跟贾陆英老师学《论语》:学而篇第十一章 2013年11月29日

    又是一年感恩节,每一个在你的生命里出现的人,都值得感激。由衷感谢贾陆英老师在老秘网QQ群“重温经典读书会”继续分享《论语问答录》学而篇第十一章。今日夕惕若未在线，人气王红豆不惑等网友接过了与贾老交流的接力捧。老猫参加饭局刚回来，便收到贾老师的留言，赶紧将聊天记录稍作整理，与大家分享。

5 [* D  h' K7 _7 l2 Q; W贾陆英:

   大家好。今天，我们继续学习讨论《论语》学而篇第十一章：

    1•11子曰："父在观其志，父没观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣。"

1 X1 Q0 N- m" M3 t' A    观其志，观其行：其，指儿子。三年无改于父之道：道，指父亲生前的所为，包括其思想和行事。
" ^% ~# ~* ]. A3 ^/ k% I) ]5 a- m
    孔子说："父亲在世时，看儿子是观察他的志向；父亲去世了，是观察他的行为。在三年之内能不改变父亲生前的所为，可以说是孝了。"

' m! i; ~4 w. L( Y) a" _    问：怎样理解“三年无改于父之道，可谓孝矣”？
5 j5 J1 N. m, o2 O8 g# |
% O# Z3 q* V% o* h7 d    答：在古代宗族社会中，父亲在世，儿子不能独立处事，所以要观其志；父亲去世后，儿子独立处事，所以要观其行。“三年无改于父之道”，是依据父母去世要守孝三年的古礼而提出的具体要求，强调儿子对父亲的依从。当今社会情况变了，对这一章的认识也要与时俱进。况且，《论语》关于孝的具体要求有多处，这只是其中之一。要全面理解，融汇贯通，抓住孔子论孝的精华和要义（参见学而篇第二章），古为今用。例如，孔子还强调要以礼事亲，不可违背于礼；“父有争子，则身不陷于不义”等等。

    宋儒作注说：必能三年无改于父之道，乃见其孝，不然，则所行虽善，亦不得为孝矣。他们把这一条视为孝的根本，加以绝对化，是不对的。尤其是在生活节奏大大加快的当今社会，更不应该这样要求，否则，不利于年轻人独立性和创造性的发展。

# V  Q  w% b) Q6 S2 N2 K六耳弥虫:

/ t: W2 H, |# W9 ^% I古人守孝三年，为父母下来不是6年了吗？如果给老婆的父母也守，那不是12年了吗?大半辈子过去了
9 p! e; r  x; u7 j4 U6 }+ @
$ E$ C" F+ r' j; u# t" \2 f' ?贾陆英:
' D: y% k  [2 L0 }* E2 g
守孝三年的规定，主要是因为一个婴儿出生后，三年才得以“免于父母之怀”，因此，父母去世后要守孝三年，以报父母之恩。此是古礼，如今只需继承孝的精神，不必拘泥于三年这个规定。
- L$ e) ~& o5 s& x  w' X
' v" N( _5 G! E( o$ h无心随风:

$ P5 N* m# i) M6 f5 ]孝是仁和礼的表现，即是道德修养，又是行为规范.“三年无改于父之道”，也是古人对传统的尊重和继承，符合稳中求进的要求，只是进是个人修养的进步
# m/ U) A( R- F; V8 W# x
贾陆英:
* x- V8 @+ Y* t0 ]
守孝期间读书养性，是非常好的选择。据有关专家考证，《论语》的初稿，就是孔子去世后，弟子们为他守孝期间，把所记的老师的教诲汇集在一起形成的。孝是仁和礼的表现，即是道德修养，又是行为规范——赞同。孔子学说的核心思想是仁，施行仁道，要从孝敬父母开始，孝乃为仁之本。对父母尽孝，也是礼的规定，因此尽孝要有发自内心的爱敬之情，这才是礼的根本精神。
6 P. v0 r- V" p
9 v  ~7 b' a( H# C4 |) Z韦韦:

按照孔子讲的，我们可以设想一下，如果一个人的言行在他父亲生前和死后不一样的话，我们完全可以做出这样的猜想：即这个人在他父亲活着的时候，各个方面都比较向善，但所有这一切并不是出自他的本心。因为处处有他父亲的压力，他不向善也没有办法；而他父亲一死，这个人就立即改变了自己，说明这个人本来就很坏，只是没有机会暴露而已；如果在他父亲死后的一段时间才改变自己，那说明人是环境的产物，他之所以变坏确有诸多的无奈。而如果他永远都不改变自己，说明他父亲的教育是成功的。孔子把一个人父亲在世与不在世作为衡量其是否孝道的界限，我们姑且不管这是不是唯一的标准，但有一点是可以肯定的，做人就应该始终如一，至于结果如何，若是按“但行好事，莫问前程”一语来判定的话，也应该不会有什么例外。

毛泽东同志在湖南长沙师范学习时的座右铭 毛泽东同志在湖南长沙师范学习时的座右铭是：贵有恒何必五更起三更眠，最无益只怕一日曝十日寒。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。希望更多人参与论语的学习和讨论