工作汇报时，既要讲成绩，也要讲问题。讲成绩，介绍在工作中做出的努力和取得的成效，有利于鼓舞士气、增强信心；讲问题，查摆在客观上遇到的困难和在主观上存在的不足，有利于争取指导和帮助，推动工作改进提高。相对来说，如果不是经验交流而只是工作务虚，讲问题就比讲成绩更加重要，也更能体现工作的水平。
成绩不说跑不掉，问题不说不得了。务虚研讨的主要目的不在于自吹自擂、评功摆好，而在于查找问题、拾遗补缺。一些同志在汇报工作时，之所以更愿意讲成绩而不愿意讲问题，一是怕领导不知道自己做出了什么样的努力，取得了什么样的成绩；二是怕领导批评自己能力不足、努力不够。这两种担心都没有必要。群众的眼睛是雪亮的，组织和领导的眼睛也是雪亮的，一个人的能力如何，一个团队的状态如何，一项工作所取得的成效如何，组织和领导即便不能了如指掌，但也能通过日常工作观其大略。平时工作不努力，寄希望于临时抱佛脚，指望通过工作汇报树立形象、改变印象、得到认可，这是异想天开、本末倒置。
汇报也是工作，但不等于工作。功夫在平时，做好工作汇报很重要，但做好日常工作更加重要。一些同志不关注“工作怎么做”，只关心“材料怎么写”，想依靠写材料出成绩，这是不正确的政绩观在作祟，也违背认识的客观规律。认识来自于实践，汇报工作实际上是汇报个人和集体对于工作的认识，而其中的重点又在于对困难和问题的认识。只有工作做得好，才能把工作汇报好。一般来说，越是主动作为、积极进取，越是能在工作中遇到新的困难、发现新的问题，也越是能看到自身存在的差距和不足；越是被动应付、敷衍了事，越发现不了什么问题，或只能做出笼统的表态，发表零碎的感想，或谈到问题时只能老生常谈，每次都差不多。打个比方，两个人登山，一个人已到达5000米以上，想继续向上攀登，会感到氧气稀薄、越来越难，另一个人始终在3000米以下徘徊，自然不知道缺氧是什么感觉。哲学家波普尔就曾说过：“用新问题同老问题对比，最能衡量我们的进步。进步如果很大，新问题就会是以前所梦想不到的，将有更深刻的问题、更多的问题。”爱因斯坦也说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”由此可见，一个人对工作有深入的思考和研究，才能够提出有水平、有价值的问题。能提出什么样的问题，不仅体现着对某一具体事物的认识水平，也体现着工作的能力、实践的层次和思想的深度。有问题本身并不是问题，看不到问题，不能准确地提出问题，不愿意直面存在的问题才是最大的问题。
习近平总书记强调：“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点”，“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题”。问题始终是客观存在的，关键是能不能发现、敢不敢正视、想不想解决。提不出问题是工作不积极、不认真的表现，揣着问题不汇报或不敢汇报是党性不强、作风不正的表现，解决不了问题是水平不够、能力不足的表现。能不能解决问题是一回事，能不能发现问题、敢不敢面对问题是另一回事。越是敢于担当的人越不怕问题，越是软弱怯懦的人越有畏难情绪。有问题而不摆到桌面上，就会长期不得解决。只有把问题提出来，大家一起想办法，才可能使工作不断改进。
工作的过程，就是与问题打交道的过程。问题不仅是我们的敌人，也是我们的朋友，不仅是前进路上的障碍，也是通向成功之路的桥梁。工作汇报时，讲问题更能显水平，其水平体现在四个方面。一是弘扬了实事求是的工作作风；二是彰显了敢于担当的工作态度；三是体现了坚持问题导向的工作方法；四是展现了对工作的深入思考。 文/妙语微言大义
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