林昌源书记在2005年高考工作总结暨表彰大会上的讲话

林昌源书记在2005年高考工作总结暨表彰大会上的讲话

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发布时间： 2005-8-17 11:27:51 被阅览数： 1678 次 来源： 尤溪县委办情况通报

在2005年高考工作总结暨表彰大会上的讲话

 

林 昌 源

（2005年8 月8 日）

 

各位家长、老师、同学，同志们：

今天，县委、县政府在这里召开大会，隆重表彰我县在2005年高考工作中涌现出来的先进单位和取得优异成绩的学生，重奖了8所学校和3位同学。这充分体现了县委、县政府对教育和人才工作的高度重视。刚才，县教育局局长郑奇烟同志对今年我县高考情况做了总结汇报，学生代表和几位校长都作了很好的发言。成绩是令县委、县政府满意的，是令人民群众满意的。在此，我代表县委、县政府向辛勤工作在全县教育战线上的广大教职员工致以崇高的敬意！向受到表彰和奖励的各有关学校以及考取大学的莘莘学子表示热烈的祝贺！向所有关心、支持教育事业发展的全县广大干部群众和社会各界表示衷心的感谢！

每一项工作结束之后，坐下来好好的总结和分析，是我们工作致胜的法宝，高考工作也一样。我想，今年我县高考成绩，之所以能再创历史新高，主要是得益于以下四个方面：一是学校教学有方。随着我县素质教育工作的不断深化，学校的办学思想和理念不断更新，水平不断提高，管理方法都在向科学化、规范化方向迈进。学校牢固树立了“质量第一”的意识，向课堂要质量、向管理要质量、向改革要质量。校长的工作作风日益扎实，深入教学第一线，靠前指导，参与教研活动，有效调动了广大教师的积极性；广大战斗在教学第一线的教师也都以强烈的责任感和紧迫感投身到教育教学。正是因为我们有这么一批优秀的校长和教师，尤溪的“高考红旗”才能高高飘扬。二是党政支持有力。教育事业是全党全社会的事业，我县各级党委、政府始终把落实教育优先发展战略、推动教育工作健康顺利发展作为主要任务，及时帮助解决教育发展中的困难和问题，尽到了应有的责任。去年，在县财政极其困难的情况下，县里仍划出一笔资金，专门制定了针对高考、引进教师、扶困助学和学科带头人的激励政策，进一步促进了我县教育事业的健康发展。三是教育活水有源。尤溪是宋代理学家、教育家朱熹的诞生地，素有崇文重教的优良传统，有深厚的文化底蕴。在朱子文化的浓厚氛围中，全县上下形成了重视教育、关心教育、支持教育的良好工作格局。四是家长配合有心。家长在对孩子教育上有着无法替代的作用，我们的家长都非常重视孩子的教育和培养，对学校的工作都给予了极大的支持和配合。

借此机会，对教育工作讲五点意见。具体是要做到“五个善于”：即教师善教、学校善为、家长善管、学生善学、政府善促。

一、教师要善教

教师是园丁，教师是“人类灵魂的工程师”。教师职业是崇高的，同时责任也是重大的。教师善教，从近的来说能影响着学生的成长，从远的来说则事关民族的兴衰。“三尺讲台，关系未来”。“一个好教师，胜过万本书”。这些话一点也不夸张。那么，教师要怎样才能做到善教呢？我想，言传身教是很重要的，主要是要扮演好“四种角色”。

一要加强学习，做不断进取的开拓者。要想给别人一碗水，首先自己必须有一桶水，否则，是教不出好学生的。当今社会，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习，终身学习。尤其是教师作为知识的传播者和创造者，更应该与时俱进，不断充实自己，不断提高教学水平和综合素质。教育系统要成为学习型系统，学校要成为学习型团体，教师要成为终生学习的典范。大家都要增强学习的主动性和自觉性，既要学好专业知识，实现知识更新，跟上时代步伐，又要学好其它知识，不断拓宽知识面，确保与时俱进，不断适应新形势发展需要。

二要以德育人，做崇尚师德的力行者。古人说：学高为师，德高为范。作为一个教师，必须具备两个条件，高深的学识和高尚的情操。教师的形象就是学生的榜样，对学生的影响是潜移默化的。我们不仅要注重教书，更要注重育人，不仅要注重言传，更要注重身教。应当“学为人师，行为世范”，在思想政治、道德品质、学识学风等方面以身作则，率先垂范，这样才能为人师表，争做师德的表率，育人的楷模，教学的专家。

三要爱岗敬业，做传播文明的奉献者。教师这个职业是比较枯燥和单调的，广大教师要耐得住寂寞、经得起考验；同时，教师也是一个相对稳定、令人向往的岗位，每一位教师都要倍加珍惜。要牢记自己肩负的职责，以培养人才为己任，努力造就更多更好的 “四有”新人。要忠诚党的教育事业，牢固树立为教育事业献身的精神，立足岗位、淡泊明志，忠于职守、甘为人梯，不计名利、不计得失，始终保持良好的精神状态，尽心尽力，尽职尽责，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。海尔集团有两句很著名的话，“把每一件简单的事情做好就不简单，把每一件平凡的事情做好就不平凡”。这对于我们教师队伍而言，也是适用的。

四要开拓创新，做素质教育的实践者。现代教育要求教师不仅要教给学生书本知识，引导学生去发现、获取和运用知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生具有远大的理想、高尚的情操、宽广的胸怀。这就要求广大教师要以博爱为基石，以理解学生、尊重学生、培养学生为目标，以赤诚的爱心去开启学生的心灵。要坚持德育先行，切实转变和克服只重视智育，忽视德育、体育、美育和社会实践的倾向，有计划地强化行为养成和心理健康教育，着力塑造学生的健康人格和崇高信念，树立正确的世界观、人生观和符合社会发展需要的价值观，培养出新世纪合格的建设者和接班人。要坚持智育创新，树立“不求人人升学，但求人人成才”的现代人才观，切实把学生培养成对社会有用的人才。

二、学校要善为

学校是学生成长的摇篮和阶梯。教育要发展，学校是关键。一所好学校，是搞好教育工作的必要条件。要搞好教育工作就要创建更多的好学校。这就要求我们的学校要善于作为。

一要创品牌。尤溪的教育质量、教学水平在全市是得到公认的，在全省也是小有名气。不少外县考生家长把孩子送到尤溪来读书，以及尤溪人被誉为“三明的犹太人”，这些或多或少都说明大家对尤溪教育是比较认可的。这就是品牌，是几代教师、几十年精心打造的结果。比如尤一中实施学校改革与发展的“四大工程”：构筑以充分挖掘人的潜能、调动人的积极性为目标的科学的学校管理工程；以掌握现代教育理论和现代教育技术并精通教育教学业务为目标的名师工程；以个性、特长、责任，创新相统一为目标的人才工程；构筑以面向现代化，面向世界，面向未来为目标的办学条件工程。尤七中的“办永续发展之校，育追求成功之人”的办学目标，坚持“管理立校、质量兴校、科研强校”的办学思想，倡导“人人做追求成功之人”的办学理念。尤六中开展感恩教育，等等。这些好的方面，包括其它学校独具特色的经验做法，都要坚持好、发展好。当然，我们也要树立一种忧患意识。学校发展，也象是“逆水行舟，不进则退”。如果大家躺在现在已取得的成绩上休息，终日洋洋自得、沾沾自喜，不思进取，其结果就不言而喻。因此，大家必须保持清醒头脑，增强忧患意识，时刻谨记一句话：“没有最好、只有更好！”

二要更开放。首先，三种观念要树立。尤溪虽然是一个山区大县，但是高速公路开通以后，时空距离缩短，区位优势凸显。我们必须站位前移，要牢固树立“山区就是沿海”观念、“腹地就是宝地”观念和“抓教育就是促发展”的观念。其次，“三个面向”要坚持。“面向世界，面向未来，面向现代化。”是邓小平同志给北京景山学校的题词。也是给中国现代教育指出的方向。如果我们闭关锁国、关起门来搞教育，是不能实现教育强国之梦的。当前，我县正在大力实施科教兴县战略，加快促进各类教育全面协调健康发展，坚持“三个面向”的办学方向，显得更为迫切需要。第三，“他山之石”要借鉴。当今时代是开放的时代，“他山之石，可以攻玉”，我希望大家能树立强烈的开放意识，积极学习县外的、市外的，甚至全省、全国的先进经验，善于借鉴其他地方的好经验来提高办学办校水平，提高教育成效。

三要敢创新。创新是一个民族进步的灵魂。学校工作要善于积累、善于总结经验，但不能因循守旧、一成不变。特别是在经济社会发展日新月异的今天，学校工作也必须随形势的变化而前进。这里举一个例子：我县很多学生在刚进大学时，发现北京、上海等大城市的同学高考分数都不怎么高，远不如自己；但是在后面的学习过程中，却发现那些大城市的学生学习成绩并不比自己差，甚至还更好，在英语、计算机、实践能力上明显胜出一筹。这是什么原因？国家早就提素质教育了，虽然目前还是以应试为主，但我们在做好应试教育的同时，能否在提高学生素质上有新思路、新办法？我们的学校不妨多考虑考虑这方面的问题。要采用先进的教育理念和科学的教育手段，从教育、教学的规律出发，认真研究和优化教育资源，在提升教育质量，提高教育水平上有所突破。

四要强素质。就是要努力造就一支高素质的人民满意的教师队伍。教师的职责按传统的说法是传道、授业、解惑。随着现代科技的发展，随着知识的更新，终身教育不仅是学生的任务，也是广大教师的课题。学校要把提高教师队伍素质作为今后教育工作的重点，在提高素质的过程中，实现整体教育水准的提升。要创造更多更好的机会，全面提高教师队伍的政治素质和业务水平，让广大教师成为爱岗敬业、无私奉献，为人师表教书育人的典范。

三、家长要善管

为什么说家长要善管呢？因为“可怜天下父母心”。很多家长望子成龙、望女成凤，但事与愿违的情况还是很多，常常得不到孩子的理解和认同，甚至导致父母和孩子间关系紧张，没有达到教育好孩子的目的。管好自家孩子是每个父母的心愿，然而，事实上往往是想管而管不好，事倍功半，甚至无功而返。那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢？

一要疼爱而不溺爱。每一位做父母的，都知道疼爱自己的孩子，但在目前的社会背景下，我们该怎样疼爱孩子呢？我个人认为，疼爱孩子不是尽全力满足孩子的要求，不应该把疼爱变成错爱、溺爱，无意中使孩子养成不良习惯和坏习性。应该把对孩子的爱，化成一种以责任为内容的教育，教育孩子对亲人、对社会要尽责任，做一个有责任感的人。如果每一个做家长的都能把自己的孩子培养成有益于亲人、有益于社会的人，就是对孩子、也是对社会尽到了责任，也是对孩子最深的一种爱。

二要了解而不误解。从性格修养来说，孩子们有的内向，有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静，有的爱动，有的急躁，有的沉稳；从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱，弄不好就可能走向极端，有的自信，有的自卑；从兴趣能力上讲，有的兴趣广泛，知识面宽，有的兴趣单一，知识面窄，有的形象思维强，有的逻辑思维强；从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难。每一个做父母的，要尽可能地关注、熟悉自己的孩子，善于探索、总结孩子的成长规律。只有这样，才能因人施教，对症下药，有的放矢。家长应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通、交流，应该知道孩子每次的考试成绩，应该从多种渠道去了解孩子，应该经常观察孩子心理、生理的变化等等，不能因为孩子一时性格怪异，而误解、责怪他们。如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长。

三要宽容而不纵容。进入青春期的孩子，生理正在发育，思想性格正在形成，人生观、价值观尚未定型，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，大家应该记住，也许残缺的才是完美的。对于孩子，应该多一点理解，少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求，切不可求全责备。家长的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。但不能纵容他们，要引导孩子正确对待成功与失败、顺境与逆境，做到成功了不骄傲，失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子考取什么样的大学、从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、事业心。

四要引导而不主导。种瓜得瓜，种豆得豆，不同的教育方法，会收到不同的效果。父母同孩子朝夕相处，自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。作为父母，不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。如果自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人；自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母；自己从不读书看报，却要求孩子认真学习；自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏；自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约，这是绝对不可能收到好的教育效果的。父母要注重潜移默化、言传身教，想尽办法引导孩子做好人，在学校做一个学会做人、学会求知、学会健身、学会审美的好学生；在家里做一个有礼貌、有能力、有热情的好孩子；在社会做一个遵守法纪法规、遵守社会公德的好公民。同时，在引导过程中，又要注意不能一厢情愿地去主导、过度约束他们，让他们有足够的个人成长空间。

四、学生要善学

知识就是力量。而一切知识，首先必须通过勤奋学习来获得。书山有路，学海无涯。学生善学，至关重要。无论即将走进大学校园的大学生还是向2006年高考冲刺的同学，都是祖国的未来和希望，最终都要走向社会接受考验和锤炼。在市场经济体制日趋完善、人与人之间竞争日趋激烈的今天，有学历更要有能力，有文凭更要有水平。那么，如何通过学习提高自己的能力和水平呢？

一要立志学。有志者事竟成。树立远大理想，是每个青年同学都必须思考的现实问题。周恩来从小就立志“为中华之崛起而读书”，最终成就了他报效祖国的远大理想。希望同学们都能从小立志，因为这是学习的根本动力。胸无大志，就不可能全身心投入学习中。立志学习，还要守志、践志，这就与同学们对待生活的态度息息相关。总的来说，是要勤俭节约，淡泊以明志。勤俭能够培养一个人的品德、品性、品行以及情节、情思、情操。所以，无论是家庭生活条件好的，还是家庭比较困难的，都要学会勤俭，不铺张浪费，不追赶时髦，这不仅是一个人的美德，更是对父母的感恩之为。

二要主动学。爱因斯坦说过，决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。你们正处于学习的黄金时期，现在不学，何时再学。积极主动地学习，就是珍惜自己青春的最好表现。这样，不仅要培养学习的兴趣爱好，还要有打破沙锅问到底的学习劲儿，同时，更要做生活中的强者，主动处理好学习与生活的关系。很多学生特别是城里的学生，平时忙于学习，生活上都由父母照顾，自立能力比较差。但是，你们最终要独立，最终要走向社会，要经受各种困难的考验。因此，你们应该要早日学会坚强，学会勇敢，只有这样才不至于在困难面前一筹莫展、一蹶不振，才能勇于而善于克服种种困难、在人生的道路上不断前进。

三要勤于学。有几个勤学求学的故事，大家肯定不会陌生，那就是“悬梁刺股”、“凿壁偷光”和“程门立雪”等等。如今我们虽然有良好的环境和优越的条件，但是勤奋学习仍然显得十分重要，从来没有一种知识是轻易获得的。勤奋刻苦地学习，这对正在向2006年高考冲刺的学生自然不必多说了，“不经历风雨，怎么见彩虹？不勤奋刻苦，怎么会金榜题名？”。但对于已经考入大学的同学，很多同学可能有“苦尽甘来、迎来黎明”的感觉。其实，这是一种错觉。大学之前是打基础，真正提高能力是在上大学以后，这更不能降格以求、放松学习。在这里，我不多说，相信各位在进入大学校园后，会有新的认识和体会。

四要苦于学。我国现代科学家钱三强说，古今中外，凡成就事业，对人类有作为的，无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。同学们所掌握的知识，除了来自书本以外，很大部分要从实践中来。而且，你们今天埋头苦学，恰恰是为了明天更好地投身实践。现在谈工作，也许对各位同学来说是早了些。但是，在没有参加工作之前，平时做事的态度就会影响你今后的工作。这就需要在平时做事时养成勤快、实干的良好习惯，能吃苦耐劳，能挑重担，不拖拉，不推诿，现在要做的事现在做，今天要完成的事不放到明天做，脚踏实地、一步一个脚印，稳重务实。只有这样，才能逐渐形成良好的修养和习惯，为将来走上社会、走上工作岗位奠定良好的基础。

五、政府要善促

教育是社会发展的一项基础性工程，它不仅在提高人口素质，而且在改善投资环境，促进社会经济发展方面，起着不可估量的作用。知识可以改变一个人的命运，教育可以坚挺一个民族的脊梁。国运兴衰，系于教育。地方发展，同样系于教育。教育要振兴，党政要关心。必须真正在全县形成全党、全社会关心、关爱、关注、支持教育事业的共促共为的浓厚氛围。教师承担着教书育人的使命，各级党委、政府承担着优化教育环境的任务，教育行政主管部门承担管理教师队伍、制订教育规划的职责。各级党委、政府要把发展教育列入重要议事日程，经常过问了解教育方面存在的问题，帮助解决具体困难。学校领导要在政治上关心、工作上支持、生活上照顾教师，当好后勤部长。所有的教师要安心教育工作、忠诚教育事业。社会各界要对教育给予更多的支持和关注。只有这样，我们的教育事业才能健康协调发展。我们要进一步完善助学机制，大力促进教育事业取得新发展。一要完善高考重奖机制。继续对高考总分列省、市前三名的考生，分别予以奖励3－10万元不等；对正式考取清华大学或北京大学的考生，每人奖励1万元；并对学校奖励10万元。二是完善学子引进机制。凡来尤溪工作的全日制大学本科毕业生无须试用，给予直接定级；省级优秀毕业生与用人单位签订聘用合同且同意服务10年以上的，给予一次性补贴2万元。三是学科引领机制。对全县中小学教师省、市学科带头人每人每月分别补贴200元、100元。四是扶困助学机制。县财政每年安排10万元专项资金，资助特困生上学。

同志们，百年大计，教育为本。振兴尤溪教育，任务繁重，责任重大，我们必须紧紧抓住教育发展的大好机遇，以科学发展观为指导，投入更多的精力，筹措更多的财力，凝聚更多的智力，付出更多的努力，与时俱进，开拓创新，扎实工作，力求办好让人民满意的教育，全面促进我县教育事业的新发展。

 

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