胡锦涛同志指出，我们正处在知识创新的时代、终身学习的时代不懂得和不熟悉的东西很多，即便是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的问题，面对这种新形势，全党同志一定要有学习的紧迫感，抓紧学习刻苦学习善于学习善于重新学习。学习问题关系到广大干部自身的进步，关系到国家民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。那么应当怎样加强理论学习，不断提高自己的理论水平。结合实际，笔者认为，要在以下四个方面下功夫。
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一、要在提高学习的自觉性上下功夫。当今时代，科技进步突飞猛进，知识更新大大加快。要跟上时代前进的步伐，要全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会，就要求党员领导干部必须要有更高的素质和更强的执政能力。只有这样，才能适应新形势、新任务的要求；才能在实践中更好地践行“三个代表”重要思想和落实科学发展观；才能更好地贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，确保党的“十一五”规划的胜利实现，确保党中央、国务院的政令畅通，确保改革开放不断向前发展。作为领导干部应当如何面对新形势、抓住新机遇、迎接新挑战、促进新发展呢？关键就是要加强理论学习。坚持运用马克思主义中国化的最新理论成果—邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，指导实践，解决问题，推动工作，不断开创新局面。但是，目前部分党员领导干部在学习方面存在一些问题：如有些干部片面强调工作忙，抽不出时间学习；有些干部有时间唱卡拉０Ｋ、有时间打牌、有时间闲聊，就是没有时间学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，没有时间学习上级有关文件，没有时间学习法律和市场经济知识，把宝贵的时间浪费于各种应酬之中；有的成天书报不沾边，偶而学习也是不动脑子，应付一下，静不下心来好好学习。因此，理论政策水平就提不高，工作起来，观念陈旧、思路不清、点子不多、缺乏创新，不能适应改革开放新形势的要求。实践证明，领导干部理论水平的高低直接关系到执政能力的强弱，关系到立党为公、执政为民的成效，关系到全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的进程。为了事业发展的需要，为了自身素质的提高，作为领导干部一定要把理论学习作为加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，自觉地重视学习，加强学习，重新学习。要变被动式学习为主动式学习，把上级要求学变为我要学，这样才能进一步巩固和扩大先进性教育活动成果，把先进性教育活动所形成的好风气、好经验和好方法持之以恒的坚持下去。也只有切实加强理论学习，才能始终走在时代前列，真正保持共产党员的先进性；才能不辜负党和人民的希望，才能团结和带领人民群众去实现“十一五”规划的宏伟目标。
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二、要在把握理论的系统性上下功夫。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，是一脉相承而又与时俱进的完整的科学体系。我们学习马克思主义就是要在掌握其科学体系、基本原理、基本立场、基本观点和基本方法上下功夫。坚持运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析和处理问题。但是，必须看到，现在确有少数党员领导干部，没有把功夫下在全面准确地把握马克思主义的科学体系和精神实质上，而是满足于浅尝辄止、一知半解，满足于表面上一般性的学习，满足于了解“只言片语”甚至断章取义。这与党章规定，党的各级领导干部，必须具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想的要求是不相适应的。领导干部如果不能够比较全面、系统、准确地掌握马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，就难于真正提高自己的理论水平和政策水平，在实践中也就难于用马克思主义的立场、观点、方法来分析问题和解决问题，更难于开创各项工作的新局面。因此，在理论学习上一定要真正弄通、弄懂马克思主义的基本原理，在把握精神实质上下功夫，坚持真学、真懂、真信、真用。只有这样，才能更好地全面贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，才能在复杂形势下增强政治鉴别力和政治敏锐性，才能坚持正确的政治方向，才能按照中央的要求，紧紧抓住本世纪头二十年我国发展的重要战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，集中力量全面建设小康社会和构建和谐社会，在建设海峡西岸经济区中建功立业。
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三、要在学习内容的多样性上下功夫。要坚持学习内容的多样性和学习方式的灵活性。全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会是一项全新的伟大事业，在发展中必然会遇到许多新情况、新问题，需要我们领导干部去研究、去探索、去解决。那么，应当怎样解决前进中遇到的各种问题呢？关键要靠正确理论作指导，要靠改革发展来解决。当今世界科学技术迅速发展，经济全球化，政治多极化，综合国力竟争日趋激烈。经济决策知识化，资产投入无形化，经济发展可持续化，已成为世界经济发展的大趋势，知识已成为生产要素中的一个重要组成部分，以知识为标志的知识经济将成为本世纪的主导型经济。飞速发展的时代，迫切要求领导干部虚心学习各种新知识，才能跟上时代发展的步伐，才能不断提高驾驭全局的能力，才能更好地适应经济全球化和信息网络化发展趋势，适应我国加入ＷＴＯ形势的要求，适应主动融入建设海峡西岸经济区加快三明崛起和更大跨越的新形势。因此，不论过去学历多高、所学专业是否对口都要不断更新知识、更新观念。在学习的内容上，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为重点，结合学习政治、经济、法律、科技、历史和文学等知识，学习人类创造的一切文明成果。在学习的方式上，要不断创新，在坚持个人自学、组织培训、专家辅导、中心组学习等方式的同时还要充分应用现代化的学习形式，如网络学习、远程教育等，努力探索构建党员领导干部终身学习的长效机制，深入开展创建学习型单位、学习型党组织、学习型干部等活动，使学习工作化、工作学习化逐渐成为党员干部普遍接受的理念，从而达到学有所得，思有所获，行有所成的目的。
四、要在理论与实践的结合上下功夫。当前，在理论学习中要注意克服三种不良倾向。一是要克服为学而学的思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的科学性、实践性、指导性都很强，是我们一切工作的指导思想，我们应该把理论学习的出发点和落脚点，放在指导实践，推动工作，促进发展上，这样才能学出成效。二是要克服因循守旧不思进取的思想，自觉地把我们的思想认识，从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，跟上时代发展的需要。三是要克服本本主义的思想，不能只在本本里面找答案，要从实际出发，善于思考、勇于探索、敢于创新。实践证明，事业的成功与否和发展快慢与领导者的决策水平有很大关系，领导者的决策水平又与领导者的理论学习成正比。过去有的“三拍”领导（拍脑袋决策、拍胸膛保证、拍屁股走人）为了搞形象工程、政绩工程，脱离实际地搞重复建设，造成大量的人力、物力、财力的浪费；有的重数量、轻质量，重发展、轻污染，重速度、轻效益；有的不切实际上了一批高投入、高消耗、高污染、低效益的企业，给经济社会发展造成巨大损失，教训是深刻的。据世界银行估计，“七五”到“九五”期间，中国投资决策失误率在３０％左右，资金浪费损失大约在４０００亿元到５０００亿元。其根本原因，就是领导干部理论政策水平低，没有树立正确的政绩观和落实科学发展观，导致决策失误。可以说，决策失误是最大的浪费，某种程度上说也是一种腐败行为。为了减少失误，使决策更正确、更科学，迫切需要各级领导干部尤其是经济部门的领导干部，切实加强理论学习，大力弘扬理论联系实际的学风，坚持求真务实的精神，按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，切实转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，创造性地把构建社会主义和谐社会、建设海峡西岸经济区、加快三明崛起和更大跨越的各项工作落到实处，促进我市社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设更快更好地发展。
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作者为三明市直机关党工委副书记
责任编辑：黄茂升
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