首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。6 v- ]5 h/ T, L$ l5 M4 w0 T
其次,要明确听众是谁。
0 M1 ]- ~4 ?$ z& J5 k/ ~+ {9 Q' p( U再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。( H- b( U! A# {1 d) O) e o3 q8 z# q
只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。* v1 Z" {1 [6 b+ J/ [
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)
" e s/ }- i" i7 {一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。
* J+ f* p1 N, Y& \# G, ~6 A# e二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。
8 ^. R, G' r* j L" V三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。
* G6 Y5 f* b5 H# H文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。
* A. ?5 i" u/ x, i- n( i+ v通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。; S2 h& p3 ] ^7 ]
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