+ \' g0 M& C2 | 在此基础上,我们列出了辅导报告提纲,重点讲五个方面问题:“一、要强化政治意识,始终把握正确的政治方向;二、要强化学习意识,不断提高综合素质能力;三、要强化使命意识,在履职尽责中有所作为;四、要强化法纪意识,切实增强遵规守纪的自觉性;五、要强化形象意识,始终保持革命军人本色。”正是因为全面、深刻、准确地领会了领导意图,提纲呈送部领导后一次通过认可。 " }& U$ N5 {3 u2 a {, h& E 5 z. T& F+ e$ l A4 k3 w 二、起草辅导报告,必须在广泛收集、积累素材上下功夫 ( _! j7 l$ `6 Z! B
) x& U+ }$ \* b7 ] 文字材料有一个共同的要求,就是内容要充实。而内容充实,很重要的是素材要厚实。起草辅导报告也是一样,只有素材积累得丰富,辅导报告才能“有米下锅”,写得顺溜。如果不提前做好收集积累素材的工作,在落笔过程中,就会由于缺少素材,影响写作进度,甚至写不下去。在这方面,我们有这样三点做法:一是收集“丰收粮”,确保吃得饱。俗话说,手里有粮,心里不慌。受领起草任务后,我们首先集中三、四天时间,围绕辅导报告的主题和内容,主要从《人民日报》《光明日报》《解放军报》等重要报刊,从历年来总政首长和部领导的重要讲话,从网络上刊发的经验做法等方面,广泛收集关于宣传文化工作方面的各种素材,累计有20余万字,为写好这次辅导报告找足了“草料”。二是筛选“优质粮”,确保吃得好。从“丰收粮”到“优质粮”,有一个选择材料的过程,就是去粗取精,选取最需要的素材。比如,我们在写第二个大问题第一层关于“学习既要专更要博”时,一开始选取了三个事例:一个是马克思为了写《资本论》,读了1500多种书,写了100多本笔记;第二个是军队有一名选手,连续参加了三届中央电视台举办的“青年歌手大奖赛”,前两届都是因为综合素质得分低,而与金奖擦肩而过;第三个是国防大学金一南教授,他当无线电技师时是一个专业精湛的技术性人才,当图书管理员时是一个爱岗敬业、非常称职的图书管理员,当教员时是一个善于钻研、勤于思考的国际战略问题专家,不仅专业精通、造诣很深,还广识博学,取得了很多研究成果,其中利用15年的时间,大量涉猎党史军史知识,写了200多万字的读书笔记,通过潜心研究、深度挖掘,写出了影响广泛、内容权威、深受好评的《苦难辉煌》这部书,被中宣部指定为党政机关必读书目。后来考虑到三个事例有些多,而且第三个事例相比前两个更有代表性和典型性,更具有说服力,所以最终确定用第三个典型素材来说明这个问题,收到了很好的效果。三是备足“特色粮”,确保吃得够味。辅导报告要想写出特点,选材就要有特色。只有选取有特色的典型素材,才能更具有现实指导意义,提升材料的质量。在起草这个辅导报告时,我们尽可能多地选取与宣传文化方面贴得紧的事例和素材。比如,在写第三个大问题第一层关于“弘扬时代主旋律”时,最初选用的素材比较生硬、呆板,说教的成分多了一点,后来我们选用《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》两部革命战争时期优秀作品创作的历史背景,起到的代表时代前进方向和对中华民族鼓舞激励的作用,来说明宣传文化工作者一定要始终弘扬主旋律,保持正确的创作方向,使这个观点一下子显得厚重起来,增强了辅导报告的效果。 ' ]( l% T; T+ d' n3 E' Z4 s6 H6 x( ^* n7 ^( w0 N: N7 m7 S& j
三、起草辅导报告,必须在谋篇布局、把握结构上下功夫 3 O" t0 _: m- `2 z+ ]% H1 U# Y/ k& E1 }& m. s O" r x2 x
如果说文字是思想的载体,那么,结构就是思想的骨架。好的结构可以使辅导报告思想鲜明、文字精炼,有利于拓展语言和思维的空间。在思考辅导报告的布局、结构时,我们主要做到“三个注重”:一要注重突出重点。一篇文章如果重点不够突出,即使层次比较分明,逻辑比较严密,也会给人轻重不分、烙印不深的感觉。总政系统的宣传文化工作具有很强的导向性,需要强调的问题也很多,我们在深入思考和调研的基础上,确定围绕“强化政治意识、强化学习意识、强化使命意识、强化法纪意识、强化形象意识”这五个方面问题来讲,给人感觉重点很突出,内容很集中,针对性很强,结构也很鲜明,收到的效果也很不错。二要注重观点鲜明。观点是思想的结晶。观点越鲜明,反映的思想就越深刻,构架就越清晰。而好的观点,必须要经过反复推敲、深度打磨、不断提炼这样一个“痛苦”过程。我们在写第二个大问题“要强化学习意识,不断提高综合素质能力”问题时,最初考虑用“为什么要学习”“学习什么内容”“怎样学习”这三个层次来支撑,意思虽然有了,但这样的观点不够鲜明,难以给人打上烙印。大家经过认真讨论、深入研究和反复提炼,确定用这样三个观点来表达:“一是学习是终身课题,一定要强化“没有终点、只有起点,没有毕业、只有毕生”的理念,把上老秘网学习作为一种生活常态,在学习上要“永不满足”;二是学习犹如蜜蜂采蜜,要广泛汲取营养,丰富知识结构,拓宽知识视野,着力解决好“既专又博”的问题;三是学贵有方,要讲究学习方法和技巧,既要有苦学之志、更要有善学之法,努力提高学习质量和效益。”这样写出来后,观点一下就鲜明起来,给人一种耳目一新的感觉。三要注重体例统一。就是同一级标题尽量用一样的句式和结构来表述,尽量用差不多的字数和语气来表达。比如,在写第三个大问题“要强化使命意识,在履职尽责中有所作为”时,下面的三个层次是这样表述的:“一是要始终坚持社会主义先进文化的前进方向,带头弘扬时代主旋律,这是我们军队宣传文化工作的灵魂所在;二是要始终围绕军队建设中心任务,更好地为兵服务、为提高战斗力服务,这是我们军队宣传文化工作的价值所在;三是要始终坚持紧贴实际、紧贴生活、紧贴官兵,潜心打造精品力作,这是我们军队宣传文化工作的生命所在。”这样提炼出的标题,不仅表情达意明晰准确,还给人简洁精炼、印象深刻的感受。 # c9 @8 t5 [2 m7 T/ K# q3 A
" y! I y) F; A 四、起草辅导报告,必须在锤炼准确、生动的语言上下功夫 6 o5 }& o& E3 M8 j- `9 g5 F" S9 c5 o' f% u+ c, \! t+ p* e
深刻的思想,明确的主张,都是通过语言体现出来的。鲜活的语言,能够使思想更完美。语言缺乏文采,不够生动,就难有很强的生命力。在实际写作过程中,我们重点把握了以下几点:一是力求语言准确贴切。领导只有讲准确的话才能传达出准确的思想,否则就难以达到理想的效果,也使人难以落实。在写作中,我们坚持做到引用的观点准确,做到表意精准,有根有据;坚持做到引用的事例、数据准确,对运用的每个事例、数据都认真考证,确保不差不错,不道听途说,不马马虎虎;坚持做到引用的名言警句准确,始终秉持严肃、严谨、严格的态度,不以“好像”是这么讲的、“好像”在哪儿听过就草率引用,每次都认真查找原始出处,确保准确无误。