保持党员先进性教育的探索与实践

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保持党员先进性教育的探索与实践

6 k* ^' E, t4 }2 Z ●陈瑞迈 在新的历史条件下，党员教师如何立足教育本职工作，坚定自觉地实践“三个代表”重要思想，在教书育人、管理育人、服务育人中全面体现“三个代表”要求，把共产党人的先进性在教育改革和发展中充分发挥出来，我们进行了一些有益的探索与实践。     一、体现教育部门时代要求，明确党员教师发展目标     １、学校书记、校长要成为教育管理专家。书记、校长是党的教育事业发展的组织者、实施者和领导者，要树立先进的教育理念，全面推进素质教育，不断探索科学的学校管理方法，做先进教育思想的实践者和探索者，并带领教师更新观念，突出抓好实施“名校工程”，注重打品牌、增特色，努力实现“三大”即大楼、大师、大爱，构建“高、特、美”即高质量、高效益、高层次，学校有特色、教师有特点、学生有特长，心灵美、言行美、环境美。     ２、党员教师要做师德师风的模范。这是对每一个党员教师提出的总要求。在师德建设中按照“师德的表率，育人的模范，教学的专家”的要求，激励广大党员、教育工作者教书育人的责任感和自觉性。按照“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表”的总体要求，加强教师职业道德教育，造就一支献身教育事业的高水平的教师队伍，使广大党员、教师成为先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。     ３、青年党员教师要成为“教坛新秀”。青年党员教师有较新的教育理念，思想活跃，敢于创新，党组织要为培养选拔青年党员教师铺设施展才华的舞台，通过层层开展教学竞赛、教学比武活动，探究教育教学新方法、新途径、新模式，带动广大年青教师积极投入教育教学改革和创新，让青年党员教师脱颖而出。     ４、中青年党员教师要成为学科带头人。培养选拔一批党员学科带头人，在教育教学工作中起示范、指导、辐射作用至关重要。中青年党员教师是教学工作的骨干力量，要支持、鼓励这一先进群体深入开展教育教学研究，改革各级各类学校教学的手段和方法，建立符合受教育者全面发展规律、激发受教育者创造性的新型教育教学模式，成为各自的特色，总结教学研究成果和经验，成为业务精湛的教育教学专家，以带动全市教师思想政治素质和业务水平的提高。     二、加强党员思想政治教育，提高党员教师整体素质     １、努力创建学习型党组织。在全系统开展创建学习型党组织活动，全面提高党员的综合素质和工作能力。树立先进的教育理念，形成结构合理、内容丰富的知识框架，构建全方位的学习体系，建立完善的学习机制。讲究学习内容、形式和方法，在学习内容上，以党的基本理论、专业知识和业务技能、现代新知识等为主；在学习方式上，个人自学、集体学习、岗位培训、继续教育相结合；在学习方法上，举办各种形式的培训班、研讨班，举行辅导讲座、报告会、组织观看电教片，开展经验交流、成果汇报、业务技能比赛等活动；开展各具特色的机关文化、校园文化活动，把学习寓于各种文体活动中。建设了多媒体学术报告厅、党建室和三明教育网站，为党员、教育工作者的政治和业务学习提供良好的条件。     ２、组织举办党员轮训班。党委认真贯彻落实《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》和省、市委的贯彻意见，举办了教育系统党员学习贯彻“三个代表”重要思想轮训班，教育系统党员轮训面达１００％。党委聘请市委讲师团、市委党校、行政学院三明分院的专家、教授讲课，市教育局领导作辅导报告，提高了学习效果。     ３、组织开展知识竞赛活动。为了将学习引向深入、取得实效，党委组织举行教育系统学习党的十六大文件知识竞赛活动，采取统一时间、统一试卷、统一改卷、统一要求的办法，局属学校、单位、本局机关全体党员参加竞赛，对获一、二、三等奖的个人和“优秀组织奖”总支、支部，局党委给予表彰奖励。党委组织局机关和局属学校、单位副科级以上干部参加全市党员领导干部廉洁从政知识测试，测试成绩优秀率达１００％，还组织党员领导干部参加全国廉政建设知识竞赛。     ４、开展党建理论研讨。组织党员撰写党建论文，举行学习贯彻“三个代表”重要思想理论研讨会，开展学习贯彻“三个代表”重要思想理论研讨文章评选活动，评出一、二、三等奖，局党委给予表彰奖励。党员干部、教师撰写的文章１００多篇在党刊党报、学术刊物上发表或汇编成册，勤奋学习理论、业务知识蔚然成风。     三、广泛开展主题实践活动，发挥党员教师模范作用     １、开展“强师德、铸师魂、树形象”系列师德教育活动。以“强师德、铸师魂”为主题读书修身活动，努力提高教师的职业道德素质；以“以身立教，为人师表”为主题，塑造学生心目中的好教师形象；以“创优良教风、树师德风范”为主题，规范教师行为；以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，学先进、赛干劲、比贡献。在主题活动中树立典型，表彰了一大批优秀教育工作者、优秀教师和师德之星。     ２、开展“教育兴衰，我有责任”主题活动。以教育改革和发展为抓手，在巩固和发展“强师德、铸师魂、树形象”活动的成果的基础上，进一步拓展、丰富活动内容，在全市教育系统广泛以活动为载体，激发广大教育工作者的政治责任感和工作热情，积极投入教育改革、发展和创新，各级教育部门和学校重新修订教育改革和发展的总体规划，并把各项工作指标分解到每一位教育工作者，形成“千斤重担人人挑，人人肩上有指标”的合力，在各自的岗位上，开拓进取，扎实工作，争创一流业绩，为实现三明教育事业跨越式发展做出积极贡献。     ３、开展丰富多采的教育活动。党委组织开展了爱国、爱党、爱社会主义的教育活动，先后举办“党在我心中”大型歌咏比赛、“烛光颂”文艺晚会暨校园文化艺术节，举行了专场汇报演出，有２０００多名大中专、中小学师生参加了演出，各大中小学校举办了“心中歌儿献给党”歌咏活动，唱响主旋律。     四、建立健全党建工作机制，增强机关党建生机活力     １、全面履行党建工作职责。建立健全党组统一领导，党组书记负总责，分管领导具体抓，党组成员、党委委员挂基层党组织，机关党委抓落实的工作机制，形成一级抓一级，层层抓落实的领导格局。切实把党建工作纳入教育部门整体工作之中，党员领导干部实行“一岗双责”，把教育工作和党建工作结合起来抓。为了更好地发挥机关党委的作用，局党组吸收机关党委专职副书记列席局党组会议、精神文明、干部人事工作和其他重要业务会议，协助党组管理机关党组织和群众组织的干部；配合干部人事部门对机关行政领导干部进行考核和民主评议；对机关行政干部的任免、调动和奖惩提出意见和建议，充分发挥机关党委在完成教育各项任务中的协调和监督作用。     ２、抓好党组织领导班子建设。局党委组织制定了《关于市直教育系统基层党组织建设责任制考评的实施意见》，对教育系统基层党组织领导班子在党建工作中的研究部署、班子建设、创造条件、开展活动、发展党员、调研联系、廉政责任、精神文明、教育质量等１１个方面进行综合考评，对基层党组织书记在抓党建工作中的研究部署、督促协调、创造条件、开展活动、发展党员、调研联系、整体实绩等７个方面进行综合考评。这强化了基层党组织建设责任单位和责任人的责任意识，进一步调动责任单位和责任人抓基层党组织建设的积极性、主动性和创造性，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动基层党组织建设各项任务的全面落实。     ３、抓好党务人员和经费的落实。各总支、支部配备了专兼职党务干部，协助处理党务日常工作。落实党建经费，用于党员干部、教师订阅党刊、学习资料、培训、党员活动，普遍采取党建经费实报实销，有的安排专项经费纳入预算，确保党建工作顺利开展。大多数学校、单位为党员订阅党刊党报，认真完成市直党工委下达的党刊党报征订任务。各党组织按照十六大《党章》规定的新内容、新要求，新建了党建活动室。党委配备专职副书记及党务干部，每年拨给党建专项经费１．５万元，并配好电脑等办公设备，确保党建工作顺利开展。     ４、努力培育树立典型。典型引路，弘扬正气，学先进、比贡献、保发展，党委发出开展向三明特校党支部学习活动的决定，在全市教育系统党组织形成牢记宗旨、乐于奉献、忠诚教育事业的高尚品质；励精图治、奋发图强、艰苦创业的优良作风；恪尽职守、为人师表、爱生如子的园丁情怀；敬业爱岗、勤奋钻研、科研兴校的崭新风貌；与时俱进、勇于创新、争创一流的时代精神的新格局。     （作者为三明市教育局机关党委副书记）