如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
% B0 `: W+ f  M: J* E（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
: T2 p* i) ?& I- j7 \% ^, N: i3 C（5）具有情感性。
5 E# |. }  l+ I% n# N9 p2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
1 B, D3 A0 A* Y（2）部署工作，落实措施。
/ X, I3 R' R. \( v  I: g  y（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
# F+ I# Y, P+ N, K" c1 p（5）阐述立场，申明观点。
' T0 x8 q7 @7 K7 b5 E（6）褒扬正气，抨击歪风。
$ p: i! x% E' O. s. z3 M( C0 j（7）总结经验，交流信息。
- l& R  ?% u6 l5 ?3.种类。
5 J- J1 {+ u1 u* a% }（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
0 w+ c) v: ~% m/ E5 L+ [- _（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
+ J: {9 J0 P  ~4 V* s①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
- G/ Y4 j8 T: h; m③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
6 p8 h8 X# O: B（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

( N; Z: B* S4 i6 r; O1 X# y二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
4 \' ?) P" s- v: ]二是主体材料。
$ F& M- {# `& [  D三是相关材料。
3 {6 \1 w$ D$ ^) q) V四是辅助性材料。
; x7 u* E8 \' C如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
6 r$ ~/ l1 J8 G一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
7 `2 r2 y( `% s三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
. U+ e. O* J% z. [0 P, G四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
; j$ ]  \& ~$ v1 N- E+ S3 a2 h2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
$ `; L$ u! f' _6 J. l（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
; ?) S% i" l, Q3 ]) Z（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
$ W+ }, ~% j" D4 ]" Y) i（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
+ k! j) h+ @' E3 o# ]1 f（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
. l" |3 [0 v! i+ Z( |) ^! v第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
1 w! S+ Y2 ]3 ?. b# H+ X第三，要选择真实、准确的材料。
0 i  T+ w3 b8 Y6 S第四，要选择生动、新颖的材料。
) m/ g8 F  ^. x( ]# e  q2 L（四）要认真修改，规范制作。
9 d- f2 s+ W0 \: c/ i! Q第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
' m) }8 {7 T/ m* e（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3 J5 n# c! L2 @/ H6 s( n3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
: ?+ v% [- h, h8 b# t5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局

（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
9 u# j  T% L; d8 b+ g1 h" i  ]（1）简式标题。（2）复式标题。
8 v0 e& F' H( Q3 H- G2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
( k; B4 k0 J+ a  M+ X（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
1.开头的写法。
2.主体的写法。
# x3 [& [. m, G0 q" U" i5 j主体的结构形式：
! z& V1 v- T; j4 H- t  k（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
4 }) _- Z% P- |8 b- ]) ?8 y主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
' X! ^3 i! F" n7 h（3）入情入理法。
) b3 E6 P* Y  ^6 L（4）层次清晰法。
+ l3 ~: ]( W. S' m' Z) n3 Y（5）结构严密法。
: Q$ n: f. f2 l6 i3.结尾的写法。
结尾的写法：
* \# a* h0 Q% ~" y( S' `①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
$ l* Q9 F/ F" k) j. Y' D% Z8 `3 m3 @③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
- Q$ {5 L" H1 u" l" p' F（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。
* t# P+ T; m, ?# _% C* L1 A: |; [; L（二）杂乱。
7 t- K/ `  r0 D) m3 e2 w# E（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
3 z1 {3 f" }4 ]8 ~（六）僵化。
（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力
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+ k5 E" N. s) t  M/ Q（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
* v3 A) l5 f, H  k* m8 l2 k3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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: ~  H* J$ I! X% b& P* v, b  v（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
8 H, {" {# x/ p/ {: v! O' z& ^2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
: c( x/ F/ f: N4 {3 Q5 y3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
) B7 d1 Z. z8 y& ~' c7 W5 w记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
3 {/ d7 @8 _6 ]( {& p6 L1 `& Y1.高度的政治素养。
4 J1 R8 e3 G% d6 b: F9 I1 _2.丰富的知识素养。
3 C  r4 P9 c, s: p9 R3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
5 t8 |) V* I! V* J4 b8 ?( N/ R& c+ U①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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