学习新动力——为自己而学、为同事而学、为同行而学、为时代而学、为未来而学、为...

学习新动力——为自己而学、为同事而学、为同行而学、为时代而学、为未来而学、为后世而学！

昨日就如何做好“十四事”（《如何在平凡岗位上主动做成示范之事》），准备系统地读书，以从理论与实践相结合上探索回答。

在对公众号简介进行调整之后，又就如何回答“三个第一”，准备系统读书。

结合两者，列了一个读书清单。

今晨，就新增的数治问题，下单了几本新书（原来从事网格化社会服务管理工作时，读了不少大数据方面的书籍），以能结合最新的书籍，从原理与方法上进一步掌握数智之道、数治之法。同时，基于今年3月中旬以来特别是党纪学习教育开展以来的新鼓励、新支持，对学习新动力有了新思考。

一、公众号新简介

致力于“全面示范·我有一事做示范”成为你我他的第一风格、数治与创新成为你我他的第一素养、高质量发展成为你我他的第一本领！

前次简介为：致力于创新成为你我他的第一素养。

二、读书清单（重读，深读）

1.政治理论：马克思主义哲学，党的创新理论，党的重要文献2.竞争原理：迈克尔·波特的三部经典著作《 竞争战略 》《 竞争优势 》《国家竞争优势》和《竞争论》3.创新素养：《从0到1：开启商业与未来的秘密》《牛津创新手册》《牛津创新管理手册》《赢在创新：日本计算机与通信业成长之路》4.战略思维：《战略管理》《动态治理：新加坡政府的经验》5.项目管理：《项目管理》《项目管理教程》6.系统思维：《系统之美：决策者的系统思考》或英文版Thinking in Systems: A Primer7.调查研究：《社会研究方法》8.公文写作：《韩昌黎文集校注》9.现代管理：《哈佛商业评论》（期刊）10.数智治理：《用数据讲故事》《数据分析竞争法：企业的赢之道》等及： Digital Sense 等三、今日下单的数治及关联新书（新读，深读）《数据治理：如何设计、开展和保持有效的数据治理计划》《首席数据官管理手册：建立并运行组织的数据供应链》《华为数据之道》 《一本书讲透数据治理》《数据质量管理十步法：获取高质量数据和可信信息（原书第2版）》《华为项目管理之道》《动态创新：技术变革与竞争优势》四、读书新动力1.为自己而学探索成为全面示范的时代新人的科学有效方法。实际上，为自己而学，还包括为孩子而学（基于父母职责的两个判断：做孩子的成长伙伴、做孩子的发展顾问）、为亲友而学（指导亲友如何培养现代与未来社会所需要的核心素质）、为父母而学（5月13日的思考：没有想到要为父母的职业素养与知识结构现代化提供参考意见，一来当时没想到，二来当时水平有限，三来当时发现父亲的知识结构有问题时，父亲已快退休了）。如笔者为孩子而学的任务，把小学一年级的二宝培养成为创新创业者，能与从事大数据与人工智能法学研究的大宝搭上话。对现在的年轻人来说，为父母而学，是很重要的任务，一个最重要的着力点，就是帮助父母提升数智素养（包括数据安全——防网络诈骗）、数治能力（如管理日常生活），特别是用好通用人工智能辅助提高能力效率和生活品质。2.为同事而学把德才兼备、德为先者的同事们，培养成为全面示范的时代新人。3.为同行而学不是把书本上的东西搬到公众号来，而是把做中学、学中做的学习之得、实践之法，供基层干部同行们和“全面示范”公众号读者们参考借鉴。5.为时代而学这是一个变革的时代（各国竞相走向数智社会），这是一个图强的时代（我们进入强起来新时代，强国建设、民族复兴），这是一个较高下的时代（以中美全面竞争为代表的世界大国强国竞争）通过学习，能跟上时代，能参与时代，能贡献时代。5.为未来而学培养未来社会所需要的核心素质——员工、学生、孩子，是管理者、教师、父母的重要职责。6.为后世而学
新社会形态（数智社会）、新发展阶段（强起来）、新国家角色（超越美国，成为世界领导者）下的当今与未来人的素质构成（构成要素，构建方法），即人的进步问题（如基层干部成长进步问题，如村民的成长进步问题，等）。稍展开讲，就是“三新”背景下的人的全面健康终身可持续发展问题。这是笔者2001年参与教师发展学校项目以来，特别是2016年到村里担任村党组织书记以来，重点思考探索的问题。最近的，如去年的主题教育有新的思考与实践：正己治事，全面示范，“我有一事做示范”，“展课结合1+3”基层干部理论素养提升法。如，党纪学习教育以来的思考与实践：从“十有”着力，“我有一事做示范”之事，全面示范之本领；“1+10“个人党纪学习教育表；“五题”（前几年探索总结出来的）、“十问”、“十四事”；服务进步正己治事全面示范。关于服务进步，5月17日，新加了5项，共6项：干部成长，单位发展，人民进步（2019年年初），国家强盛，民族复兴，世界同行。基本观点：在服务进步中进步（2020年）。五、学习策略在正确做好十四类事项中，成长的“两者”进步法。即：成为……者，培养……者。1.成为全面示范者，培养全面示范者。2.成为数治与创新者，培养数治与创新者。

3.成为掌握高质量发展本领者，培养掌握高质量发展本领者。

六、如何做到“我有一事做示范”

“十新”：新学习、新视野、新理论、新理念、新定位、新标准、新要求、新方法、新作风、新评价。

“三重新”：重新认识岗位职责，重新认识岗位事项，重新认识岗位职业精神。

七、探索回答的新问题

1.新的问题：岗位小事如何与国家强盛民族复兴伟业联系起来？

2.基本思路：用新的思维与新的方法即“十新”“三重新”，科学认识和高质量做好现有岗位工作事项。

3.回答优势：多层级、多岗位、多领域、多地区、多角色的从业经历；用心用功、真做会做有创新的实干作风与总结习惯。