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尊敬的各位领导：
大家好！
怀着激动与喜悦迎来了第23个教师节，更怀着感动与幸福来参加省教师节座谈会。作为**的一名小学教育工作者，我感到无上的荣光和强烈的使命感。从教23年来，我从乡镇到城区，从一名中师毕业生成长为全国模范教师，真真切切地体验着党和政府对教师的关怀与培养。尤其让我们温暖的是，省领导时刻不忘关心、支持**教育，“六有工程”建设、南北对口支教等，使近年的**教育无论是硬件建设还是软件提升都实现了跨越式发展。沐浴着党的阳光雨露，我们欢欣鼓舞，自强自励，积极探索实施素质的有效策略，特别是在留守儿童教育方面作了有益的尝试，有力地促进了少年儿童的健康成长。
一、 细心周到服务，给留守儿童温馨的家
留守儿童教育已成为全社会关注的热点。为了促进留守儿童教育，为他们外出打工的父母解除后顾之忧，我校大胆尝试，在全市率先创办寄宿制。七年来，我校寄宿生数由当初的几十名发展到现在的3500名，再加上日托和走读，共计5400名在校生。校区也由原来的60亩拓展为现在的146亩。5600万元的硬件投入，为孩子提供了具有现代气息的环境设施。15辆校车的早晚接送，解决了1200名日托生的安全出行问题。一日三餐科学合理的搭配，生活上细心周到的服务，保证了孩子们在校生活舒心。在提升学生文化素质的同时，我们特别关注孩子们的情感教育、心理健康问题。低年级的孩子，由于年龄小、缺失亲情，常常泪眼汪汪，盼望父母能常来看他们。作为老师，我们就多摸摸他的头，拍拍他的小脸蛋，夸夸他的坚强，让他们靠着我们的身体偎依几分钟，有时候还会把他们搂在怀里抱一抱，允许他们伸出小手抚摸一下老师的脸庞，梳理一下老师的头发，以慰籍一下缺失的亲情。为保证孩子们身体健康成长，吃饭时，我们陪伴在左右，叮咛他们不挑食；睡觉前，我们挨个嘱咐盖好被子，做个好梦！碰上有学生发烧挂水时，我们再到医务室去安慰鼓励一番，直到熄灯信号响起时我们文化老师才踏上回家的路。到家后，自己的孩子常常已进入梦乡。对于高年级的学生，我们通过开设心理健康辅导课予以正面引导，还通过谈心、书面交流、共同游戏、看电影电视、开展多种竞赛活动等来释放他们的情感。有时候亲情是难以取代的。因此，我们经常引导孩子们给父母写信、打电话汇报学习生活情况，向父母撒撒娇、哭哭鼻子，挥洒一下他们的思念之情。等眼泪干后，他们又会蹦着、笑着投入到校园生活之中。为了加强家校沟通，我们还通过学校网站、校园及时通、召开家长会等形式，让家长及时了解学校、了解孩子，分享他们成长的收获。
二、强化艺术教育，为孩子们搭建多彩的舞台
“以艺术教育为突破口，全面实施素质教育”，这是我校多年的办学特色。近年，我们根据寄宿生在校时间长的特点，利用课余时间组织孩子们开展以“京剧”为龙头的艺术教育，有力地开发了孩子们的潜能。尤其是我校“长荣少儿京剧团”，两次走进中央电视台，去年获得深圳国际艺术周汇演金奖，还参加了省党代会的演出，今年参加省教师节演出，足迹遍及大江南北。京剧团先后向南京、徐州、北京等专业艺术学校输送了二十余名学员，为孩子们的人生铺就了金光大道。另外，我校的少儿合唱艺术团、拉丁舞舞蹈队以及二胡、笛子、葫芦丝、古筝、书法、绘画、手工等数十个兴趣小组，为孩子们个性的发展搭建了多彩的舞台，并多次在县市省比赛中获得金奖。在前不久结束的江苏省少儿歌手大赛中，我校幼儿园孙响响小朋友获得了幼儿组的金奖，并代表省参加全国比赛，获得“优秀电视小歌手”称号。我校浓郁的艺术氛围，熏陶了孩子们的气质，使得原本乡土气息的孩子同样具有了灵性，城乡的孩子渐渐融为一体，一同拔节、成长！
因为爱和责任，使得我们对留守儿童倾注了浓烈的情感；因为情和执着，铸就了我们对教育事业的无限忠诚。关爱学生、无私奉献，爱岗敬业、勇于创新，这是党和人民对我们的重托，也是我们教育事业永恒的主题。我们将永远沿着这个主题高歌猛进！
最后，还想向省领导汇报一些工作中的担心和忧虑。为服务学生、服务家长，目前，几乎每所学校都有校车接送，于是学校教育的职能承载愈来愈多，从校内延伸到校外，除了增加教师工作量以外，“安全”是压在我们头上的一座大山。是否可以设立专门的社会服务机构承担学生的接送任务？这样既可以整和资源，又能进一步保证此项工作的专业性和安全性，让老师集中精力搞教学。
汇报完毕，谢谢大家！
2007、9、2
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