一、 怎样抓新闻
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(一) 什么是新闻+ Y2 z1 |* {+ |1 f
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陆定一:新闻是对新近发生的事实的报道。1 n: v* T( @( Q
4 ?9 g& {$ E l7 Y2 v西方:狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。+ Z N: u: |. y& I/ a: N
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: E1 W# a9 I9 I" L9 k! n* C(二) 新闻的报道价值
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- z8 {8 N8 f0 M+ t什么样的事实值得报道,有没有标准?当然有。这个标准就是我们所说的新闻价值。
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. Y- _ h# E- K7 a1 C/ v5 ^" w6 o 所谓新闻价值,就是事实构成新闻诸要素的客观存在,是记者、通讯员判断事实可否成为新闻的尺度。
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一个客观存在或发生的事实,能否成为新闻,然后被传播,取决于两点:一是在多大程度上并以怎样的方式与公众利益关联;二是能否满足人们感官需求。
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+ T- N5 u, f! ](据此,我们可以将陆定一对新闻的定义修正为:新闻就是对新近发生的有报道价值的事实的有选择性的报道。)
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1、新闻价值判断公式
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& {" g' J# _0 i& r- Z·平常人+平常事=0
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- }$ e8 h! f4 M$ x. i$ J·不平常人+平常事=新闻7 y0 Z& R, p; K
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·平常人+不平常事=新闻
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·不平常人+不平常事=新闻
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+ D$ i# G* `3 l i. e' h2、新闻价值表现形式
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①抓规模上的“最大”$ ]( [/ g, ^1 _& z" v: n
; U. ]1 U h8 [7 t4 a②抓数量上的“最多”/ O$ K8 _: Z' v4 H2 e
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③抓质量上的“最优”3 Y# ]3 F; m4 M, r: W9 h$ Z, ?
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④抓效益上的“最佳”/ {; Y- V$ _- `
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⑤抓进程中的“最先”' \9 I: n* `6 G% d M' Y4 Z3 L
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⑥抓水平上的“最高”
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⑦抓心灵上的“最美”
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' L6 q) N) n" L3 @, q% M* J⑧抓影响上的“最好”
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8 G$ L7 X9 v' P8 ?' M⑨抓观念上的“最新”
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0 v4 g( z. M& i( C当然,“最”字新闻不仅仅局限于上述“最”的内容,有些“最小”“最后”“最少”等,也同样具有新闻价值。- n F4 @. e$ b3 V2 G- b
5 v8 L3 T& b( Z' N" V+ C4 O3、新闻价值发掘方式1 k" a. Z3 V) {3 ~! U1 p8 A/ v0 C
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在“三贴近”的交叉点上去选取新闻,组织报道。
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8 M1 H& D: h& s4 g; O4 y三贴近:a.贴近中央精神 b.贴近实际工作 c.贴近老百姓
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2 n9 H. k: Q7 m如图:; }7 h1 ?! K* z7 O
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$ @: D$ Q+ k7 l( ?: T; n闻3 \* `! P6 F$ J/ C+ C- s
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c
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上世纪90年代初,《经济日报》策划了《怎样看待收入差距》,在当年,这个话题群众非常感兴趣,包括“拿手术刀的不如拿剃头刀的,搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”,在一版做了一组。次日受到中央批评。十六大提出:一次分配讲效率,二次分配讲公平。经济要想前发展,就得拉开收入差距。那次策划失败,第一没有贴近中央,第二没有贴近实际生活(因为收入差距这个问题解决不了)。
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+ n9 b( d9 h; d) a8 j. w$ h而在纪念改革开放10年之际,《经济日报》推出了《吃的变化》《穿的变化》《住的变化》《用的变迁》《行的变化》以及《穿的变化的背后》《吃的变化的背后》《住的变化的背后》《用的变迁的背后》《行的变化的背后》,就是在三贴近的交叉点上选取材料。
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' h* y, y" G \! T/ N$ R其后,《经济日报》推出了从一公里路、一台彩电看变化等系列报道,近期又推出《再识一公里路》《再识一棵树》《再识一台彩电》等30余篇,从百姓视角,形成系列报道。# t) b9 D& s6 P) b
' u, S$ p2 L6 `再比如《光明日报》关于改革开放以来我国教育工作成就的报道,既有宏观着眼的鸿篇巨制,也有许多从一所学校、一个家庭、一名学生切入的报道。4 i9 x) w; `) b& Z% u
0 Y& ?5 _4 V7 y2 p6 C7 O: O1 H再如《郴州日报》正在进行的喜迎十八大报道《从“一”说起看变化》,以“一条路”“一片果园”“一家书屋”等的变迁,来反映郴州经济社会发展巨变。4 z5 u" @, I2 P ~
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8 e* h6 R# u7 E# j9 ?1 u C3 F# I$ U) M二、怎样写新闻
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$ R7 r3 V5 |: f(一)新闻报道最常见的文体) v' O, c+ P$ b
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有消息、通讯、评论三类# W3 L4 s, e! [1 o$ E' ^3 ?: m
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1.消息:用简洁的文字,把最新最重要而又有意义的事实报道出来的一种新闻体裁。一般都有电头“本报讯”。
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包括标题、导语、主体。
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, J9 J; U3 s7 h" H消息是最广泛、最经常采用的新闻体裁。; k' m5 l8 Z2 q: @- R* F
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·从时效、篇幅可分为简讯、快讯、短消息、长消息( Q2 S6 {5 i n$ L8 V4 d3 L
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·从报道内容可分为事件消息、人物消息、会议消息、成就消息、预告消息5 d/ S6 l2 g8 m7 F
; h1 ~9 L7 s4 P2.通讯:运用叙述、描写等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。就是我们中小学时期常写的记叙文。. Z. F Z, s; e0 ~1 R
$ s: t8 ], E6 T2 ~5 _# ~3.评论:以议论为主要的表达方式,兼有新闻性与政治性的议论文体。就是我们中小学阶段常写的议论文。我们通称为“言论”。
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主要特点是,就某个新闻事件或新闻现象,直接阐明作者的观点,见解和主张,并用事实和逻辑推理加以证明。
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7 M l6 \( E# z: g3 d在报纸上字体一般为楷体。
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8 k) d2 W# g% E9 b" Z0 t7 m) m& |- t(三) 新闻写作的基本要领) y- b4 m3 i% z/ { `, f
& j: u2 C. X: X5 h( n消息的写作9 H3 j' ]' N5 D B# X7 F
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·消息一般由标题、导语、主体3部分组成。
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+ a$ p9 S) D* K+ ~, B4 @1.标题的写作:我们写文章都有一个题目,这个题目就叫标题。消息的标题和其他文章的标题、特别是文艺作品的标题相比,有很大不同。文艺作品的标题往往比较含蓄,比如朱自清的散文名篇《背影》,初次接触很难把握得住作者的创作意图,非要阅毕全文,方能真切体会作者在文章标题中所要表达的九曲回肠或弦外之音。消息的标题不能如此“含而不露”,相反,它往往要求“一语破的”,点明新闻精髓所在,令读者“一目了然”、“一见钟情”。
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·消息的标题一般由主题和辅题组成。
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主题是标题中最主要的部分,所用字号最大,居于最显著的地位。它一般用来点明消息中最主要的事实或观点。
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辅题又包括引题和副题两部分。: U, l, ]2 {0 P& T3 Z; i
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引题在主题之上而字号较小,它主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。. p" G$ h, _( e$ T" B0 ~
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副题是置于主题之后的次要标题,字号最小,它主要起补充、注释作用。
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' N6 ~% @# r: V7 O3 i q如近期关于我国第一艘航母交接入列的报道,就有这样的标题:) m. p: l$ ]5 s
4 |7 n4 p; D) J! b) _7 a' D& L. O开启国防新纪元(引)
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我国第一艘航空母舰正式交付海军(主): j/ r9 S; L1 S3 d0 W
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胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察 温家宝宣读党中央国务院中央军委贺电(副)
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( y; o0 N3 n, `; s- N未必每个标题都要主题、辅题齐全。可以只有主题,也可以只有引题、主题或者只有主题、副题。
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0 v5 L7 ~: i8 d* F标题制作要领:
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5 t5 v& z a5 J2 `2 t(1)要传神。标题应从新闻中抽筋取髓,使读者望题而知文意。不能题不对文,更不能歪曲和虚构。
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1 C3 O! R2 A3 D/ F& F(2)要具体确切。一条新闻的标题,必须包含若干新闻要素,一般应将何人何事在标题上明白交代。* q! g, I0 n3 I- c @
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(3)要简练生动。标题要求字少、句明,朗朗上口,最好能使人一见即为之怦然心动,激发起阅读这条消息的兴趣。
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如:6 T- h- ^5 Q1 y) f2 j; S1 A. s0 K
8 G+ @, Q" X7 I9 h4 t& L见利不忘义 无情还有情(引)+ N1 G3 k/ P( a+ I
, i& r: [+ ]9 h2 x- h. y# T塘门口个体客车拒载逃课学生(主)
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又如:& W N7 i0 [8 S8 a" ~* K% `
! u7 T4 V; {7 l, k- d1 U农业标准化提升农产品(主): [: I" Q6 u% n4 }
# A0 A% `! [: r; A临武“乡里菜”走向世界各地
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& D) d: K1 Q8 U8 q. R: h; D- ^) c资兴“生态鸡”飞上广东餐桌(副)
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2.导语的写作
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2 {$ W! u5 t2 ~' A6 Y导语是消息的开头,通常是第一个自然段或者第一句话。# l8 S/ F' I6 A ]3 q$ R( A, Y, u
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导语以极简要的文字介绍消息的主要内容,揭示新闻主题,引起读者的注意,也就是古语所谓“立片言以居要,乃一篇之警策”。 1 O; y t) B# _6 k
; e6 j8 _ c) s, `) \4 M2 w关于导语,有一个真实的笑话:解放前,有一家报纸,在报道蒋介石清明节回浙江溪口老家给母亲扫墓的事时,想借机骂一骂他,但又不能让国民党当局抓住把柄,于是记者开动脑筋,终于为这条消息构思出这样一则导语:“清明时节,蒋委员长自宁启程,回溪口老家去扫**墓。”这真是太妙了!妙就妙在既骂了蒋介石,又使他奈何不得。因为,他母亲也可以说成他妈,他给母亲扫墓,作为第三者去报道岂不是“扫**墓”? + c; K8 A- W9 `& ~
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导语写作要领:: W, k. ^" l4 Z
+ [! J/ z d6 s) s1 x4 b(1)出语不凡,巧于开篇,突出最有新闻价值的那个新闻要素。
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(2)要抓住事件的核心与精华,突出新闻本身所具有的特点。
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(3)要简要地交代新闻来源和新闻根据。 $ Q; C O- K7 M4 {) S, y
, e/ c% P( U+ Q. Q+ o7 ?(4)要清晰、简明、生动。6 G8 y/ I9 p+ d Y( `
' d9 |" J0 T F" l$ i9 T A、要突出主要事实,少写附属事实和琐碎细节。
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t; v+ K* J( v1 d/ W/ ~) w y B、一定要删去那些表面上看起来很华丽,实际没有多大意思的废话、套话,使导语尽可能实在而精炼。
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7 H' E. m) _+ u/ J1 z, yC、导语里的人名和头衔之类不要太多,因为读者最关注的是主要新闻事实,不要分散读者的注意力。
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D、写进导语里的单位名称、专用名词不能多。 5 q& [/ G0 |/ B7 c; Z8 a) X
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如:拳王泰森当年仅用85秒就击败挑战者,新华社记者的原稿是:
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* B9 g: N1 B' D世界重量级拳王泰森今晚以85秒的时间,击垮挑战者威廉斯,创造了历时最短的一场拳王卫冕战。
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/ b( g3 m) l D! Y这一导语没有像晾衣绳一样将全部要素列出来,而是抓住了事情比较重要的要素:何时、何事、何人,可以说是一个符合标准的导语,但也没有什么出彩的地方。当时的新华社的编辑则根据拳击比赛的特点和“85秒”这一关键信息,以这短短的“85”为切入点,将导语改成:
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* O& _, K9 D* P- S/ b
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( A) H+ {% x; Z% A9 K85秒!拳王泰森击败挑战者。7 ~! @: A ?9 ~
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85秒!历史上最短的拳王卫冕战。
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85秒!300万美元进入腰包。2 w% Q4 g5 w8 v1 c3 {0 F& {
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改写后的导语则紧扣“85”这个不同寻常的要素,用排比的手法,连续三个“85”,给人以一种紧迫感,就像拳击手的出拳一样,用这种方式将新闻中的要素表现出来,让人耳目一新,能很快吸引受众的眼球。" ~5 ]) z% P0 ]( ?) f- G
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; n: a; n5 d6 ]5 K3.主体的写作( M1 F2 O' R4 @4 ~; X6 N
* _- Y2 }$ G! X/ m消息主体,就是导语之后,全篇末尾一个字之前的那一部分。
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# W2 R$ q/ Y, C( {' i9 p8 w消息主体主要有两大任务:
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, I& i% P8 F; |! O一是解释和深化导语;
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二是补充导语所没有涉及的新事实。9 b$ Z8 D; S# @( l* M& ~8 E
" [1 i* ^* |, K; Y6 Y第一项任务表明,对导语中所涉及的内容,主体部分必须进一步提供必要的细节和有关材料(包括背景),以便受众对新闻事实有更清楚更具体的了解。
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6 E& N4 I7 O- L! m( R第二项任务表明,导语一般只涉及最重要和最新鲜的事实,而且简明扼要,不能扩及多个有关方面,有时连新闻的“五要素”也不全,大都只突出一两个要素。这就要求主体补充导语尚未涉及而又应当涉及的内容。如:使“新闻五要素”齐备,提供新闻事实的有关背景,以便受众对消息的主题和事情的来龙去脉有比较深刻的理解。
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' a* |, x8 D" k' Z6 E( }主体部分写作要领:9 P9 Z: R3 s, \& _. a/ W8 ~/ Y! Y3 J
+ d; E) d" q* b% }& N$ W# k(1)围绕一个主题取材。: }: x; @+ ^# _4 `
5 d# J* J6 s( Y4 d/ G/ @0 B(2)叙事要尽量具体、充实,使读者对于我们所报道的人物或事件有较为完整而真切的了解。
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(3)叙述生动,行文有波澜,保持读者的兴趣。' S" y' r3 l( e
! R9 L q9 R- D5 v R, P: f9 T(4)层次段落要分明,起承转合要自然。 + R v5 E. P; u- K7 f. ^
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* M- F) B% g9 m通讯的写作6 L/ R8 L( S5 s4 L
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2 D6 }, M" b; o( H& W! J% F) Y·通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯等。其中,写人物的通讯有写人物群体的,也有写个体的,大多是写先进人物的,也有写反面人物的。这里我们着重探讨写单个先进典型的人物通讯的写作要领。; K" s7 T& j: _ N: d2 i2 Z
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1、 写什么样的人?
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a、 能体现时代精神,体现人民教师优良品质和职业操守的人" W; i; i7 j ~2 U
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b、 有能构成新闻的事迹4 u* o/ n) i; ?9 w7 F# W. G; @
" f0 C: U8 i4 ]' A5 y3 ac、 鲜明的个性( U1 v! {1 H `$ G
$ p3 z1 Q1 A0 b6 U6 r) V2、 怎样写人物?
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! \0 m: Z; Q2 F6 Ma、 提取最能表达主题的品质
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8 n0 x2 W, c" Y+ zb、 提炼生动细节/ Z- k0 D A, X9 ]& ?0 C' H
+ }% V( R+ {( C4 ]' ]8 cc、 提高可信度,增强人情味
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以《情撼瑶山》(2004年9月2日《郴州日报》)为例。
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+ s' ]; b( C, D5 }# B6 t1 `! y作为率先全面报道“全国优秀教师”“全国十佳师德标兵”盘振玉先进事迹的新闻作品,这篇12000余字的长篇通讯,在盘振玉所具备的优良品质当中,选取了对工作“如火”“如牛”,对学生“如母”,对乡亲“如霞”等几个方面。全文分“人生抉择”“爱生如子”“霞光照人”三部分,运用大量生动感人的细节,通过细致入微的描述,塑造了主人公有血有肉的丰满形象,很好地表现了主题。
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三、走出新闻写作的误区
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5 C$ K9 q2 N4 n. @# a7 c ! J+ e- b) ~. ^- m/ X0 c- V/ }
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(一)从一次实务培训看新闻写作误区
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去年6月初,郴州日报社举办了一期通讯员培训班,并安排了一次现场采访活动。从参加这次培训的通讯员所采写的稿件中,也暴露了他们采访写作中的一些误区,正确认识这些误区并加以克服,对于提高通讯员的新闻采写能力和水平,无疑具有积极作用。
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0 b& a2 ~7 ^, Q. r误区之一:时间概念模糊 S i9 Y( c: y6 [! g' n+ n
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表现形式:在写作导语时采用日前、前不久、最近、近日、连日来、今年以来等模糊的时间概念。比如消息《湘南国际物流园:严把企业准入关》的导语:近日,某公司负责人来到湘南国际物流园管委会,希望该公司能入驻园区,管委会一班人在详细了解其生产经营状况后,认为该公司不符合入驻园区的条件,便当即拒绝了。据了解,近两年来,该园区已经拒绝了类似这样的企业多家。
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解决办法:寻找新闻由头。其方法有两个,一是尽可能由近及远,找一个最新的、时间概念明确的新闻由头。比如去年7月27日《郴州日报》消息《永兴今年兴建廉租房1466套》的导语:7月26日,经过简单的装修,永兴县低保户黄又红一家三口搬进了位于城关镇内环路附近90多平方米的廉租新房,这个聋瞎家庭从此告别了“蜗居”20多年、不足30平方米的矮砖木房,开始了“新生活”。 [/ A$ J0 T: b+ C- L* @" W8 F
; X, y- q: ?7 H! }二是把自己在现场观察到的材料作为带动其他材料的新闻由头。比如消息《我老秘网市率先全面推行农业税收公示制度》的导语:昨天,记者来到苏仙区良田镇铺下村采访,只见村部办公楼前的107国道旁,赫然竖立着一块农业税收政策公示牌。市农村税费改革办公室负责人告诉记者,农业税收公示制度已在我老秘网市全面推行,像这种公示牌,已经竖到了每一个村组。据悉,此举开了全国先河。
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误区之二:稿件内容空泛
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表现形式:所选择的题材不错,但不知道要写些什么,所写出来的稿件只是干巴巴的几句话,空泛无物。比如通讯《物流:成为人们现代生活中举足轻重的产业》、消息《郴州农产品集中验放场助推湖南农业大发展》等。3 j5 O% E# X* G7 @: u
" N0 n! E, V0 _+ W2 x I6 c解决办法:运用新闻背景。新闻背景是新闻事件发生的历史、环境与原因的说明。它解释事件发生或人物成长的主观、客观条件及其实际意义,为烘托和发挥新闻主题服务。新闻背景要始终围绕主题,文字不宜过烦,不能故弄玄虚,无事生非;也不能事无巨细,眉毛胡子一把抓,喧宾夺主,以致冲淡主题。它应该围绕主题的实际需要穿插其中。 ; [% Z1 m6 y' u9 f
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0 B0 T x- |8 j: |* l4、逆向思维,突出亮点/ Z. G9 e: j4 x% d0 t
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①工作中的逆向思维值得报道
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《永兴核减乡镇财政指标》9 P+ o6 W6 D9 W' x! q' R3 c- \) A
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②报道中的逆向思维引人入胜
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8 ?0 U# r& N# ^4 E1 ~$ b詹国枢《少数企业“死”不了,多数企业“活”不好》获中国新闻奖二等奖。原本接受的任务是写《怎样把企业搞活》,詹国枢思考几天,难以下笔,脑子里突然蹦出“怎样把企业搞‘死’”的思路,居然一气呵成,经值班老总改动标题并附短评,社会反响良好。
+ |% j' v. N, ~文/戴成辉 |