个很重要的原因就是这些单位的学习条件和环境是一流的，不但有全军最大的图书馆，而且每个部门都有资料库和信息网，集中和交流本行业本专业最新最全的信息知识，实现学习工作的一体化。军队学习型党组织建设也离不开相应的物质条件，需要相应的符号体系，这样才能为党组织的全员学习、持久学习和自我超越、创新发展提供条件。
    从确保军队党组织学习和创新常态化的需要考虑，当前应注重建设部队内部信息网和知识库，以信息网和知识库作为存贮知识、传递知识，共享知识、培训党员的平台。另外，还应像一些IT行业的跨国公司那样，在各党组织内增设学习委员和信息管理员等职位，负责党组织的学习创新和信息知识的管理工作。这样才能使党组织的物质形态符号体系朝着“学习型”方向发展，符合成为学习型党组织的条件标准。
    从精神层面推进军队学习型党组织建设，就是要确立与学习型党组织相适应的一套价值体系。
    军队学习型党组织在我党我军的历史上没有先例，是一种新生事物。推进军队学习型党组织建设，首先就是要从旧的观念和习惯中解放出来。在军队党的建设实践中，封建残余思想一直没有得到很好根除，直接影响党组织团队学习和系统思考模式的确立，加上受市场经济功利性倾向影响，使得党组织的学习缺少长远规划和整体安排。
    从精神层面推进军队党组织建设，就是要克服封建残余思想和市场经济功利化倾向等对学习型党组织建设的影响，就是要形成一套与时代发展、党的历史方位和军队使命任务相适应的价值体系。具体说，就是要确立学以立德、学以增智、学以创业的观念，学习全员化、常态化、长远化的观念，学习工作一体化的观念，重大问题深度汇谈、党委决策系统思考的观念，选择学习就是选择进步的观念等；就是要普遍增强忧患意识、问题意识、责任意识和创新意识，强化理论武装，培育当代革命军人核心价值观；就是要营造讲学习就是讲党性、谋学习就是谋打赢、抓学习就是抓工作的浓厚氛围等。同时，大力宣传表彰学习型党员、学习型党组织和学习型领导班子。
    从行为层面推进军队学习型党组织建设，就是要建立与学习型党组织相适应的一套制度体系。
    制度是人们共同遵守的办事规程或行动准则，就其影响作用来说，更具全局性、稳定性和根本性。军队学习型党组织能否取得实效，关键看制度。我军党组织现有的决策、教育、管理等方面的制度，有的是在机械化半机械化条件下确立起来的，有的甚至是在革命战争年代形成发展起来的。同建设学习型党组织的需要相比，这些管理教育制度显然还有一定差距，还没有很好反映信息化社会和学习型党组织的特征，有的不利于团队学习、系统思考模式的确立，有的不利于学习工作一体化，有的不利于党员、党组织的自我超越和创新发展。比如，党委中心组学习制度，由于缺少相应的考核和监督，学习成效无法转化为党委的决策力和执行力，使制度的育人功能大为减弱；党委的决策机制，由于缺少配套的动议、酝酿、表决、反馈程序规范，往往容易导致一把手专断、众人附和的情况出现。
    建设军队学习型党组织最根本的就是要建立一套与信息化军队党组织建设相适应的规章制度，依靠法规制度的力量来推进党组织学习和创新。要针对军队信息化不可避免、党员网民逐年增多的趋势，建立党员上网学习、上网交流、上网提建议的制度；针对党内民主程度不断扩大，官兵民主意识不断增长的现实，研究和改进党组织民主生活会制度，并建立领导党员与普通党员定期谈心交流、干部任用网络公示、重大事项上局域网征询意见制度；针对社会进步和科技发展日新月异、党的理论不断创新、理论武装和学习任务日益紧迫的形势，研究和改进党委中心组学习及干部理论学习制度，增设领导干部定期讲党课制度，等等。制度建设是一个长期的艰巨过程，需要我们克服各种阻力，持之以恒地坚持创新。