进入机关工作已经是第三个年头了，对于文稿写作也有了一些感悟，虽不是什么真知灼见，但这是真实经历的真切感悟，在此与各位秘友分享。
文稿写作我遵循的是信息动态——简报——工作汇报——领导讲话的路径，一步一步走下来的。最开始在研究室学写信息，写动态报道，也就是我们常说的“豆腐块”，这一段经历让我学到了如何压缩文字，提炼观点；后来编信息简报，就是在信息动态的基础上进行扩展，也就是我们常说的“千字文”，这一段经历让我学会了如何组织材料；再后来就开始练习写工作汇报，这与信息简报很相似，主要是把做过的工作进行归类，提炼出小标题，然后按照一定的逻辑顺序进行排序；前几天领导安排让我学习写领导讲话，这对我来说是一个不小的挑战，因为这是第一次。
领导讲话与信息简报、工作汇报不同，他的要求要远远高于前两者，我认为领导讲话既有对工作的总结，也有对下步工作的安排，还有对现状的分析。总结工作跟工作汇报相同，下步打算又需要工作方案或工作工作计划之类的写作，现状分析则需要从现状中找出问题，然后进行解决，所以写好领导讲话才是文稿写作的“上乘武功”。
今天，以我写的第一篇领导讲话为例（研究室修改后的），分享一下我的体会。
要写好领导讲话首先要清楚写作目的，也就是要把自己转换为领导的角色，梳理出讲话要传递的信息，这样才不会迷失方向。当然，这种“模拟”是建立在对领导要求清楚理解的基础之上，不能完全站在自己的角度，“身在兵位，胸为帅谋”，只有明确领导的意图才能写出领导喜欢的讲话。
对于领导讲话一般的顺序是开会的目的（意义）——对过去工作进行总结（点评）——提出目前面临的问题（或者对前面进行一个简单的总结）——对下步工作进行安排（提出要求）——发出号召（提出倡议）。
以全市中小学校党建工作推进会议为例进行分析。
一、点出开会目的（意义）
例文：市委成立教育工作委员会,有利于理顺全市教育系统党建管理运行机制，加强对全市教育系统中小学党建工作的领导管理、督查指导，对于形成全市教育系统党建工作合力具有深远、重大的现实意义。
这一段主要是对加强全市中小学党建工作、成立教育工委的意义进行分析，目的是引起重视。
二、对过去工作进行点评（总结）
例文：今天下午，我们先后观摩了***学校、**学校、***一中和**小学党建工作。4处示范点基础扎实，特色鲜明，一校一品牌，实现了党建工作与教育教学的深度融合，给人留下了深刻印象，为提升全市中小学党建工作提供了很好的样板。
**学校突出“六个引领”，实施“五微”工作法，实现了党建与教学的双促进，双提升。***学校深入贯彻局党委“双抓双强”党建工程，以“红根聚魂”为主线，深挖学校红色资源，科学规划学校未来发展愿景，高标准打造党群服务中心。**一中以传承学校历史为主线，将党组织建在支部和教研组上，激励师生站在新起点争创新业绩。***小学将党建文化与绿色教育融合，开展党员主题活动日、月度优秀党员评选等活动，实现了教育教学与党建工作同频共振。当然，除了这四个观摩点以外，***三中、***小学、***小学等镇街和学校党建工作也各具特色。希望各单位以这些优秀党建示范点为榜样，查找不足，对标提升，比学赶超。
对现场观摩进行点评，既是总结经验又是鼓励，提高工作积极性。
三、提出问题
提出问题主要起过渡作用，由前面的工作总结过渡到下步打算或工作安排。因为下步打算或工作安排必须是基于问题的，不是凭空臆造的。这一段不要写的太长，只要把问题点出即可，也可以用一个简单的总结，过渡到对当前工作的具体分析。
例文：在看到成绩的同时，我们也不应忽视存在的突出问题：一是个别学校党建工作薄弱，班子战斗力不强，在一些小规模学校表现尤为突出；二是幼儿园党建是教育系统党建的一个薄弱环节，需要切实强化提升；三是个别学校组织生活不规范，对党员的日常管理松散，要求不严，标准不高；四是部分学校就党建抓党建，与教育教学工作结合不够，特色不鲜明，优势不突出等等，这些问题都需要我们高度重视，认真加以解决。
老猫 发表于 2018-6-5 23:142 E" B) a! G% T: b7 p
能抓住老鼠的都是好猫。感谢分享。
房立洲 发表于 2018-6-8 13:33 _% B c7 j3 a
特色不鲜明，优势不突出等等，这些问题都需要我们高度重视，认真加以解决。
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