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在“不忘初心、牢记使命”主题教育
推进会上的讲话 同志们： 今天，我们召开长江委“不忘初心、牢记使命”主题教育推进会，主要任务是进一步落实学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各项工作，推动机关各部门主题教育深入开展，切实把我委的主题教育抓实抓好、抓出成效。 刚才，9个部门分别作了交流发言，都讲的很好，各具特色，希望大家能够相互学习借鉴、共同提高。两个指导组也对前一段时间的指导工作情况进行了评述。 下面根据中央和水利部党组有关要求，结合我委实际，我讲几点认识，供大家参考。 一、充分肯定成效，正视存在问题 主题教育开展以来，机关各部门党组织按照水利部党组和委党组的工作部署，迅速传达工作要求，围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，落实“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率”的目标任务，各项重点工作稳步推进，取得了积极成效。 一是及时动员部署。机关各部门在参加了委里的动员部署会后，都能够迅速行动，进行再动员再部署，确保上级精神能够传达到每一位党员。各部门也结合工作实际制定了本部门主题教育的工作计划，并对集中学习研讨做出详细安排。按照规定时间，机关所有支部的工作计划都经指导组审定通过，报直属机关党委备案。 二是深入学习研讨。通过了解，目前各部门党支部围绕8个专题，普遍已经进行了8次左右的集中学习研讨。经过这一段时间的集中学习研讨，大家对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深刻的认识和理解。大家在学习教育中也都根据各自实际采取了很多办法。例如有的部门出差多，就利用《选编》《纲要》的有声书来听原文学习；有的部门在研讨中除了交流指定材料，还找来我委院士、大师严于律己、勤俭节约的先进事迹，深化认识；有的部门除了领导干部带头研讨还加入了普通党员的“微研讨”，实现学习全覆盖；有的部门工作日没有时间，就利用下午下班后或者周末休息时间组织学习研讨，展现了高度的责任心和紧迫感。 三是初步调研检视。从了解的情况看，不少支部都按照要求开始了调研，围绕重点要解决的问题，有的与委领导一起开展调查研究，有的在机关里调查研究,有的到二级单位或者地方调查研究，有的到兄弟单位学习取经。同时，多数支部在学习研讨中，都能结合部门和个人存在的问题，进行深入分析，提出办法和对策。大家围绕8个专题，初步分析了本部门及个人在宗旨意识、担当作为、全面从严治党，严守政治纪律政治规矩等方面存在的差距和不足，为进一步检视问题、全面整改打下了良好的基础。 四是促进工作融合。主题教育开展正值长江流域主汛期和“补短板、强监管”攻坚期。各部门能够将主题教育与落实“补短板、强监管”总基调深入融合，与确保长江安澜职责任务深入融合，统筹推进主题教育和改革发展稳定各项工作，做到两手抓、两不误、两促进。从了解的情况看，有的支部把主题教育作为提升党员党性修养、担当作为的重要载体，要求做到学思用贯通、知信行统一；有的支部重点学习习近平关于生态文明建设、长江大保护和加快长江经济带发展等论述，并要求将之运用到指导本职工作、提升工作水平上去；有的支部结合党员示范岗、示范窗口，要求党员在急难险重任务中充分发挥先锋模范作用，积极践行初心使命。总体看，“不忘初心、牢记使命”主题教育对做好中心工作起到了积极的促进作用。 上述成效的取得，与各部门的高度重视和辛勤努力分不开，与指导组的精心指导和及时校正分不开。在此，我代表委党组向指导组同志们的辛勤工作表示感谢，也向机关各部门同志们的努力工作表示敬意。同时，我们也要清醒地看到，我们与中央关于主题教育的要求、与落实守初心担使命找差距抓落实的总要求还存在一定差距，主要表现在以下几个方面： 一是部分党员干部的思想认识还不到位。少数党员干部对开展主题教育的重大意义和内涵理解得还不够深刻，有的还停留在过去的惯性思维中，没有更好地把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，主题教育目标树得不明确或者有偏差。 二是机关部门之间、党员领导干部之间还不平衡。少数部门和党员领导干部主动性、紧迫感还不强，积极性还没有充分调动起来，各项任务落实的进度还没有完全跟上。 三是对四个贯穿始终要求的把握还不准确。有的部门觉得安排的8次左右集中学习研讨完成了，学习教育就算是完成了。没有做到持之以恒学、一以贯之学；有的没有做到边学边查边改，在学中查，在查中改，将立行立改与建章立制相结合。 四是在学原文、悟原理方面还有差距。有的同志还没有原原本本、老老实实读原著，有的只是简要翻一翻有关章节，重点读一读，这与中央要求是有差距的。中央要求的三本书《学习纲要》《重要论述选编》《党内重要法规汇编》，必须要认认真真读完，并进行深入思考，不能蜻蜓点水，浮于表面。 五是对问题检视还不深入。有的部门没有按照中央提出的“六个对照”、“三个摆进去”、“五个重点查找”进行检视，有的党员干部只是泛泛地议一议，没有刀刃向内的勇气找准问题。 二、认真领会要求，扎实做好工作 这次第一批机关各部门主题教育，总体上安排了三个月时间，时间紧，任务重，目前已经过去2个月了。下一阶段，各部门一方面要对照存在问题理一理，存不存在上述问题，前阶段存在问题的，要以问题为导向尽快整改到位；另一方面，要对照时间进度看一看，有没有做到按照时间节点要求推进主题教育，前阶段工作进展慢的，要在保证质量的前提下，抓紧时间加快推进。 一是切实落实工作要求。此次主题教育始终坚持问题导向，强调要把四项重点措施贯通起来。中央明确要求，要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等四项重点措施贯穿始终，并行开展，统筹推进，不分环节、不分阶段。 机关各部门要准确理解、认真落实这一要求，紧紧围绕深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，结合各自实际，探索方法、创新形式，真正把四项措施贯通起来，从一开始就改起来，不等不靠，做到有机融合、统筹推进。要防止和克服单打脱节现象，四项重点措施联动发力、联动推进，确保主题教育质量。要按照鄂竟平部长在动员部署会上“从主题教育一起步，就打好‘组合拳’，做到边学习、边调研、边检视、边整改”的要求，该学习的继续抓好学习，需调研的尽快开展调研，应检视的深入做好反思，能整改的尽快立行立改，确保主题教育取得实效。 各指导组要进一步加强对有关部门主题教育的督促指导，对四项重点措施统筹不力、单打脱节的，要及时跟进提醒、督促改进。 二是认真做好调查研究。机关各部门要深刻认识调查研究工作必须坚持问题导向、必须解决实际问题的要求，真正把调查研究与履职尽责结合起来，按照实施方案明确的“四个围绕”开展，防止和克服为了调研而调研、脱离本职工作搞调研的现象。要科学运用调研方式，可以去企事业单位和地方帮助解决问题、也可以去兄弟单位学习先进经验，防止和克服一刀切、表面化。要加强对调研工作的统筹协调，轻车简从，防止和克服一窝蜂往下跑、扎着堆去同地的现象。要准确把握调查研究的要求，真正言之有物，拿出有存在问题情况和分析、有解决问题思路和举措的调研成果，成果形式要切合实际、务实管用，既可以是调研报告，也可以是工作建议。一句话，就是调研要有成果，调研要有成效。 指导组要对机关各部门调研工作进行跟踪评诂，对机关各部门领导干部讲专题党课进行全面指导。要采取适当方式，调阅领导干部调研成果、参加领导班子调研成果交流会。要明确领导干部讲专题党课应在深入理论学习和扎实调查研究基础上开展，紧密结合学习收获和调研成果，紧紧围绕“四个重点讲”（即讲学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的认识体会；讲存在的差距和不足；讲指导实践、推动改进工作的思路措施；讲悟初心、担使命的感悟）确定主题和内容。领导班子主要负责同志的专题党课报告，要报指导组和分管领导审阅把关，指导组要参加有关部门主要负责同志的专题党课。 三是深刻检视存在问题。各部门要着眼于把问题找准、把根源找实，从主题教育一开始就把征求意见的工作做起来，并贯穿始终。要注意统筹征求意见的途径，防止和避免各部门分头、反复向有关部门、委属单位和地方发放征求意见表，委主题教育领导小组办公室已经统筹布置了向有关部门、委属单位和地方征求意见的工作，设置了征求意见箱，放置在行政楼一楼和食堂一楼，还公布了热线电话和征求意见邮箱，集中收集到的意见将分送相关部门对照检视。上周，委里专门印发了《关于进一步做好长江委“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题的通知》，对检视问题做出了安排部署，大家要抓紧按要求落实。 各指导组要督促指导各部门领导班子和领导干部开展检视问题工作，切实按照中央要求做到“四个防止”（即防止“大而空”、“小而碎”，隔靴搔痒、避重就轻、避实就虚；防止“自我循环”、只出题不答题，以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以工作业务问题代替思想整治问题、以旧问题代替新问题；防止新官不理旧账；防止把问题“甩锅”到基层和下级。），真正从思想、政治、作风、能力、廉政等方面深入剖析。各部门领导班子和班子成员的检视问题清单，要报指导组审阅，各指导组对问题找得不实、剖析不深的各部门领导班子和班子成员，要及时指导、督促纠正。 四是全面抓好整改落实。关于整改落实，能立行立改的要尽快整改，暂时整改不了的，要列出计划抓紧整改。各部门要准确把握整改落实的着力点，切实围绕落实习近平总书记治水重要论述和指示批示，全面梳理，建立台账，逐项落实。要结合委党组提出的五个方面专项整治工作，紧扣本部门职责，从干部职工反映强烈的问题中，分别列出几个最突出的、在主题教育期间能够解决的问题，从现在就改起来，抓紧整改解决；需要时日整改的，要列出时间表有步骤的加以解决；要随着主题教育深入开展，结合调查研究发现的问题、征求意见收集的问题、检视剖析查找的问题，及时充实需要整改的问题清单，落细落小、整改到位。各部门要抓紧列出主题教育期间能够解决的问题清单，报指导组和直属机关党委。 三、加强组织领导，保证完成任务 各部门要统筹谋划、抓好落实，确保主题教育取得实实在在的成效。 一要切实高度重视。各部门党组织和主要负责同志要履职尽责，认真履行“第一责任人”的责任，带头学习教育、带头调查研究、带头检视问题、带头落实整改。要全程参与，狠抓落实，既抓好领导班子的整改，又督促班子成员搞好个人和分管处室的整改，不断提高领导班子发现和解决问题的能力。 二要坚持统筹兼顾。各部门要把组织开展好主题教育与圆满完成好中心工作结合起来，与促进党员干部履职尽责结合起来，把主题教育中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力。 三要严格指导把关。各指导组要坚持严的标准、严的措施、严的纪律，切实加强对“四个贯穿始终”要求的督促检查。对学习教育不认真、调查研究不深入、检视问题不深刻、整改落实不到位的，该指出的要指出，该批评的要批评，该纠正的要纠正。 今天我们还请第二批参加主题教育的委属各单位党组织主要负责人和第三、四指导组参加了推进会，目的就是让大家提前掌握中央和水利部党组的要求，全面了解第一批机关各部门主题教育的开展情况。第二批开展主题教育的各单位可以根据上级要求、借鉴机关经验，提前开始谋划、做好充分准备，第二批主题教育开始启动时，就能全面深入开展。 同志们，我委主题教育正在深入开展，希望大家以饱满的精神状态、强烈的担当意识和良好的工作作风，扎实做好主题教育各项工作，推动我委主题教育取得实实在在成效，促进治江事业和长江委改革发展再上新水平！ “不忘初心、牢记使命”主题教育 推进会上的讲话 “不忘初心、牢记使命”主题教育是当前全党一项重大政治任务，自X月X日召开动员部署会以来，学校党委严格按照“不划阶段、不分环节”的要求，以深化理论学习为基础，以抓实调查研究为载体，以深入检视问题为契机，以狠抓整改落实为驱动，坚持问题导向、责任导向、发展导向，始终与党中央、省市委同向同行、同频共振，努力做到谋实事、出实招、做实功、求实效，确保主题教育起步扎实、推进有序、落地落实。根据市委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导领导小组关于基层支部开展主题教育的意见，结合我校主题教育开展实际，下面我就推进“不忘初心、牢记使命”主题教育讲三点意见。 一、按时完成规定动作，扎实开展主题教育 （一）高度重视，扎实做好起步开局 学校党委从主题教育一开始就注重强化组织领导，优化顶层设计，强力推动落实。在召开“不忘初心、牢记使命”动员会之前，党委会专题研究了学校“不忘初心、牢记使命”主题教育实施细则和动员报告，并决定成立学校“不忘初心、牢记使命”主题教育工作领导小组，加强了对主题教育的组织领导和统筹协调。X月X日，学校组织召开主题教育动员会，我代表党委作了动员讲话，X第X巡回指导小组成员X到会指导，会议进一步明确了开展此次主题教育的重大意义和目标任务，为主题教育开局起步奠定了良好的基础。 （二）严密组织，稳步落实学习教育 一是抓实重点学。按照读原著、学原文、悟原理的要求，按规定为处级干部配发了《党章》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，同时为进一步做好主题教育与学校中心工作的结合，我们编印了《XX“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班补充学习资料汇编》，确保学习更全面、更具体、更深入。积极组织学校副处级干部参加省厅举办的“不忘初心、牢记使命”专题读书班，抓好重点对象的学习教育工作不放松。二是落实全面学。从X月份开始，我们将“不忘初心、牢记使命”主题教育作为支部主题党日活动的重要学习内容，要求各级党组织落实学习任务，明确学习要求，严格学习过程，同时积极组织全校师生党员，学习观看“时代楷模”张富清的先进事迹，通过对照先进典型，深入检视反思，明确自身不足来找初心、守初心、践初心。充分利用中国教育干部网络学院培训平台，组织全校X名党务工作者参加“不忘初心、牢记使命，做新时代合格高校基层党务工作者”专题网络培训，进一步提升主题教育的覆盖面。三是培树典型学。X月以来，围绕学习张富清同志先进事迹，在全校开展了“寻找身边好党员”活动，总结和选树了一批在学校新校区建设、优质校建设、“双高”和“诊改”等重点工作中的先进典型，并将先进典型的事迹编印成册发放至各基层支部。X月X日，举行了先进事迹报告会，取得了震撼人心、触动灵魂的教育效果，通过发掘和宣扬身边的优秀党员，先进事迹，进一步树牢了党员的初心、使命和担当。四是营造氛围学。主题教育一启动，我们就在学校官网、微信平台、宣传橱窗等开设了主题教育专栏，注重运用新闻报道、工作综述、专题专访等形式，充分发挥主流媒体和新兴媒体的作用，广泛宣传党中央精神、省市委要求，广泛宣传主题教育重大意义和进展成效，营造了良好的学习教育氛围。 （三）突出质量，统筹推进规定动作 一是举办了专题读书班。X月X日至X月X日，学校组了党委班子成员，副处级干部,部门负责人、书记参加了学校“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班。读书班连续安排X天时间，周末不休，每天明确一个专题，上午开展交流讨论，下午进行自学，校领导带头发言，副处级干部,部门负责人根据主题进行交流发言。通过学习交流，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，进一步增强了贯彻落实的自觉性、坚定性，提高了运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。二是开展了专题调研。X月X日，学校召开党委会专题研究“不忘初心、牢记使命”主题教育调研方案和征求意见通知。X月X日—X日，学校党委班子成员和相关处室负责人赴各二级学院、新校区和机关处室围绕党建、体制机制改革、新校区建设、教育教学、专业建设、师资队伍建设、学生管理、招生就业、合作交流、安全隐患排查与整治等专题开展调查研究，集中听取意见，对能当场解决的问题现场办公解决，对于需要统筹研究问题逐一记录，并根据校领导分工进行分类统筹研究解决。三是校领导讲专题党课。X月X日-X日，学校领导在专题调研的基础上，到所在支部、联系支部和分管领域围绕学深悟透、真信笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，讲学习体会，讲工作思路，讲悟初心、担使命的感悟，校领导的党课充分体现了政治性和针对性，取得了教育效果。四是征求了意见建议。为进一步开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，全面深刻检视问题，有效促进整改落实，我们在召开意见征求会的基础上，通过OA发布了《关于学校“不忘初心、牢记使命”主题教育征求意见的通知》，从贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和中央、省市委决策部署情况；不忘初心使命，履行工作职责情况；贯彻执行中央八项规定、省委六条意见精神情况和当前学校工作还存在哪些需要改进的问题和不足四个方面，向全校广大师生、党员群众、职工代表征集对学校党委及班子成员的意见和建议。 二、明确任务要求，稳步开展基层支部主题教育 近日，市委主题教育领导小组就支部如何开展主题教育活动提出明确要求，总的要求是：按照中央主题教育意见和省委主题教育实施方案，以党支部为单位，依托“三会一课”、主题党日等开展主题教育，组织党员通读习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述相关篇目、党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，结合业务工作开展调查研究，认真查摆不足、列出问题清单，主题教育结束前，党支部要召开组织生活会、组织开展民主评议党员、认真开展批评与自我批评。刚才，X个党总支和X个直属党支部结合X月份主题党日活动中关于支部主题教育的“六项安排”（深入学习习近平总书记关于学习张富清同志先进事迹的重要指示和在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话精神，积极安排党务干部做好“不忘初心、牢记使命，做新时代合格高校基层党务工作者”的专题网络培训，在支部组织宣讲身边党员的优秀事迹，主动协调校领导专题调研，专题党课，认真谋划X月份专题组织生活会）做了汇报，应该说，前期各支部组织或参与的学习、培训、调研工作为我们基层党支部开展主题教育活动奠定了一定的基础。要稳步开展基层党支部主题教育活动，务必要明确工作要求，做到“四个坚持”贯穿始终。 （一）坚持把学习教育贯穿始终，真学真信真懂，做到入脑入心、知行合一。 一是支部书记带头“导学”。各党总支和支部书记要亲自主持制定支部主题教育学习安排，带头深入通读《党章》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述相关篇目，同时要根据省厅主题教育领导小组办公室要求，尽快组织支部党员学习《习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话》《习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话精神》和《习近平总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话精神》，重点是引导支部党员在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。二是创新方式“促学”。当前，学校刚刚开学，各项工作任务繁重，各支部要创新方式，充分利用微信群、QQ群开展学习交流讨论，轮流发布学习体会，积极参与讨论，不断活跃学习气氛。三是营造氛围“比学”。学校官网已开通了“不忘初心、牢记使命”主题教育专栏，各支部要积极主动将开展的学习活动和学习体会分享到专栏中，不断营造“比、学、赶、帮”的浓厚氛围。 （二）坚持把调查研究贯穿始终，树立问题导向，做到求真务实、深接地气。 一是坚持问题导向，找准工作症结。各支部要紧密结合党员思想认识实际和当前正在做的工作，以开展专题组织生活会为载体，落实谈心谈话制度，深入调查研究。重点围绕部门职责和师生关心的热点难点堵点问题，确定调研专题，通过座谈交流听民意、找症结、谋思路。二是坚持实事求是，摸清摸透实情。各支部调研要结合业务工作和自身职责，聚焦几个重点问题，完成一份调研报告、制订一个整改方案，确保调研实效。三是深入分析研判，推动调研成果转化。积极做好调研“后半篇文章”，在调研的基础上，及时汇总梳理调研发现的问题、听到的意见，作出综合研判，切实分析透彻问题症结，提出解决问题、改进工作的思路举措。 （三）坚持把检视问题贯穿始终，检视思想尘埃，做到两个务必、自我革命。 一是聚焦职责查问题。各党支部要明确要求党员对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党章党规，对照初心使命，对照学校深化改革发展的需要，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，形成在组织生活会上的发言提纲；同时各二级学院党总支和机关党支部可分别向学校合作企业、服务对象征求意见，广泛征求意见建议，列出问题清单。二是剖析问题补短板。各党支部在检视问题时，要坚持高标准、严要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把问题查出来、把症结找出来、把方案提出来，在组织生活会上认真开展批评与自我批评，坚持教育与实践并重，直接奔着问题去，以帮助同志和解决问题来检验主题教育成果。 （四）坚持把整改落实贯穿始终，坚持即查即改，做到勇于斗争、全面整改。 一是突出整改重点。各党支部既要参照组织生活会的程序进行整改，但不能完全照搬，本次主题教育对于整改的要求是贯穿始终，各党支部要聚焦目标任务，重点整治“蜻蜓点水、不求实效、表面文章、虎头蛇尾、推诿扯皮、不敢担当、畏手畏脚、不敢碰硬”等问题，列出问题清单，进一步强化宗旨意识，从政治站位上找差距，从思想深处找根源，从工作落实上找不足，从责任担当上找缺失。二是坚持立检立改。各支部要按照“边学边查边改”“把‘改’字贯穿始终”的要求，对调研发现的问题、师生反映的问题、自身查找的问题、上级提出的问题列出清单、逐条研究制定具体的解决办法和整改措施，坚持立行立改、立检立改，确保整改到位，见到实效。 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育经验交流材料 思想再洗礼，初心再觉醒，使命再升华，忠诚再淬炼。“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，我省紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对贵州工作的重要指示精神，聚焦主题主线，紧盯目标任务，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，以学促研、以研促查、,、以查促改，推动主题教育走深走实、入脑入心，为改革发展凝聚起强大力量。 一、围绕主线深学细悟，推动学习教育往心里走 各级党员干部要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为最突出的主线，落实到主题教育全过程各方面。”省委主要领导同志强调。第一批主题教育开展过程中，省委常委会以高度的政治自觉，先后多次召开常委会议、主题教育工作会、中心组会议及开展集中读书和学习研讨，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务和鲜明主线贯穿始终，及时跟进学习习近平总书记关于主题教育的重要论述，结合实际学习习近平总书记对贵州工作的重要指示批示精神，以上率下、示范带领全省党员干部在学懂弄通做实上下功夫，持续深化对党的创新理论的理解、对初心使命的感悟，部委大秘微平台公号发，不断以理论滋养初心、引领使命，筑牢理想信念宗旨根基。在省委常委会的示范带动下，全省参加第一批主题教育的单位坚持跟进学、深入学、系统学，组织党员干部认真学习中央规定的必读篇目，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。认真组织学习《习近平扶贫论述摘编》等书目，教育引导党员干部在脱贫攻坚主战场建功立业。结合实际采取灵活多样的方式开展革命传统教育和警示教育，帮助党员干部在回顾历史、缅怀先烈中悟初心、守初心、践初心。广大党员干部普遍认为，通过主题教育，理论学习收获很大，灵魂受到深刻洗礼，运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力得到提高。 二、聚焦解题寻策问道，推动调查研究往深处走 调查研究是谋事之基、成事之道。主题教育要真正落到实处，必须与调查研究紧密结合起来。我省紧紧抓住主线不放松，聚焦主题不偏离，结合实际，探索方法、,，创新形式，把研和查贯通起来。聚焦贵州脱贫攻坚和经济社会发展大局，省委、省政府主要领导同志率先垂范，深入极贫乡镇、深度贫困村调查研究、分析研判，带头查找差距和短板，集智攻关，以实际行动守初心、担使命，找差距、抓落实。省委常委陆续到深度贫困县、极贫乡镇开展蹲点调研、解剖麻雀，形成了一批高质量的调研报告。各单位领导班子成员广泛深入脱贫攻坚帮扶联系点、基层单位、生产经营一线，摸清实情、分析症结，帮助破解难题。在开展学习教育时，我省第一批参学单位坚持联系实际、推动工作，把开展调查研究与履职尽责、完成党中央和省委部署任务、与当前正在做的事情结合起来，聚焦解决制约发展的瓶颈问题，认真研究解决方案，帮助基层解决实际问题2600余个。省农业农村厅先后抽调200余名干部、派出95个工作组，深入一线调研，形成相关调研报告，为深入推进农村产业革命提供有益参考；省扶贫办班子成员带队，围绕脱贫攻坚重点难点问题，深入贫困地区蹲点调研，掌握第一手资料。 三、对标对表找差距，推动检视问题往根源走 不忘初心、牢记使命，不仅要有正视问题的自觉，还要有刀刃向内的勇气。第一批主题教育开展过程中，我省各单位坚持以刀刃向内的自我革命精神，认真检视反思，找准找实问题，明确努力方向和改进措施。主题教育一开始，省委就开通5个主题教育征求意见专线电话，设置专用信箱和电子邮箱，广泛听取意见。目前共收到群众来电来信7383件，已及时办结销号5720件，办结率77.48%。省委、省政府主要领导及其他省委常委在深入调研听取意见建议的基础上，分别牵头召开部分市县党政主要负责同志等5个层面征求意见座谈会，同步发出征求意见函，广泛征求各行业、各领域意见建议。各部门各单位也通过调研、座谈会、设置征求意见箱，各单位通过调查研究、召开座谈会、设置征求意见箱等，广泛征求各行业、各领域及服务对象、工作对象的意见建议，共征求到意见建议5300余条。对照检查是召开高质量专题民主生活会的重要环节，也是对广大党员干部政治立场、勇气胸襟的一次大检验。第一批单位领导班子和党员干部真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，自觉对表对标，系统梳理问题，认真撰写检视剖析材料，严肃开展批评和自我批评，梳理制定个人问题整改落实清单，明确整改措施，建立工作台账。在对照检查的过程中，守初心、担使命的政治意识树得越来越牢。 四、聚焦使命担当，推动整改落实往实里走 主题教育开展得好不好，归根到底要看解决实际问题、推进整改落实的成效怎么样。我省坚持把“改”字贯穿始终，边学边查边改，做到思想问题与工作问题、新问题与老问题一起改，立行立改，真改实改。紧盯首要任务抓整改。省委常委会把贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神作为首要整治责任和整改落实的第一任务切实抓到位、落到底，研究制定78个贯彻文件，细化落实了233项措施，建立台账逐项抓好抓实，切实做到件件有着落、事事有回音。突出专项整治抓整改。我省成立由省委书记、省长担任双组长的专项整治工作领导小组，下设11个工作专班。对照中央明确的8个专项整治任务，结合中央脱贫攻坚成效考核、扫黑除恶专项斗争督导、生态环保督察“回头看”反馈问题，明确11个方面专项整治任务。聚焦脱贫攻坚抓整改。省委十二届五次全会对深入推进农村产业革命、坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利进行再研究再部署。针对国家脱贫攻坚成效考核反馈贵州的问题及其他问题，在全省深入开展帮扶工作不扎实、扶贫协作有差距、资金使用不规范、政策落实不到位、攻坚打法不精准“五个专项治理”。对近三年来集中整顿的软弱涣散村党组织进行“回头看”，对76个整顿成效不明显或出现反弹的，进行“回炉”“补课”。 当前，第二批主题教育已全面启动。我省将在第一批主题教育积累的有益经验基础上，坚持主题不变、标准不降、力度不减，把不忘初心、牢记使命作为永恒主题、终身课题，以自我革命精神加强党的建设，高标准高质量开展第二批主题教育，为全省改革发展稳定凝聚起强大的力量。 2 “不忘初心、牢记使命”主题教育工作情况汇报 按照中央、省委、市委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署要求，市X党组高度重视，精心谋划，周密安排，统筹推进，采取“以讲促学、以学促研、以研促干、以干促改、以改促效”的工作思路，确保主题教育的整体性、同步性、实效性，不断推动新时代X工作创新发展。 一、班子高度重视，确保有序推进 （一）组织领导有力度。市委主题教育工作会议召开后，市X党组高度重视，迅速召开党组专题会议，就中央、市委主题教育工作会议精神进行详细研究和部署落实。按照党组会议精神，成立主题教育领导小组，由党组书记任组长，班子其他党组成员任副组长，市X相关部门主要负责人任成员，设立领导小组办公室，组建工作机构，明确责任分工，为主题教育开展提供坚强保障。 （二）指导监督有强度。结合自身实际，制定出台主题教育方案，对主题教育总体要求、目标任务、工作安排、组织领导等进行明确。在市X直属机关“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，市X党组对主题教育的重大意义、方式方法、具体安排等进行动员布置。市委巡回指导第X组组长X同志专程到会指导，并对主题教育开展提出明确要求和努力方向。为确保活动取得实在效果，专门抽调机关干部组建X个指导组，对市X直属机关开展主题教育进行全面督促和检查指导。 （三）宣传引导有热度。及时编写主题教育信息简报X期；制作电子宣传标语，每日在机关电子显示屏和X日报数字屏等载体上滚动播出；在市X门户网站上开设主题教育专栏同步推送相关信息X条，微信公众号推送信息X条；在《X》“今日X”专刊上进行宣传报道X篇；举办“不忘初心、牢记使命”网上知识竞答活动，为期X天共有X余人参与答题；向市委宣传部推荐的先进职工XX入选X市“不忘初心、牢记使命”主题教育先进事迹报告团成员。市X直属机关形成了领导干部带头、职工积极参与、广泛讨论、相互学习、共同提升的浓厚氛围。 二、学习常抓不懈，力求学懂弄通 （一）坚持“横向学+纵向学”相结合。举办为期一周的集中学习研讨读书班。纵向上，采取聚焦主题和列出专题相结合，由领导带头，按照总（集中学习原文）——分（分组讨论学习）——总（集中交流体会）的形式进行。市X机关处级以上干部和直属单位领导班子成员共分成七个组，每组由X名市X领导担任组长，分专题带领大家进行原原本本学习和交流讨论。市X领导班子带领全体党员学习研讨的总时长达到X个学时。横向上，采取集中学习和分类教育相结合，处级干部参加分组讨论、普通党员参加支部集中学习、廉政教育和革命传统教育全员参加，分类型、分层次组织党员干部参加集中学习，确保在学习中人人有参与、人人有收获。 （二）坚持“勤学习+常思考”相贯通。始终做到勤学习，坚持原原本本反复研读原文原著，重点学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《中国共产党党内重要法规汇编》《中国共产党章程》《习近平总书记关于工人阶级和X工作的重要论述》、习近平总书记视察X重要讲话精神等。市X直属机关党员干部坚持集中学习和个人自学相结合，持续推进读原著、学原文，市X领导班子成员学习《纲要》三遍以上。始终做到常思考，要求党员干部准确掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、精神实质、实践要求；结合主题教育、X工作、目标任务，通过记录笔记、撰写心得、交流体会、实践运用等进行吸收消化，力争学深、悟透、用对。 （三）坚持“学进去+讲出来”相交融。读书班开展期间，党组书记带头为大家讲了X个小时专题党课，其余党组成员围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”五个目标，分别讲授不少于X分钟的专题党课。集中交流大会上，X名市X领导、X名处级干部和X名科级干部联系自身职能职责和具体工作，讲认识、谈体会、鼓干劲，市X领导发言不少于X分钟、处级领导干部发言不少于X分钟、科级干部发言不少于X分钟。集中学习以及日常学习讨论中，人人紧扣学习主题畅谈感受和体会。 三、认真开展调研，逐步推动工作 （一）认真细化方案。围绕学习教育、X工作和调研方向，确定了拟定课题、制定计划、深入基层、撰写报告、交流成果、 | 
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