从汉语言文学的语法来解释。
$ x2 G/ r m p1 |7 A “的”是通用的,可以作为的、地、得的替代语,日常都可以通用。
3 ?: u* t+ l* I' d: k 严格来说,上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一。
$ x* ~) r# z4 ~- E “的”常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后。例如,我们的祖国,强大的祖国,漂亮的姑娘...... / W- m, v2 q; F' P$ y6 G
“地”常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后。例如,部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作...... 2 [% M% U2 D8 U% a% z
“得”常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词后,作为动补状语出现。例如,高兴得跳起来,打得你一佛出世二佛升天......
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的、地、得用法小析
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“的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......”: {/ ]4 C1 E" ] [$ p Q8 j
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“地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......”
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“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊......”
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1 d" n/ N" X" A 补充两点:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。
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2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。
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2 G4 r9 F! l* {( Q4 [7 r8 c; i1 Z9 K 分析例句,明确用法
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这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:" Y! t) p& t/ w
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1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。" n5 H; r; e- G! b2 l' A6 R! A
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2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
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3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
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1 S9 g6 Q# A1 r! X 总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。1 i& k( R4 a4 x& R& L, Z+ p& Z
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结合来稿中的实例,谈谈“的、地、得”的用法。
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一、“的、地、得”的基本概念2 \* _1 ~) T/ a6 K, G2 D) Y
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1、“的、地、得”的相同之处。
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“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。
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2、“的、地、得”的不同之处。
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* a8 g: \. L+ L2 q' D& O1 b 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材,一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看,“的”与“地”、“得”的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等,更是将“的”与“地”、“得”分用。+ d1 q( d, x5 {
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“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。
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8 M, {3 X- A) c% a# B! T* E6 r 二、“的、地、得”的用法: {0 R6 N7 u( s2 R
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1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如:5 J) Q+ t3 |: x
5 h5 z: q! |8 b) n. D: J [3 f
①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。, ?: ^6 F: T4 t# D& q3 z
4 H, h! G0 i2 q; f ②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语)。
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2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。如:/ t: w2 }1 ]" H, j% k2 Q
; v0 X) [+ N: ^; Z( ?: b0 n, B ③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。4 H( t. ]' T& z$ c3 P! j/ _7 a5 P
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④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来。* a1 t, v5 I0 L& w4 C
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3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:' O/ m; a% `( N. }
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⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。
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- L9 V4 L3 I6 G/ c( f, [ ⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。
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' Y7 ~, {0 s s& w% a 三、“的、地、得”用法的常见错误* x1 J) A1 R. Y- n0 a7 z, t
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