掌握这三个诀窍，理论宣讲“名嘴”不是梦！

一、上接天线，心中要有“论”。

从事理论宣讲，宣讲者首先要吃透理论，把握精髓要义。但在实践中，这一点做得并不够好。一些人所写的讲稿，泛泛而谈的多，空洞定性的多，不求甚解的多，而作具体深入分析的少，进行逻辑推演的少，联系实际的少。这种情况，往往是宣讲者理解不深不透造成的，其结果必然是以其昏昏，使人昭昭，轻则影响宣讲效果，败坏宣讲形象，重则谬误流传，误人子弟，甚至犯政治性错误。

比如我们对中国特色社会主义、全面深化改革、中国梦的理解，应当遵循党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话中的基本观点、基本精神，走进支撑这些观点和精神的历史真实以及当下社会的现实状态中，通过数字、事例、比较，去还原、体验、思考血肉丰满的社会发展，去感悟社会脉搏的律动，升华对规律性的认识。

以“中国梦”的宣讲为例。习近平总书记对中国梦的论述中，谈到实现中国梦必须走中国道路。讲清楚中国道路，就要回顾中华民族5000多年的文明史，回顾中国人民近代以来170多年的斗争史，回顾中国共产党90多年的奋斗史、中华人民共和国60多年的发展史和改革开放以来30多年的实践史，要在历史纵向比较中做文章，既讲宏观发展，讲数据，也讲微观变化，讲感受，有故事有情节，做到以故事抓人、以真实感人、以真情动人。

坚定道路自信，离不开马克思主义，马克思主义是认识、理解和开启中国道路的一把钥匙。在推进中国特色社会主义道路的进程中，以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的党中央领导集体所作出的历史性贡献，就是中国特色社会主义的道路选择、开辟与创新、突破、发展的四个历史时期，这个过程充满了艰辛、挑战和考验，每一步都是在观望、争论、探索、创造中走过来的，这里面既有血的代价、沉重的教训，也有辉煌的成就和宝贵的经验。只有在尊重历史的前提下，走进那些具体的情节当中，才能理解中国道路选择的必然性、道路开创的前瞻性、道路突破的革命性、道路发展的挑战性，从而理解新一届中央领导集体的责任和担当。只有这样，我们对中国道路的认识才会清楚，才会合乎逻辑地得出这样一个结论：这条道路，开端于马克思主义的传播和中国共产党的成立，它指向社会主义现代化国家，它的实践基础是中国革命、建设和改革的历程，它的丰富内涵是马克思主义中国化的两次历史性飞跃的理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，它的灵魂是解放思想、实事求是、与时俱进，它的发展成果惠及全体人民。这样才能讲明白，我们已经找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，这就是中国特色社会主义道路，这条道路来之不易，今后的路还很长，也不平坦，但我们要坚定不移走下去。

二、下接地气，眼中要有“人”。

理论宣讲要接地气，就是要以群众的视角观察社会现实，发现存在的问题，进而解疑释惑、引领疏导、汇聚社会正能量。

改革开放以来，我国的社会结构发生了深刻变化，有的学者把社会群体划分为国家和社会管理者、国企管理者、私营企业主、专业技术人员等十个阶层。每个阶层的理论需求有所不同。如何把理论宣讲与满足不同类别、不同层次群众的精神文化需求有机结合起来，开展分众化宣讲，是一个亟待解决的现实问题。为此，我们进行了一些初步的探索和尝试。

2015年，我们在全县开展了“我的中国梦”百姓宣讲活动。活动中，我们把话筒交给群众，把讲台让给群众，让百姓讲，讲百姓事，讲给百姓听。以百姓故事的小切口见证国家富强、民族振兴的大内涵，是对马克思主义大众化的探索，也是理论宣讲的好方法，受到各个社会群体的关注和欢迎。

2016年以“中国梦改革篇”为主题，继续在全县开展百姓宣讲活动，积极推动百姓宣讲活动的常态化。近期我们探索 “实践+理论”宣讲模式，把教室安放到田间地头、村庄社区、车间厂房，每堂课围绕同一个主题，从实践、理论两个角度进行阐释。教学主题来自广泛调研基础上选出的群众普遍关注的问题，每堂课由有实践经验的行业典型人物和理论专家共同完成。实践授课侧重讲活故事，理论授课侧重讲透精神，授课后安排问题解答环节。宣讲员与现场听众拉家常、讲故事、说道理、谈政策，因人施教、因材施教、因事施教，从而使高深的理论变得生动具体，使群众能听得懂、听得进，取得了较好的学习效果，受到干部群众的普遍欢迎。

三、力求精品，手中要有“活”。

精品意识，指的是我们对待宣讲的态度。从事理论宣讲，如果马马虎虎，不求甚解，丢的是自己的脸，损害的更是单位的形象和党的宣讲事业。

凡事预则立，不预则废。讲一次课，就如同打一场战斗。军事上讲，不打无准备之仗。要打胜仗，前期侦察和战略战术安排很重要。同样，一场能引起心灵共鸣、思想启发的宣讲，也要有思想观点、现实材料、论证逻辑等方面的充分准备。宣讲课堂要有亮点、见成效，非有精品意识不行。

树立精品意识，一是态度要正，要求要高。讲稿要追求完美，主题要突出、思想要深刻、事例要充分、论证要严谨、信息量要大；表达要融入投入，节奏把握准，富有感染力。

二是要善于学习，勤于积累。要想给别人一碗水，自己就要有一桶水，一桶不断更新的水。习近平同志在中央党校建校80周年庆祝大会的讲话中指出，事业发展没有止境，学习就没有止境。我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。要认真学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识，做到勤学、博学、深学。要向书本学有字之书，更要向实践学无字之书，不断学习新理论、新知识，感悟新事情，研究新问题，总结新经验，努力成为一专多能的通才。要结合宣讲主题，带着问题学，既做到学有所思、学有所获，又能够学以致用、学有所为。

三是要多加锻炼，提高技能。好的宣讲家，都是经过刻苦磨练才成功的。加拿大作家葛拉威尔在《异数》一书中提出了“1万小时定律”：只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。按比例计算就是：如果每天工作四个小时，一周工作五天，那么成为一个领域的专家至少需要十年。鲁迅也曾说过：无论做什么事如果连续收集材料积之十年，总可以成为一个学者。我们学理论、作调研、搞宣讲，都不可能一蹴而就，而需要日积月累、长期坚持、厚积薄发。只要我们经常从事宣讲实践、善于总结宣讲得失，持之以恒地做下去，一定能成为优秀的宣讲家，为党的理论宣传工作贡献自己的力量。

摘编自《群众·大众学堂》2017年第2期，原标题为《面向基层 做到“三有”》

作者：董 威（作者单位：泗阳县委宣传部）