写作是一个复杂的思维过程。在审题立意之后,接下来就是精心选材,刻意谋篇了。选材不当,就会杂七杂八,乱写一通,离题万里;谋篇不妥,导致眉毛胡子,主次不分,不知所云。这也许是初学写作的学生经常出现的毛病。怎样选材与谋篇,是写作中的一个重要环节。对此,我主要做了以下几个方的探索:+ t+ w1 c! g& [3 q6 _0 A# r
! M: q2 s+ `' D. k A, R 一、精心选材。在写作中,面对纷纷总总的众多素材,如何选取最恰当的材料来表现主题?遵循以下几个原则:
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1、典型:即所选材料必须最能凸现出文章主旨。7 G H2 O3 d0 t- {
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2、新颖:即所选材料不陈旧,不是众所周知的。/ P4 a( [& N- D7 c( m
' }9 }' p0 ~0 M! Z; C) Q 3、熟悉;即所选材料是自己所熟悉的,驾轻就熟,有内容可写,有情可发的。
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. ^# a6 O4 X+ Y! o# A+ J, p1 m 二、刻意谋篇。写作材料确定之后,下面就是谋篇布局了。谋篇我从以下几个方面考虑:, W. ~4 } F& R$ p% {
4 {( O. g8 V. v; l 1、开头与结尾。对开头与结尾,古人称之为凤头豹尾。凤头,意为开头要简短而精彩,有吸引力,能够抓住读者的眼睛。豹尾,意为文章的结尾收束要有力,凸现文章的主旨。
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2、分段与衔接。写文章要根据文意,适当分出段落与层次,这样才能做到思路清晰,有脉可循。在段落之间要有过渡与衔接,使文章完整严密。
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3、详写与略写。一篇文章的材料有时不只一个,对每个材料是详写还是略写,要依据材料表现主旨的力度来确定,最能体现文章主旨的材料要详写,对主旨体现不大的略写,做到有主有次,详略得当。
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再好的方法,如果只停留在理解的层面,而不在实践中得以练习,最终是不会被掌握的。对写作中的选材与谋篇,除了将方法投放给学生之外,更主要的是能让学生在写作中加以掌握,内化为自己的能力。 |