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标题: 领导讲话的层次标题怎么写领导才会满意？ [打印本页]

作者: 匿名 时间: 2016-12-8 16:12
标题: 领导讲话的层次标题怎么写领导才会满意？

领导讲话的层次标题怎么写领导才会满意？

万丈高楼平地起，筋骨架构最重要。要说写材料，难就难在谋篇布局上，通常“码字员”们所说的列提纲，实际上也就是谋篇布局的文字化。提纲究竟什么，简单地说，就是每段文字的中心思想。曾经碰过一位老领导，行文之初需抽半包烟，待最后一丝烟灰落尽，自己口述，身边同志快速敲击键盘，话音落，提纲也列好了。这是胸中有丘壑的一类“大拿”的本事，当作故事听听就行了。对于更多的公文初学者而言，提纲到底该怎么列呢?认为，要把握好四句话：“深层次掌握背景、全方位罗列内容、逻辑化编组分类、全局性精炼补缺”。

第一句话：深层次掌握主旨。
　　古代文人弹琴之前，首先要沐浴更衣，焚香清心。用今天的话说，就是准备工作要做充分。写材料大抵也如此，受领一份材料，不要急着下笔，首先要搞明白这个材料所涉及的工作具体是什么，包含哪些内容;如果不了解，那就要针对性地寻法规条文看个明白，找分管同志问个清楚，不求精通，但面上要有一个大致的掌握，便于自己能够较为清晰的勾勒出准备表达什么，确定什么样的中心思想。当然，还有一个投机的办法，比如写常规性的年度工作总结，可以将去年的总结拿出来研究一下大致内容;但若是临时性活动的总结，那就只有老老实实地深入进去将活动的来龙去脉理清楚了。

第二句话：全方位罗列内容。
　　俗话说，韩信点兵，多多益善。兵多将广，排兵布阵才不至于捉襟见肘。写材料也是如此，写之前要极大地占有内容。也曾听到身边一些初学者抱怨：我不是没有内容，脑子里有很多东西，杂七杂八的，就是不知道该选哪一部分。既如此，那我们可以采取一个比较“拙”的办法，姑且叫作“信笔涂鸦法”。举个例子，现在要写一篇单位开展某项教育活动的总结，怎么办?很简单，在本子或电脑上，将脑海里所能想到的关于教育活动前后开展的工作，比如活动前领导怎么强调的、活动前准备工作有哪些、活动是怎么组织的、开展了哪些活动、取得了怎样的成效……流水账式地一一列出来，精不精练、通不通顺先别考虑，直至脑海里空空的，是在列不出内容了。如果有人问，我脑海里没有东西怎么列?巧妇难为无米之炊，这类初学者还是返回上一句话好好做功课吧。

第三句话：逻辑化编组分类。

作者: lzz214 时间: 2016-12-19 09:10
如何写层次标题，才会让领导满意呢

作者: 求是 时间: 2016-12-19 10:24
深层次掌握背景、全方位罗列内容、逻辑化编组分类、全局性精炼补缺

作者: 洪建兵 时间: 2016-12-19 10:52
学习总结提高完善，如果能做到，就是一种提升。

作者: 月冷无言 时间: 2016-12-19 15:57
，是在列不出内容了。如果有人问，我脑海里没有东西怎么列?巧妇难为无米之炊，这类初学者还是返回上一句话好好做功课吧。第三句话：逻辑化编组分类。

作者: 我爱学习 时间: 2016-12-20 09:15
深层次掌握背景、全方位罗列内容、逻辑化编组分类、全局性精炼补缺

作者: ggmm 时间: 2016-12-20 09:54
多多益善。兵多将广，排兵布阵才不至于捉襟见肘。写材料也是如此，写之前要极大地占有内容。也曾听到身边一些初学者抱怨：我不是没有内容，脑子里有很多东西，杂七杂八的，就是不知道该选哪一部分。既如此，那我们可以采取一个比较“拙”的办法，姑且叫作“信笔涂鸦法”。举个例子，现在要写一篇单位开展某项教育活动的总结，怎么办

作者: lhchong22 时间: 2016-12-20 10:07
谢谢学友分享，共同进步共同提高

作者: 502 时间: 2016-12-20 11:23
感觉说的还是不错的，可以哦哦哦哦哦哦

作者: 喜相逢 时间: 2016-12-20 19:50
讲话稿难写，胃口把握是关键，先确定菜系，还要菜肴丰富。

作者: raffello 时间: 2016-12-21 15:14
向前辈讨教！~~~学习公文写作

作者: 泛舟罗布泊 时间: 2017-5-10 15:59
先把必须写得全部列出来，再慢慢归纳

作者: Li3245 时间: 2017-11-21 06:00
俗话说，韩信点兵，多多益善。兵多将广，排兵布阵才不至于捉襟见肘。写材料也是如此，写之前要极大地占有内容。

作者: 四月的天 时间: 2019-11-18 21:57
写文章的真是需要极大的精力与付出，首先要从心态开始，心态摆不正，万事具枉然

作者: 羔羊与羊羔 时间: 2019-11-25 09:12
“深层次掌握背景、全方位罗列内容、逻辑化编组分类、全局性精炼补缺”。

作者: 一蓑烟雨2 时间: 2019-12-3 18:26
话说，韩信点兵，多多益善。兵多将广，排兵布阵才不至于捉襟见肘。写材料也是如此，写之前要极大地占有内容。也曾听到身边一些初学者抱怨：我不是没有内容，脑子里有很多东西，杂七杂八的，就是不知道该选哪一部分。既如此，那我们可以采取一个比较“拙”的办法，姑且叫作“信笔涂鸦法”。举个例子，现在要写一篇单位开展某项教育活动的总结，怎么办?很简单，在本子或电脑上，将脑海里所能想到的关于教育活动前后开展的工作，比如活动前领导怎么强调的、活动前准备工作有哪些、活动是怎么组织的、开展了哪些活动、取得了怎样的成效……流水账式地一一列出来，精不精练、通不通顺先别考虑，直至脑海里空空的，是在列不出内容了。如果有人问，我脑海里没有东西怎么列?巧妇难为无米之炊，这类初学者还是返回上一句话好好做功课吧。

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