|
- a, j2 f3 M+ ]% z# w8 [margin-bottom:6.0pt;margin-left:0cm;mso-para-margin-top:.5gd;mso-para-margin-right:7 k, n$ r% i8 f+ w$ K8 v, \4 k
0cm;mso-para-margin-bottom:.5gd;mso-para-margin-left:0cm;text-align:center">" E' M; G# T1 w. p, M) k; G宋体;mso-ascii-font-family:Arial;mso-hansi-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:+ k2 Q3 `% M* ^6 c) P' r
Arial">公文常用的因果思路 1 t! @" U1 A! X7 j9 T
2 F. i2 Z$ O1 N
- s, r' @, z; D' zmargin-bottom:6.0pt;margin-left:0cm;mso-para-margin-top:.5gd;mso-para-margin-right:
4 W9 S+ L, m# h# A" r0cm;mso-para-margin-bottom:.5gd;mso-para-margin-left:0cm;text-align:center">% V# ]& K/ R5 K% \/ G5 N宋体;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">（公文思路研究之四）
$ J. x/ o* p9 p+ s( n7 I* X, o* o) Z
, T0 @* j8 h; O* J7 u# N! M# U# p! g5 A. {6 u$ jline-height:150%">' m% k# v# l. o宋体">中共四川省委党校（行政学院）叶黔达 . z+ F$ t3 b* `9 Osolid windowtext .5pt;padding:0cm">柯世华 一、公文中的因果思路 因果思路是运用探因和寻果的思维方法形成的文章思路。任何事物或现象与有关事物或现象都有一种因果联系，有果无因、有因无果的事物或现象是不存在的。探因和寻果构成的因果分析方法，正是发现事物间必然逻辑联系的一种思维方法。 这是一种在事实基础上分析来龙去脉的方法。这种分析方法之所以重要，是因为公文常常要运用问题引领的思想方法，要针对问题阐述道理，揭示问题（情况）发生的原因，指出事物的发展前途，使大家善于明了解决问题的方向。这就需要把事物的因果关系讲清楚，才能使阅者不但知其然，而且还知其所以然，以增强公文的表达效果。 公文中的因果分析方法，也是前述《公文常用的总分思路》中所论及的分析方法的一种，这是我们要注意的。公文写作中，因果思路可以是构成全篇文章的整体思路，但这种情况比较少。因为针对问题撰写的公文，关键在于解决问题，很少只是提出问题分析问题的。所以，因果思路常常是一篇公文中的局部，通常是递进思路构成的公文中的重要部分。 二、公文写作中运用因果思路注意事项 （一）要全面分析导致结果或现状的原因。不能停在一因一果的层次上，而要善于从多方面、多角度、多层面、多因素分析原因，更全面地认识问题。诸如宏观原因或者微观原因、主观原因或者客观原因、历史原因或者现实原因、理论原因或者实际原因、精神原因或者经济原因、领导原因或者群众原因、个体原因或者群体原因、单个原因或者多个原因、主要原因或者次要原因、本质原因或者表面原因等等。在诸多原因中首先抓住主要的、根本的原因，同时也不忽视次要原因。要实事求是地、全面地分析事物的内因和外因，不能只抓一点不及其余，防止片面性和绝对化。不同角度分析原因也会有交叉、重叠、包孕，但多角度、多层面的分析，会使我们把问题抓得更准。而且，分析原因的角度尽管可以有不同，但得出的结论却应该是一致的。否则，这种分析就缺乏科学性了。 （二）要深刻地分析导致结果的原因。原因有时是多层的，有些现象看起来似乎是发生作用的原因，但在它们的背后，却还有产生它们的原因。对于多重原因的事物和状况，如果只停留在其中的某个层面上，把它当成最终因素，分析阐述就可能不深刻，也难以把问题说透。因为有时表面的原因也只不过是个现象，如果我们的分析浅尝辄止，只根据这个表层的原因得出结论，这种认识就可能是十分肤浅的。一般来说，越是表层的原因，越是为大家所熟知的，其说服力也就越有限；越深层的原因，就越能说明问题的实质，就越有说服力。遇到这种情况，应当一层一层地追究下去，要多问几个为什么，不能只满足于表面的、浅层面的原因，要深入分析，一直到揭示出最终极的原因为止。这种从原因中去探究产生原因的原因，就是所谓因因分析。因此，要力求“打破沙锅问（纹）到底”，揭示出最深层的、最根本的、最起作用的原因，这样才有助于抓住事物的本质。 比如某厂生产的传统产品出现销售疲软势头，要就此作出调查写出市场销售情况的调查报告。通过调查，发现销售疲软是存在广告宣传不力、营销渠道不畅、产品包装陈旧、产品式样单一、产品质量下降等多种原因。经过分析研究，认定其中质量下降是关键。再进一步分析，质量下降的原因是生产第一线工人不顾质量，检验工不负责任。又深入分析，造成这种状况是管理不善，制度不严，职工普遍缺乏质量意识。再追本溯源，关键在厂领导班子缺乏市场优胜劣汰的竞争意识，只抓产品数量、产值，忽视产品质量。这样层层深入，抓住了深层次的根本原因，提出了“领导重视，狠抓质量，注重宣传，打通渠道”的对策，才能更好地指导工作。 （三）学会分析异因同果、同因异果和互为因果。这种分析也就是力图异中求同或同中求异，是辩证逻辑的要求。关键是考查和分析不同原因和结果之间有什么联系。 异因同果表面上是互不相干的原因，但如果用联系的眼光看问题，深入分析下去，却可以发现在它们的背后存在着某种共同之处，这时就排除了表面现象的迷惑，更加接近了本质。 同因异果也是事物之间的常见的相互联系。同样的原因，在不同的条件下，可能产生不同的结果。这种现象在现实中也是很常见的，同样一项改革措施，对不同条件和状况的人们所造成的结果就大不一样。在运用因果分析时，有时就必须分析同因异果的关系，才能使观点深化和得以确立。 互为因果更具有辩证逻辑的特点。事物在一定条件下的互相转化，是极为普遍的现象。例如，在生态平衡的领域里，就广泛存在着互为因果的关系。分析互为因果的关系，不仅要揭示两个事物之间存在的这种联系，而且必须说明在什么条件下，因果才会发生互相转化。 事物的发生、发展都有它内在的因果关系。揭示出这种因果的必然关系也就阐述了道理，明辨了是与非。 （四）可用原因来证明结果，也可以用结果来推导原因。即可以由因及果，先分析事情发生的原因，再推导出必然结果、结局、影响或发展态势。也可以由果溯因，先摆出事情结果或现状，再探究导致这种结果或现状的原因、条件或根据。这种分析方法，使材料与观点统一起来，具有雄辩力量。公文写作中，从写作意图和考虑接受心理出发，较多采用由果溯因的思路。 （选自2003年四川人民出版社《现代公文写作技巧》及《申论应试一本通》，后加修改录入《现代公文写作与处理规范·观念·技巧》） 5 |7 s0 _& U1 C t0 \4 ~
line-height:150%">1 U6 F a5 x' A; l- ^/ M
$ o$ M& B: C6 {4 b0 Q
8 Q7 |7 R" t k& R
5 _+ `1 u0 e0 E. l3 D' b
s" R5 q. J. s- G, w5 Y- b; ]6 A7 ~; `5 O s2 p* l+ N' z. m0 k
! Z7 C2 F! r. N
6 U( o# E' j% E% p c7 f% E
& a3 s/ y) P1 A9 d8 T H
. A: Q& j6 q. y/ C
% M. e* ]( T1 r6 _
9 T" \" N% s5 a7 M) V( E
3 Q8 S9 d* L9 W( U- |" m3 ^8 @
* X, e5 }) X4 \/ S8 J3 p3 j9 {& o5 e" e0 _ U1 A7 `8 S
8 s1 v' Q6 z b- _! o) V! S) L+ U+ K5 b; d4 z- r
9 [7 M3 u0 N/ o" Y% u& p
* S' d- z3 `! i
/ k" X: i7 D' o/ @6 p+ j6 G9 \4 s1 {" a! s9 K, I8 R* X
7 q* ]0 l4 Y- K* Y6 p$ y
* B6 t% M! B8 z; v' l0 e9 q {2 B' P2 x2 a: ]3 q
- d4 J1 X/ X3 N' X
% S: ~1 m+ |: m2 I- n8 B
) o' r7 U& p' ~* V& j8 J0 L! i
* V1 O' \( L1 n/ m8 U0 _7 R, ]* r" V& ~4 e) `, N/ O* n
+ a) H/ r5 h% K; U+ d& B- _1 V8 w7 U; a5 P, V" {/ K& R1 D* E
+ ?, ~0 l+ [1 t/ D9 B! R3 ^6 h" |
0 L* J: B5 b$ ]# s. s, u8 M4 N' G | 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
